1、 1 小小雨点教案小小雨点教案 播放： 小朋友爱唱歌 一、一、组织教学：师生组织教学：师生互相互相问好！问好！ 二、复习歌曲： 大鹿 。二、复习歌曲： 大鹿 。 三三、导入导入： 1.讲故事 请坐，小朋友们唱得真好听，黄老师仿佛看到了可爱的小兔和勇 敢的大鹿，黄老师送给大家一个小故事作为奖励： 在天上，有一颗小雨点总觉得很无聊，每天都去和云妈妈： “云 妈妈，我想去旅行！ ”云妈妈微笑着说： “孩子，别着急！等你的哥哥 姐姐们都来到妈妈这的时候，你就可以去旅行了！ ”小雨点盼呀盼呀， 终于有一天，雷公公敲起了鼓（怎么响的？问学生）对了，轰隆 轰隆，成千上万的小雨点都聚集到了云妈妈这里，小雨点终
2、于背 上行囊去旅行了！ 2.小雨点都去了哪儿呢？请听音乐 a.播放音乐小小雨点 。 b.生听后回答（花园里、鱼池里、田野里） ，师做简单小结。听 得真仔细。 （给予奖励） 四四、新歌教学新歌教学 师“小雨点的旅行真奇妙。让我们跟着小雨点一起去看看吧”请 同学们打开课本第 20 页。歌曲的名字叫？（ 小小雨点 ） ，看黄老师 给大家带来了一位新朋友，他的名字叫“碰铃” ，让他和我们一起来 读歌词吧！ 1.读歌词：跟老师按照节奏读歌词。 （小小身板，面带微笑） a.生在教师敲碰铃的节奏上读歌词（师边念歌词边敲碰铃） ； 2 b.第一段读完，你有发现黄老师是在哪拍上敲的碰铃吗？ 提示大家，这首歌是多
3、少拍的？（四二拍） ，强弱规律是？（强 弱） ，大家一起打拍子念第二、三段，感受一下在强拍的时候敲碰铃。 大家念歌词和打节奏都很棒！ 2.唱曲谱（出示课件） a.下面请把食指拿出来点谱唱谱 b.师简谱，生用“啦”哼唱 1）唱完谱子和旋律你们有什么发现吗？(一、三乐句一模一样) 2）还有什么发现？（二、四乐句不一样） 表扬：小朋友观察得真仔细！让我们再来把这两句唱清楚些。并 用手势表现高低音。 3.唱歌曲词 a.师一句歌词，生一句歌词 b.跟着钢琴整首曲子 4.有了小雨点的滋润大家觉得花儿、 鱼儿、 苗儿的心情是怎样的？ （快 乐） ，你能在脸上表现出来吗？带着喜悦的心情演唱。 （小小身板. 面
4、带微笑）提醒学生注意跟上音乐节奏（讲歌曲速度：欢快、活泼 地） （播放音乐） 五五、音乐活动、音乐活动 （一）沙锤 1.大家看，又来了一位新朋友沙锤！ “小小雨点，小小雨点， 沙沙沙.” （师边唱边摇沙锤） ，这首歌曲加入新伙伴会更有趣，可 黄老师没有那么多的沙锤分给大家，怎么办呢？ 2.大家开动脑筋，动手做一做沙锤。以四人小组为单位，时间 2 分钟。 （放伴奏做背景音乐） 3 3.全班跟着音乐摇沙锤。 （二）简单动作 1.花儿、鱼儿、苗儿有了小雨点的滋润可开心了，你能用简单的 动作表现他们开心的样子吗？（放原唱音乐） 2.全班跟着音乐做动作。 （放原唱音乐） （三）表演 老师从你们的表演中感受到了快乐！ 六、小结： 这节课我们不仅学习了新歌，还和小雨点去了许多地方旅行，感 受了花儿、鱼儿、苗儿的快乐，认识了碰铃、沙锤，还和他们成为了 好朋友，大家真棒！ 小雨点无私的给我们带来了这么多快乐， 万物的生长也都离不开 他的滋润， 我们要感谢他吗？ （要） ， 我们收到了帮助之后还要学会？ （感恩） 。对，大家说得真好！全体起立，最后让我们大家一起纵情 歌唱！ （拿沙锤，播放原唱）
