1、 亲爱的二（亲爱的二（2）班小朋友）班小朋友： 你们好！定于你们好！定于2014年年5月月14日上午，在森林日上午，在森林 里面举行森林音乐会，特邀里面举行森林音乐会，特邀二二（2）班的全体）班的全体 小朋友参加，欢迎准时光临！小朋友参加，欢迎准时光临！ 大鹿大鹿 欢迎二（欢迎二（2）班的同学们来参加森）班的同学们来参加森 林音乐会，我们森林有个规定，林音乐会，我们森林有个规定， 来参加音乐会的客人都要把下来参加音乐会的客人都要把下 面这条节奏打出来才能进去。面这条节奏打出来才能进去。 2 4 小朋友们拍得真棒小朋友们拍得真棒 啊！通过考验，欢啊！通过考验，欢 迎你们进入大森林！迎你们进入大森
2、林！ 51 12 17 2 52 22 21 3 51 12 17 22 55 67 1 55 55 54 6 44 44 43 5 33 33 32 444 55 67 1： 2 4 1 F ： 大鹿大鹿 站在站在 房子里房子里 透过透过 窗子窗子 往外往外 瞧瞧 林中林中 跑来跑来 一只一只 小兔咚咚小兔咚咚 把门把门 敲敲 。 鹿啊鹿啊鹿啊鹿啊 快开快开 门门 林中恶狼林中恶狼 追来了追来了 兔儿兔儿兔儿兔儿 快进快进 来咱们手把来咱们手把 手挽手挽 牢牢 瞧，两个带着小球的门，见瞧，两个带着小球的门，见 到这个符号，就表示符号里面到这个符号，就表示符号里面 的内容要演唱两遍。的内容要演
3、唱两遍。 | ： :| （反复记号）（反复记号） 51 12 17 2 52 22 21 3 51 12 17 22 55 67 1 55 55 54 6 44 44 43 5 33 33 32 444 55 67 1： 2 4 1 F ： 大鹿大鹿 站在站在 房子里房子里 透过透过 窗子窗子 往外往外 瞧瞧 林中林中 跑来跑来 一只一只 小兔咚咚小兔咚咚 把门把门 敲敲 。 鹿啊鹿啊鹿啊鹿啊 快开快开 门门 林中恶狼林中恶狼 追来了追来了 兔儿兔儿兔儿兔儿 快进快进 来咱们手把来咱们手把 手挽手挽 牢牢 大大 鹿鹿 大鹿站在房子里，透过窗子往外瞧。大鹿站在房子里，透过窗子往外瞧。 林中跑来一
4、只小兔咚咚把门敲。林中跑来一只小兔咚咚把门敲。 鹿呀鹿呀快开门，林中恶狼追来了！鹿呀鹿呀快开门，林中恶狼追来了！ 兔儿兔儿快进来，咱们手把手挽牢。兔儿兔儿快进来，咱们手把手挽牢。 歌曲情绪：歌曲情绪： 51 12 17 2 52 22 21 3 51 12 17 22 55 67 1 55 55 54 6 44 44 43 5 33 33 32 444 55 67 1： 2 4 1 F ： 大鹿大鹿 站在站在 房子里房子里 透过透过 窗子窗子 往外往外 瞧瞧 林中林中 跑来跑来 一只一只 小兔咚咚小兔咚咚 把门把门 敲敲 。 鹿啊鹿啊鹿啊鹿啊 快开快开 门门 林中恶狼林中恶狼 追来了追来了 兔儿兔儿兔儿兔儿 快进快进 来咱们手把来咱们手把 手挽手挽 牢牢 分角色表演分角色表演 小朋友们，就要离开课堂了，想一想，你小朋友们，就要离开课堂了，想一想，你 今天都学到了什么？今天都学到了什么？ 告诉我们在遇到困难的时候告诉我们在遇到困难的时候 ，应该互相帮助，不自私，应该互相帮助，不自私， 共同战胜困难。共同战胜困难。 再见！再见！
