接力版二下《音乐》二、春天的歌-(演唱)小小雨点-教案、教学设计(配套课件编号:f1555).docx

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1、小小雨点小小雨点 教学目标:教学目标: 、会唱小小雨点这首歌,从中感受大自然的美。 、感受小小雨点这首歌的节拍,能体会这首歌活泼、欢快的情绪,并用轻快、跳跃的 声音表现出来。 3、积极地参与音乐活动,能正确选择或自编身势动作为二拍子歌曲小小雨点伴唱。 教学重点和难点:教学重点和难点: 能体会这首歌活泼、欢快的情绪,并用轻快、跳跃的声音表现出来。 教学过程:教学过程: 一、上课,师生问好。 二、复习音阶。 、柯尔文手势,唱音阶。 三、猜谜语: 千条线,万条线,落入水中看不见。(小雨点) 四、学习新歌小小雨点。 1、谁来学学小雨的声音?(沙沙、嘀嗒、刷刷) 请你跟我学(按下列节奏学小雨的 声音:

2、4 ) 21 世纪教育网版权所有 2、请大家看书上的图,用自己的话说说:图上画了些什么? 3、请大家读一读歌词,遇到生字举手问老师。 齐读歌词。 按节奏读歌词。 4、说一说:你读了歌词想到了什么? 师述:春天,下小雨了,花儿苗儿真高兴。它们笑啊,唱啊,听(歌曲范唱) 5、学唱这首歌:听了这首歌,你觉得应该用怎样的情绪来演唱?(欢快的) 二拍子身势小声哼唱; 拍手拍腿小声唱; 边唱边试着用动作表情表达歌曲的感情; 6、想一想:小雨点还会落在哪里?还有谁很高兴?边听伴奏边创编歌词。 (落在池塘里,小鱼乐得摇尾巴) (落在小河里,青蛙乐得呱呱呱) (落在森林里,小 树乐得快长大) (落在田野里,小草乐得笑哈哈) 21 教育网 五、今天同学们又学会了一首新歌,还进行了创作表演,你们真棒! 六、小结。

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