1、小学二年级下册小小雨点教学设计 学校：教学目标： 、会唱小小雨点这首歌，从中感受大自然的美。 、感受小小雨点这首歌的节拍，能体会这首歌活泼、欢快的情绪，并用 轻快、跳跃的声音表现出来。 3、积极地参与音乐活动，能正确选择或自编身势动作为二拍子歌曲小小雨点 伴唱。 教学重点和难点： 能体会这首歌活泼、欢快的情绪，并用轻快、跳跃的声音表现出来。 教学过程： 一、上课，师生问好。 二、复习音阶。 、柯尔文手势，唱音阶。 三、猜谜语: 千条线，万条线，落入水中看不见。（小雨点） 四、学习新歌小小雨点。 1、谁来学学小雨的声音？（沙沙、嘀嗒、刷刷） 请你跟我学（按下列节 奏学小雨的声音： 4 ） 21
2、世纪教育网版权所有 2、请大家看书上的图，用自己的话说说：图上画了些什么？ 3、请大家读一读歌词，遇到生字举手问老师。 齐读歌词。 按节奏读歌 词。 4、说一说：你读了歌词想到了什么？ 师述：春天，下小雨了，花儿苗儿真高兴。它们笑啊，唱啊，听（歌曲范 唱） 5、学唱这首歌：听了这首歌，你觉得应该用怎样的情绪来演唱？（欢快的） 二拍子身势小声哼唱； 拍手拍腿小声唱； 边唱边试着用动作表情表达歌曲的感情； 6、想一想：小雨点还会落在哪里？还有谁很高兴？边听伴奏边创编歌词。 （落在池塘里，小鱼乐得摇尾巴） （落在小河里，青蛙乐得呱呱呱） （落 在森林里，小树乐得快长大） （落在田野里，小草乐得笑哈哈） 7、用“la”轻声哼唱歌曲旋律。 四、创编活动 1、跟着音乐一起用沙锤、碰铃等道具进行节奏表演。 2、请同学们进行简单舞蹈动作创编。 五、今天同学们又学会了一首新歌，还进行了创作表演，你们真棒！ 六、小结。
