1、第8课 欧洲的思想解放运动重点难点1重点：文艺复兴运动和启蒙运动。2难点：文艺复兴运动、宗教改革、近代科学的兴起和启蒙运动对西方人文主义发展的影响1、含义：再生（复生）：古典文化（古希腊罗马文化）的再生。新生：14-17世纪发生在欧洲的宣扬新思想的新文化运动。2、实质：借助恢复古希腊罗马文化的形式来宣传资产阶级的思想主张。一、文艺复兴（14-17世纪）3、原因：材料1：随着西欧商品经济的发展以及城市的兴起，资本主义萌芽在西欧特别是意大利北部开始出现。财富新贵不在容忍封建社会和虚伪的神学教义，他们需要一种新的生活方式与思维方式。陈日华人性的回归：文艺复兴 材料2：意大利是古罗马文化的中心和继承者
2、，较多地保留了古罗马文化；它那优越的地理位置和在地中海贸易中的特殊地位，有利于直接吸收、或通过拜占庭和阿拉伯人吸收希腊文化，这些也是意大利文艺复兴发生的一个有利条件。（1）根本原因：资本主义萌芽的出现与发展（2）文化基础：古希腊罗马文化积淀深厚；又从东方汲取了大量文化养料。阅读材料，结合教材分析文艺复兴的含义。为什么在意大利最早产生文艺复兴？文艺复兴（Renaissance)的意义有两个：一是复生（re-birth)，一是新生（new-birth),这两个意义是都不错的。因为从一方面看来，丈艺复兴是希腊罗马的古文艺和人生观的复活，是一种复生的运动；从他方面看来，文艺复兴却是欧洲近古文化的先锋，
3、是一种文化的新诞生。-陈衡哲西洋史合作探究 材料3：无论是谁,只要不是傻子就都不能否认 哪个地方的商业能如佛罗伦萨这般兴旺发达呢?又有哪个地方的才士俊杰比佛罗伦萨更多呢?意大利文艺复兴史上的主要问题（3）人才因素：聚集了一批具有新思想的学者文人，成为文艺复兴的中坚力量4、指导思想-人文主义 材料 人文主义者并不会公然地反对基督教信仰和罗马教会，他们仍然是基督教.他们的目的只是想把基督教变成具有更多人情味和世俗色彩的宗教，让基督教多一点儿人情味，少点儿神圣性；多一点儿尘世色彩，少一点儿天国气味。主要内容：以人为中心，提升人的地位，肯定人的价值与尊严；反对禁欲主义，抨击教会腐败和守旧思想，崇尚理性
4、；重视发挥人的才智和创造力，追求现世社会的幸福生活；提倡探索人与自然的奥秘。结合教材及材料，概括文艺复兴运动的指导思想及主要内容时间阶段代表人物作品特点讽刺教会的封建腐朽，宣扬人性的自由突破了中世纪呆板僵硬的风格，描绘现世生活，展现人物的内心世界体现了人文主义的政治理想和道德观念但丁薄伽丘彼特拉克十日谈神曲歌集达芬奇米开朗琪罗拉斐尔蒙娜丽莎等大卫等西斯廷圣母等莎士比亚哈姆雷特李尔王等自主学习，填写下表。14世纪兴起于意大利15世纪发展15世纪后期扩展到欧洲各地意大利“文学三杰”意大利“美术三杰”英国文学5、文艺复兴的成就拓展提升文艺复兴的影响 文艺复兴在一定程度上冲击了封建秩序，解放了长期被宗
5、教戒律压抑和禁锢的人性，使人们开始更多地关注人本身与现世世界。推动新航路的开辟、宗教改革的开展、资产阶级革命和工业革命的发生。但是它对人的自然本性和原始欲望过分推崇，造成个人私欲膨胀和社会混乱；局限于资产阶级和少数知识分子群体中，没有广泛发动群众。彼得拉克在14世纪中叶曾写道：“只有傻瓜才自以为是，他们不是抱着谦卑的态度去接受，却妄图了解大自然的奥秘以及较之难上加难的上帝的奥秘”。据此可知，彼得拉克的核心观点是（）A.人类无法了解大自然的奥秘B.人类应该虔诚信仰上帝C.人类应当重点关注人类自身D.不要去思考抽象的事物一点一练一点一练C二、宗教改革（16-17世纪）自主学习 结合教材，思考宗教改
6、革为什么从德意志开始？马丁路德的主张？德意志处于四分五裂的状态，是受教皇压榨最严重的地区，教会的剥削阻碍德意志资本主义的发展；随着民族意识的增强，世俗君主对罗马教会在经济上的剥削和政治上的干预日益不满；文艺复兴使人文主义精神广泛传播，天主教的权威受到质疑。1517年，教皇大量出售“赎罪券”。1.宗教改革背景2、序幕：1517年德意志马丁路德撰写了九十五条论纲，痛斥教廷推销赎罪券的行为，拉开了宗教改革的序幕。3.马丁路德的主张1.因信称义（信仰得救）：人的灵魂获救靠自己的信仰人人有权阅读圣经和理解圣经，人人都可以直接和上帝沟通，与上帝对话。；2.上帝面前人人平等；3.建立独立的民族教会和廉俭教会
7、，力主用民族语言进行宗教活动。4.确定了“教随国定”原则,主张国家权力高于教会；4、欧洲宗教改革的扩展和影响：结合材料，思考欧洲宗教改革的影响？扩展：德意志宗教改革形成了新教中的路德派。继德意志之后瑞士加尔文宗教改革建立了加尔文教和英国宗教改革建立了英国国教。材料一：他破除了对权威的信仰，却恢复了信仰的权威。他把僧侣变成了俗人，但又把俗人变成了僧侣。马克思：黑格尔法哲学批判导言（1）思想：冲击神权统治，促进思想解放，传播人文主义 材料二：你只要稍稍留意一下有关职业的数据统计大部分商界领袖、资本所有者以及那些现代企业中的高级技工和接受过高级技术和商业培训的职员，基本上都是新教教徒.韦伯：新教伦理
8、与资本主义精神（2）经济：迎合了资产阶级资本原始积累的要求，促进了欧洲资本主义的发展 材料三：世俗当局控制着神职人员的任命和教会的财务。宗教改革的直接和决定性的遗产是权力由教会向政府的转移。斯塔夫里阿诺斯全球通史（3）政治：王权得到加强,推动民族国家的形成（4）文化：推动了文化教育事业发展。合作探究马丁路德认为，上帝制定了自然界的秩序,创造了万物有条不紊的秩序,他相信这个世界存在绝对的、固定的规律,且这些规律是可以被人类所认知的。丁路德这一认识（）A.改变人们对上帝的虔诚信仰B.否定了天主教会的权威C.深受法国启蒙思想家的影响D.有助于理性主义的发展一点一练一点一练三、科学革命（16、17世纪
9、）（用人的能力认识世界）1、原因（1）经济：（2）思想：（3）个人：西欧资本主义经济的发展文艺复兴和宗教改革促进了思想解放科学家的不懈努力2、成果天文学哥白尼提出“日心说”，否定天主教会宣扬的“地心说”，建立起一种新的宇宙观。从根本上动摇了欧洲中世纪宗教神学的理论基础。被誉为近代天文学的奠基人。物理学牛顿1687年，出版了自然哲学的数学原理发现万有引力定律和物体运动三大定律，确立了较为完整的力学体系，为近代物理学的发展奠定了基础。其他领域：在在光学、热学、电磁学、解剖学光学、热学、电磁学、解剖学等领域也取得了巨大进步。等领域也取得了巨大进步。3、影响（1）形成了重视经验和事实的理性化思维方式。
10、（2）确立了通过观察、实验等基本途径发现自然规律的科学方法。阅读整理近代科学各个领域出现的科学家及成就。自主学习17世纪，哲学家们喜欢把自然世界比作上帝制造的有序运转、无比神圣的大钟，人们很难看清大钟微妙的内部结构。18世纪以后，越来越多的人认为自然“大钟”在仪器面前没有秘密可言。这一认识的变化（）A.消除了上帝崇拜的观念B.反映了启蒙运动得到普追认同C.体现了唯物主义的风靡D.得益于近代自然科学迅速发展一点一练一点一练经济：西欧资本主义经济进一步发展政治：新兴资产阶级力量壮大，要求摆脱专制王权和教会的思想束缚思想：文艺复兴、宗教改革、近代自然科学的发展宣传人文主义，促进了思想解放 材料1：在
11、这样一种理性精神的影响下，不仅自然界，而且在社会生活中也要讲究规则。天上有一个尊重自然规律的上帝，人同就应该有一个遵循法律的国王；一个好国王不应该践踏法律，正如一个英明的上帝不会干预自然界一样。赵林基督教与西方文化赵林基督教与西方文化 材料2：可以说，“启蒙运动”是文艺复兴、宗教革命的逻辑延伸，或说是它们不可缺少、也不可避免的“续篇”。所以“启蒙运动”是文艺复兴以来思想的不断深化、不断让理性脱离神学羁绊、积累的必然结果。齐思和等主编世界史齐思和等主编世界史 材料3：牛顿在1687年发表了一部名著自然哲学的数学原理，在牛顿的启发下，启蒙思想家们力图发现支配人事及社会的永恒的法则。齐思和等主编世界
12、史齐思和等主编世界史1.背景结合材料，分析启蒙运动兴起的背景。简述其指导思想及进程四、启蒙运动（17、18世纪）合作探究 强调独立思考与自主精神。判断是非的标准是理性。相信进步，相信在科学和教育的作用下，社会将趋于完美。对未来社会提出了一些基本的政治思想，赋人权、平等、自由、法制、权力制衡等。2.指导思想：理性3.进程：17世纪，英国出现早期启蒙思想。18世纪，法国成为启蒙运动的中心，18世纪后期，扩展到欧洲其他国家及北美地区。时期国家代表人物代表作品主要思想主张传承与发展高潮时期扩展时期英国法国德意志立法、司法、行政三权分立，相互监督制衡。主张主权在民和直接民主制。伏尔泰孟德斯鸠卢梭康德人应
13、该独立思考，理性判断，主张民主、自由、平等。倡导“开明”君主进行改革，建立君主立宪制。社会契约论纯粹理性批判劳动是财富源泉和衡量价值尺度；主张自由竞争。国富论亚当斯密以理性主义为指导反对专制主义和宗教神学体系倡导人权、平等、自由、法制提出新制度构想自主学习，阅读教材内容，列举启蒙思想家及其政治主张论法的精神波斯人信札哲学通信路易十四时代4.主张5.影响我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利、其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，人们才在他们之间建立政府，而政府之正当权力，是经被统治者的同意而产生的。当任何形式的政府对这些目标具破坏作用时
14、，人民便有权力改变或废除它，以建立一个新的政府。美国独立宣言(1776年7月4日）中华民国之主权属于国民全体。以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权，国务院须副署临时大总统公布的法律及命令。中华民国临时约法结合材料和所学知识，概括启蒙运动的影响。启蒙运动进一步解放了人们的思想，表达了资产阶级的政治和经济诉求，启蒙运动为资产阶级革命提供了思想武器，为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传。直接推动了美国独立战争和法国大革命，有助于在这些国家建立资产阶级统治。启蒙思想也成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。路易十六在狱中阅读了启蒙思想家的著作，感叹道：原来是伏尔泰和卢梭毁了法国！
15、柏克法国革命论合作探究卢梭在论人类不平等的根源中指出，私有财产和奢侈是政治不平等的根源，同时展示了人在“自然状态”中快乐的生活。主张开明专制、要求人人享有“自然权利”的伏尔泰读了此文后讽刺道，“读尊著，令人渴望四脚爬行”。这客观上反映出两人（）A.阶级立场不同B.均未找到解决社会问题的根本途径C.对专制的态度不同D.都赞同通过暴力方式进行革命一点一练一点一练B人文精神内涵的丰富和演变 复兴14-17世纪文艺复兴 发展16-17世纪宗教改革 成熟17-18世纪启蒙运动探究人应该过怎样的世俗生活?批判矛头直指封建神学（思想）。肯定人的欲望，张扬人性 探究人应该过怎样的宗教生活?批判矛头直指封建神学
16、和封建教会（组织）。信仰自由，反对教会权威 探究人应该过怎样的政治生活?把反封建、反宗教神学的斗争推进到反对封建专制制度、建立资产阶级“理性王国”政治制度的高度。自由，平等，民主，法治。课堂小结课堂小结西欧的思想解放运动 资本主义革命的爆发资本主义制度的确立 1.在西方文化中，“人文精神”通常是指人文主义、人本主义，而“人文精神”在不同时期有不同内容。下列最能体现文艺复兴时期人文主义精神的是()A.“人是万物的尺度”B.“每个人都是自己的牧师”C“人是一件多么了不起的杰作”D.“思维着的悟性成了衡量一切的唯一尺度”限时训练限时训练C2.路德认为，基督徒作为个人属于信仰的世界，每个人都为自己的信
17、仰负责。世俗世界里，个人必须服从世俗权威。无论信仰世界还是现实世界，都是上帝创造，因而都不可违背。这种主张在当时受到德意志各封建诸侯的普遍欢迎，主要是因为它（）A.推动了德国宗教信仰自由B.宣扬了自由平等思想C.适应了民族国家发展趋势D.否定了罗马教廷权威C3.卢梭认为良心和怜悯正是“先于思考而存在的纯自然的感动”,“关于人的一个主要原理是:自然曾使人幸福而善良;但社会使人堕落而悲苦”。据此可知卢梭()A.利用自然状态遏制私欲膨胀 B.科学地诠释了启蒙思想中的“理性”C.论证了社会契约的合理性 D.基于自然理念对近代文明进行批判D4.伏尔泰认为启蒙的目的是战胜反人性的权威，解除迂腐思想和迷信的束缚，获得人性的自由。康德认为启蒙就是树立批判的意识，摆脱不成熟的状态。由此可知，启蒙思想家（）A.要求冲破权威统治的束缚B.揭示了人类社会不平等的根源C.主张实现人类自身的解放D.对“理性王国”的认知分歧严重A
