ppt课件1_部统编版2019高中历史必修中外历史纲要下册

1、第课1古代文明的产生与发展古代文明的产生与发展1,认识文明的产生与早期发展所处的特定时空环境,抓住其特定时空背景和阶段特征,通过历史图片和历史资料提出问题,设置悬念,概述各文明古国发展的基本状况,认识各文明古国发展的不同特点,史料实证,时空。

2、中外历史纲要下中外历史纲要下,世界,世界古代史古代史,第一单元第一单元古代文明的产生与发展古代文明的产生与发展第二单元第二单元中古时期的世界中古时期的世界,世界,世界近代史近代史,第三单元第三单元走向整体的世界走向整体的世界第四单元第四单元。

3、第2课古代世界的帝国与文明的交流1,运用唯物史观辩证地看待历史,把握古代文明的扩展与交流的条件,方式与概况,2,通过文献资料记载,概述各文明帝国形成与发展的基本状况,认识各奴隶制帝国发展的不同特点,3,运用文献资料,认识分析波斯帝国,马其顿。

4、你知道扑克牌里的,梅花K,和,方块K,上的人物都是谁吗,导入新课导入新课扑扑克克人人物物亚历山大大帝,马其顿王国国王,腓力二世之子,20岁继承王位,是个妄图统治世界的人,先是确立了在全希腊的统治地位,后又灭亡了波斯帝国,在横跨欧,亚,非的辽。

5、第3课中古时期的欧洲,3,基本特征政治,封君封臣制度经济,庄园和农奴制思想,基督教思想占统治地位契约式的封君封臣制度材料一,在领主随意扩大权限和义务时,封臣可以在任何时候放弃产邑,从而终止其封臣身份,故而领主不能专断地强加于封臣某种义务,领。

6、世界历史上曾经地跨亚,非,欧三洲的大帝国,波斯帝国,前年前年,亚历山大帝国,前年前年,拜占庭帝国东罗马帝国,年年,阿拉伯帝国,年年,奥斯曼土耳其帝国,年年,罗马帝国,前年年,史料实证,运用文化遗存的考古材料及其他文献记载论证中古时期欧亚地区。

7、你知道它们的原产地在哪里吗,你知道它们的原产地在哪里吗,美洲非洲阅读教材,自主预习下列问题,并在书上进行标划1,非洲班图人的文明成果,农业,畜牧业,手工业,迁徙,2,总结非洲版图上出现的帝国,所属地区,兴起时间,文明的概况,3,归纳西非文明。

8、第三单元走向整体的世界第6课全球航路的开辟1414世纪前后欧亚主要商路世纪前后欧亚主要商路旧航路,旧航路,由中国或者印度出发,经过中亚和西亚,由海路或陆路转往欧由中国或者印度出发,经过中亚和西亚,由海路或陆路转往欧洲的转口贸易路线,洲的转口。

9、1,1,了解新航路开辟所引发的全球性流动,人类认识世界的视野和能力的改变了解新航路开辟所引发的全球性流动,人类认识世界的视野和能力的改变2,2,知道新航路开辟对世界各区域文明的不同影响知道新航路开辟对世界各区域文明的不同影响3,3,理解新航。

10、国际歌,法语,是全世界无产阶级的战歌,歌词由欧仁鲍狄埃于年月日创作,皮埃尔狄盖特于年月为其谱曲,国际歌曾是第一国际和第二国际的会歌,年至年为中国第一个全国性红色政权中华苏维埃共和国的国歌,中国共产党入党宣誓仪式一般程序的第一步为奏,唱,国际。

11、第第1212课课资本主义世界殖民体系的形成资本主义世界殖民体系的形成资本主义世界体系资本主义世界体系资本主义资本主义政治体系政治体系概念辨析,资本主义世界体系指1919世纪六七十年代至世纪六七十年代至2020世纪初形成的资世纪初形成的资本主。

12、预习课本,找出下列问题的答案11,拉丁美洲独立运动的背景,过程拉丁美洲独立运动的背景,过程,第一阶段的时期,表现,特点,第一阶段的时期,表现,特点,第二阶段的背景,时期,表现,特点,第二阶段的背景,时期,表现,特点,拉美的独立运动,拉美的独。

13、第15课十月革命的胜利与苏联的社会主义实践课标要求,课标要求,了解列宁领导的十月革命爆发的原因,过程,理了解列宁领导的十月革命爆发的原因,过程,理解十月革命的世界历史意义解十月革命的世界历史意义,目录010203革命之源列宁主义的形成革命之。

14、第七单元第七单元两次世界大战,十月革命与国际秩序的演变两次世界大战,十月革命与国际秩序的演变,学习目标学习目标,1,了解两次世界大战之间亚非拉民族民主运动的概况与特点,2,理解两次世界大战之间亚非拉民族民主运动对国际秩序的影响,民族运动,民。

15、第19课资本主义国家的新变化学习重难点一,国家的宏观调控1,1,背景背景,11,1929,19331929,1933年的经济大危机,暴露了自由放任的年的经济大危机,暴露了自由放任的弊病弊病,22,第二次世界大战的生死存亡教训,第二次世界大战。

16、第第1212课课资本主义世界资本主义世界殖民体系的形成殖民体系的形成第第1313课课亚非拉亚非拉民族独立运动民族独立运动,1919世纪末世纪末2020世纪初,世纪初,第第1616课课亚非拉民族亚非拉民族民主民主运动的高涨运动的高涨,一战后到。

17、3第22课世界多极化与经济全球化主备人,黄飞科组,高一历史组议课时间,第10周上课时间,第12周学习目标11,了解冷战结束后世界多极化,社会信息化的发展特点,问题导学一41,概括世界多极化的表现,4随着冷战的结束和两极格局的消失,美国作为世。

18、思考,什么是世界史,思考,什么是世界史,特征,特征,交流,交流,融合,融合,侵略,侵略,反侵略反侵略,战争,战争启示,和平,合作,世界视野,大局观念,格局,高度,横纵比较启示,和平,合作,世界视野,大局观念,格局,高度,横纵比较世界史是一个。

19、构建人类命运共同体构建人类命运共同体,理念首理念首次被写入联合国决议中,呼吁国际次被写入联合国决议中,呼吁国际社会本着合作共赢和构建社会本着合作共赢和构建人类命运人类命运共同体共同体的精神,加强对非洲经济社的精神,加强对非洲经济社会发展的支。

20、第三单元走向整体的世界学习目标,知道西欧人远洋探险,开辟新航路的动因和条件,能够阐释西欧社会变化与新航路开辟之间的关系,认识新航路开辟的出现是西欧社会发展的必然结果,认识新航路开辟的过程,能够描述新航路开辟的主要标志,能够说出北大西洋和南太。