1、世界历史是以世界全局的观点，综合考察世界各国和各地区、各民族的历史，研究和阐明人类历史的演变，揭示演变的规律和趋势。第八单元 20世纪下半叶世界的新变化第四单元 资本主义制度的确立第一单元：古代文明的产生与发展世界上古史世界上古史第二单元 中古时期的世界世界中古史（世界中古史（5C-15C5C-15C）第三单元 走向整体的世界第五单元 工业革命与马克思主义的诞生第六单元 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动第七单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变 第九单元 当代世界发展的特点与主要趋势世界古代史：从有从有人类开始到人类开始到1515世纪。世纪。分为上古史和中古分为上古史和中古史。史。世界近
2、代史：15001500年年2020世纪初。世纪初。人人类由分散走向整体，类由分散走向整体，资本主义产生、发资本主义产生、发展，并逐步形成世展，并逐步形成世界体系和向帝国主界体系和向帝国主义过渡的历史。义过渡的历史。世界现代史：2020世世纪初纪初至至今。今。资本资本主义发展遭遇重大主义发展遭遇重大挫折，进行重大调挫折，进行重大调整。社会主义诞生，整。社会主义诞生，与资本主义在对抗与资本主义在对抗中并存发展。中并存发展。1 1、课前利用教辅对教材进行自主预习与知识梳理，这个工作很有必要。、课前利用教辅对教材进行自主预习与知识梳理，这个工作很有必要。2 2、上课认真听讲思考参与课堂、上课认真听讲思
3、考参与课堂,3 3、课后完成学案课时检测，及时巩固记忆所学知识。、课后完成学案课时检测，及时巩固记忆所学知识。3 3、课外、课外广泛阅读各种书籍、论文、记录片等视频，拓展历史视野，培广泛阅读各种书籍、论文、记录片等视频，拓展历史视野，培养历史兴趣。养历史兴趣。文明的产生与早期发展第一课第一课1.1.知道早期人类文明的产生；知道早期人类文明的产生；2.2.了解各文明古国发展的不同特点，并分析、认识这些特点形成的不同时空条件。了解各文明古国发展的不同特点，并分析、认识这些特点形成的不同时空条件。课程标准课程标准文明文明的概念的概念材料材料1 1：一个文明是一个最广泛的文化实体：一个文明是一个最广泛
4、的文化实体文明是人类最高的文化归类文明是人类最高的文化归类，人类文，人类文化认同的最广范围，化认同的最广范围，人类依此与其他物种相区别人类依此与其他物种相区别。（美）塞缪尔（美）塞缪尔亨廷顿亨廷顿文明的冲突与世界秩序的重建文明的冲突与世界秩序的重建材料材料2 2：“文明文明”的一般性含义，泛指人类社会的发展史。的一般性含义，泛指人类社会的发展史。这是随着原始社会的解体，这是随着原始社会的解体，社会开始分裂为各个独特的、彼此对立的阶级开始的社会开始分裂为各个独特的、彼此对立的阶级开始的。我们可以把从这开始迄于今日。我们可以把从这开始迄于今日的整个人类社会泛称为文明史。的整个人类社会泛称为文明史。
5、张广智、张广勇：张广智、张广勇：史学史学:文化中的文化文化中的文化材料材料3 3：一般来说：一般来说：文明是人类所创造的物质财富和精神财富的总和文明是人类所创造的物质财富和精神财富的总和，一般分为物质，一般分为物质文明和精神文明。文明和精神文明。文明是人类特有的，动物世界没有文明。文明是人类特有的，动物世界没有文明。文明是生产力发展到一定阶段的产物。文明是生产力发展到一定阶段的产物。文明是人类所创造的物质财富和精神财富的总和。文明是人类所创造的物质财富和精神财富的总和。一、人类文明的产生一、人类文明的产生任务任务一：找出一：找出文明文明产生的前提产生的前提任务任务二二：依据材料和课本指出文明：
6、依据材料和课本指出文明产生的标志产生的标志材料：材料：“人类学者指出了将文明与新石器时代的部落文化区别开来的一些特征。这些特征包括：城市中心、人类学者指出了将文明与新石器时代的部落文化区别开来的一些特征。这些特征包括：城市中心、有制度确立的国家的政治权利、纳贡或税收、文字、社会分为阶级或等级、巨大的建筑物、各种专门的艺有制度确立的国家的政治权利、纳贡或税收、文字、社会分为阶级或等级、巨大的建筑物、各种专门的艺术和科学，等等。并非所有文明都具备这些特征术和科学，等等。并非所有文明都具备这些特征，但是这一组，但是这一组特征可以特征可以用作一般的指南。用作一般的指南。”全球通史：从史前到全球通史：从
7、史前到2121世纪（上）世纪（上）斯塔夫利阿诺斯斯塔夫利阿诺斯任务任务三三：阅读课本：阅读课本2-32-3自然段，完成文明产生过程图自然段，完成文明产生过程图生产力生产力社会分工社会分工生产效率生产效率提高提高阶级矛盾阶级矛盾部落战争部落战争前提前提农业和畜牧业的产生农业和畜牧业的产生城市的出现、国家的形成、文字的出现、阶级和私有制的产生等城市的出现、国家的形成、文字的出现、阶级和私有制的产生等播种收获播种收获 定定居居根本根本动力动力原始社会奴隶社会二、古代文明的多元特点二、古代文明的多元特点古希腊文明古希腊文明约公元前约公元前2 2千纪千纪古代两河流域文明古代两河流域文明约公元前约公元前3
8、5003500年左右年左右中国文明中国文明约公元前约公元前20702070年年古埃及文明古埃及文明约公元前约公元前35003500年左右年左右古印度文明古印度文明约公元前约公元前3 3千纪千纪海洋文 明大 河文 明以发展工商业和对外贸易为主的经济，以发展工商业和对外贸易为主的经济，适应这种经济发展要求，通常建立起城适应这种经济发展要求，通常建立起城邦民主政治邦民主政治以发展种植农业为主的农耕经济，一以发展种植农业为主的农耕经济，一般都建立起地区性大国，实行君主专般都建立起地区性大国，实行君主专制的政治统治制的政治统治文明早期发展的特点：独立发展，多元特征文明早期发展的特点：独立发展，多元特征邻
9、近大河流域邻近大河流域或海洋、位于中纬度、北温带或海洋、位于中纬度、北温带二、古代文明的多元特点二、古代文明的多元特点（一）古代两河流域文明（一）古代两河流域文明1 1、地理环境、地理环境西亚两河流域，西亚两河流域，干旱少雨，干旱少雨，但幼发拉底河和底格但幼发拉底河和底格里斯河里斯河提供了充足的水源。提供了充足的水源。两条河流中间围成了两条河流中间围成了一个肥沃的冲一个肥沃的冲积积平原平原美索不达米亚美索不达米亚2 2、发展历程、发展历程公元前公元前35003500年年公元前公元前29002900年年公元前公元前1818世纪世纪产生最初文明苏美尔城邦时代一系列城市国家古巴比伦王国统一两河流域二
10、、古代文明的多元特点二、古代文明的多元特点（一）古代两河流域文明（一）古代两河流域文明3 3、文明成果、文明成果政政治治文字文字文学文学传说传说数学数学建筑建筑军事军事制度：制度：汉谟拉比法典汉谟拉比法典世界上现存最早较完整的成文法典世界上现存最早较完整的成文法典建立君主专制制度建立君主专制制度，城市城市成为成为地方行政单位地方行政单位法律：法律：世界上最古老的文字世界上最古老的文字楔形文字楔形文字最早的史诗最早的史诗吉尔伽美什吉尔伽美什洪水和方舟传说洪水和方舟传说发明了发明了6060进位制进位制，用于测量土地、计算粮食产量和人工，用于测量土地、计算粮食产量和人工空中花园空中花园苏美尔人最早使
11、用苏美尔人最早使用战车战车作战作战二、古代文明的多元特点二、古代文明的多元特点（一）古代两河流域文明（一）古代两河流域文明汉汉谟谟拉拉比比王王太太阳阳神神沙沙玛玛什什权权柄柄l 如果一个人伤了贵族的眼睛，还伤其眼。如果一个人伤了贵族的眼睛，还伤其眼。如果一个人折了贵族的手足，还折其手足。如果一个人折了贵族的手足，还折其手足。l 如果贵族阶层的人打了贵族出身的人，须如果贵族阶层的人打了贵族出身的人，须罚银一明那。如果任何人的奴隶打了自由罚银一明那。如果任何人的奴隶打了自由民出身的人，处割耳之刑。民出身的人，处割耳之刑。l 如果一个人盗窃了寺庙或商行的货物，处如果一个人盗窃了寺庙或商行的货物，处死
12、刑；接受赃物者也应处死刑。死刑；接受赃物者也应处死刑。思考：根据图片资料和所学知识，概括出该法典的主要思考：根据图片资料和所学知识，概括出该法典的主要特点，结合课本特点，结合课本P4P4页进行评价页进行评价同态复仇同态复仇建立在奴隶制基础上建立在奴隶制基础上保护私有财产保护私有财产君权神授君权神授积极：世界上现存最早的较为完整的成文法典，把习惯法归纳为成文法,使得法律更加规范,一定程度上约束了奴隶主的任意性,有利于维持社会秩序。消极：宣扬君权神授本质上还是维护奴隶主阶级利益，倡导同态复仇具有野蛮性二、古代文明的多元特点二、古代文明的多元特点（二）古代埃及文明（二）古代埃及文明1 1、地理环境、
13、地理环境东北非尼罗河流域的埃及同样干旱，尼罗河的东北非尼罗河流域的埃及同样干旱，尼罗河的定期泛滥，有利于定期泛滥，有利于农业生产农业生产的发展。的发展。尼罗河还提供了连通上下埃及的尼罗河还提供了连通上下埃及的交通条件交通条件。2 2、发展历程、发展历程公元前公元前35003500年年公元前公元前31003100年年埃及文明兴起埃及初步实现统一二、古代文明的多元特点二、古代文明的多元特点（二）古代埃及文明（二）古代埃及文明3 3、文明成果、文明成果政治政治文字文字文学文学历法历法建筑建筑造纸造纸宗教宗教神话和文学故事神话和文学故事象形文字象形文字世界上第一部太阳历世界上第一部太阳历金字塔金字塔法
14、老的陵墓法老的陵墓莎莎（su）草纸草纸（书写材料和出口商品）（书写材料和出口商品）法老作为神权象征法老作为神权象征建立起比较完善的官僚系统。建立起比较完善的官僚系统。法老法老被视为神在人间的代表，掌握大权，法老之下，设有官员被视为神在人间的代表，掌握大权，法老之下，设有官员 学思之窗 法老被视为神，是法律的来源。法老被视为神，是法律的来源。古埃及人赞扬他说古埃及人赞扬他说“威令在你的口中，威令在你的口中，认知在你的心中，而你的舌头可以产认知在你的心中，而你的舌头可以产生正义。生正义。摘译自埃及历史铭文摘译自埃及历史铭文二、古代文明的多元特点二、古代文明的多元特点材料材料1 1：苏美尔人神话中，
15、风之神与众神之王恩尼尔觉得人类太吵闹，于是：苏美尔人神话中，风之神与众神之王恩尼尔觉得人类太吵闹，于是放出洪水、放出洪水、干旱和瘟疫来消灭他干旱和瘟疫来消灭他们。但是，个性良善的水神恩基传授阿拉哈西斯们。但是，个性良善的水神恩基传授阿拉哈西斯灌溉、贮存谷物灌溉、贮存谷物以及医药的知识以及医药的知识，人类因此得以存活下来。这是大洪水记载的最早版本。，人类因此得以存活下来。这是大洪水记载的最早版本。选自选自百度词条大洪水百度词条大洪水材料材料2 2：因（尼罗河）泛滥因（尼罗河）泛滥，埃及人把，埃及人把一年分为一年分为3 3季，每季分为四个月季，每季分为四个月。尼罗河涨水，。尼罗河涨水，泛滥，至水退
16、，为第一季。播种五谷使其生长，为第二季。最后收成为第三季泛滥，至水退，为第一季。播种五谷使其生长，为第二季。最后收成为第三季埃埃及人把及人把一天分为若干小时，一月分为一天分为若干小时，一月分为3030天天为了凑足一年之数，使为了凑足一年之数，使太阳与尼罗河泛太阳与尼罗河泛滥吻合滥吻合，他们在，他们在第第1212月月尾加上月月尾加上5 5天天。（美）杜兰特著：（美）杜兰特著：世界文明史世界文明史东方的遗产东方的遗产思考：古代西亚的两河流域和埃及的尼罗河流域的自然环境如何影响了它们各自文化的特点？有何共同点？二、古代文明的多元特点二、古代文明的多元特点 埃及是尼罗河的赠礼，埃及的历法埃及的历法根据
17、尼罗河的涨落规律制定，使用使用的书写材料的原料的书写材料的原料来自尼罗河中的植物。尼罗河还提供了通道提供了通道，有助于埃及的统一。古埃及政权比较稳固政权比较稳固，重视死后世界重视死后世界 两河流域也依靠境内河流发展农业，早期的国家因征战逐步被统一因征战逐步被统一起来，因河流泛滥时间不定，所以有洪水和方舟传说洪水和方舟传说。出现与大洪水斗争的文学作品文学作品，目前所知最早的史诗吉尔伽美什。两河流域频遭外族入侵频遭外族入侵，两河流域重视法律重视法律思考：古代西亚的两河流域和埃及的尼罗河流域的自然环境如何影响了它们各自文化的特点？两大文明有何共同点？同：大河文明。君主专制，君权神授。重视天文历法、数
18、学等应用科学同：大河文明。君主专制，君权神授。重视天文历法、数学等应用科学二、古代文明的多元特点二、古代文明的多元特点（三）古印度文明（三）古印度文明1 1、地理环境、地理环境喜马拉雅山以南的南亚次大陆印度河和喜马拉雅山以南的南亚次大陆印度河和恒河流域恒河流域雨水丰沛、植被茂盛。雨水丰沛、植被茂盛。2 2、发展历程、发展历程公元前公元前3 3千纪千纪公元前公元前20002000年年公元前公元前15001500年年公元前公元前6 6世纪世纪古印度文明诞生于印度河流域的大平原上雅利安人入侵“吠陀”时代恒河流域形成一系列国家每次外来民族的入侵，都给印度文明带来了新的成分每次外来民族的入侵，都给印度文
19、明带来了新的成分3 3、文明成果、文明成果政治政治宗教宗教文学文学科学科学种姓制度种姓制度佛教佛教（乔达摩（乔达摩悉达多，尊称悉达多，尊称“释迦牟尼释迦牟尼”）摩诃婆罗多和罗摩衍那并列为印度的两大史诗摩诃婆罗多和罗摩衍那并列为印度的两大史诗天文、历法、数学、医学。天文、历法、数学、医学。创造从创造从1 1到到9 9的的数字，发明了数字，发明了“0”“0”，提出提出按位计值的方法。按位计值的方法。统统治治阶阶级级被被统统治治阶阶级级掌管祭祀掌管祭祀地位最高地位最高武士集团武士集团地位次之地位次之普通劳动者普通劳动者少数富有商人少数富有商人为前三等级服务为前三等级服务地位最低地位最低冲击贵贱、等级
20、分明职业世袭法律地位不平等婆罗门教的说教，为种姓制度提供了理论和宗教基础婆罗门教的说教，为种姓制度提供了理论和宗教基础贱民不包括在四个种姓之内，最受鄙视。贱民不包括在四个种姓之内，最受鄙视。只能居住在村外，不可与婆罗门接触。只能居住在村外，不可与婆罗门接触。二、古代文明的多元特点二、古代文明的多元特点（四）古希腊文明（四）古希腊文明 1 1、地理环境、地理环境有何特征？多山、多岛、少平原、三面环海、三洲要冲多山、多岛、少平原、三面环海、三洲要冲这样的地理环境对希腊文明的形成有何影响？二、古代文明的多元特点二、古代文明的多元特点（三）古希腊文明（三）古希腊文明 1 1、地理环境、地理环境多山地、
21、少平原，陆上多山地、少平原，陆上交通不便交通不便多岛屿、环海、三洲要多岛屿、环海、三洲要冲，海上交通便利；地冲，海上交通便利；地中海气候中海气候不利于地区大国兴起，形成小国不利于地区大国兴起，形成小国寡民的寡民的城邦城邦（直接参与国家管理）（直接参与国家管理）不适宜发展农业不适宜发展农业政治经济经济有利于发展有利于发展工商业工商业和和海上贸易海上贸易思想追求追求自由和平等，自由和平等，勇于勇于开拓进取开拓进取的精神的精神2 2、发展历程、发展历程公元前公元前2 2千纪千纪克里特和迈锡尼文明公元前公元前88前前6 6世纪（古风时代）世纪（古风时代）公元前公元前55前前4 4世纪（古典时代）世纪（
22、古典时代）形成城邦国家：雅典、斯巴达伯罗奔尼撒战争，由盛转衰3 3、文明成果、文明成果政治政治文学文学历法历法建筑建筑造纸造纸宗教宗教 寡头政治：寡头政治：斯巴达斯巴达少数人掌权 民主政治民主政治：雅典：雅典多数公民掌权问题探究：如何评价雅典的民主政治？（整理笔记）积极性材料：材料：第一条：本第一条：本宪法宪法所授与所授与之立法权，均属于由参议院与众议院组成之合众国国会。之立法权，均属于由参议院与众议院组成之合众国国会。第二条：行政权属于美利坚合众国大总统。大总统之第二条：行政权属于美利坚合众国大总统。大总统之任期任期为四年，同任副总统为四年，同任副总统之任期亦然，大总统与副总统，应依照下列手
23、续之任期亦然，大总统与副总统，应依照下列手续选举选举之。之。美国美国17871787年宪法年宪法为近现代西方政治制度奠定了最初的基础。为近现代西方政治制度奠定了最初的基础。有利发挥公民的创造力。有利发挥公民的创造力。材料：材料：在雅典，公民都有出席公民大会和担任公职的权利，直接决定城邦的大政方针在雅典，公民都有出席公民大会和担任公职的权利，直接决定城邦的大政方针。中外历史纲要下中外历史纲要下民主氛围使古希腊在精神文化领域取得了辉煌成就民主氛围使古希腊在精神文化领域取得了辉煌成就二、古代文明的多元特点二、古代文明的多元特点问题探究：我们如何评价雅典的民主政治呢？公民资格：祖籍本邦，拥有数量不等的
24、财产且能够自备武装服兵役的成年男子。（不包括奴隶、妇女、未成年人和外邦人）（不包括奴隶、妇女、未成年人和外邦人）雅典公民4 万左右材料材料1 1：苏格拉底苏格拉底“用豆子用豆子拈阄的方法拈阄的方法来选举国家的领导人是非常愚蠢的，没有人用豆来选举国家的领导人是非常愚蠢的，没有人用豆子拈阄的办法来雇佣一个舵手或吹笛子的人子拈阄的办法来雇佣一个舵手或吹笛子的人而在这些事上如果做错了的话，其危而在这些事上如果做错了的话，其危害是要比在管理国务方面发生错误轻得多。害是要比在管理国务方面发生错误轻得多。”局限性民主范围的狭隘性：民主范围的狭隘性：是少数人的民主是少数人的民主运作的随意性：抽签选举，轮流坐庄
25、运作的随意性：抽签选举，轮流坐庄导致导致权力权力的的滥用滥用和和误用误用本质的阶级性本质的阶级性：是是奴隶制奴隶制基础上的民主，基础上的民主，代表代表奴隶主阶级奴隶主阶级利益利益陶片放逐法陶片放逐法3 3、文明成果、文明成果政治政治文学文学历史历史学学希罗多德首创希罗多德首创“历史历史”一词，在西方被认为是一词，在西方被认为是“史学之父史学之父”哲学哲学“认识你自己认识你自己”“”“知识即美德知识即美德”寡头政治：寡头政治：斯巴达斯巴达少数人掌权 民主政治民主政治：雅典：雅典多数公民掌权神话、悲剧、喜剧等是世界文学的神话、悲剧、喜剧等是世界文学的瑰宝启迪瑰宝启迪了西方的文学创作和思想了西方的文
26、学创作和思想修昔底德成为政治史传统的奠基人修昔底德成为政治史传统的奠基人苏格拉底苏格拉底 鼓励人们独立理性思考（鼓励人们独立理性思考（“理想国理想国”学说学说）真理高于一切、创立了逻辑学、认为真理高于一切、创立了逻辑学、认为自然界中人类是最自然界中人类是最高级的、高级的、被誉为被誉为“百科全书式的学者百科全书式的学者”使哲学真正成为一门独立学科使哲学真正成为一门独立学科柏拉图柏拉图亚里士多德亚里士多德差异古中国古希腊地理环境经济活动政治制度民族性格思想观念文明类型大江、大河、平原大江、大河、平原农耕经济农耕经济商品经济、海外贸易商品经济、海外贸易统一的中央集权制统一的中央集权制小国寡民的小国寡
27、民的城邦政治保守、封闭、易满足保守、封闭、易满足勇于进取、善于求索勇于进取、善于求索大河文明（黄色文明）大河文明（黄色文明）海洋文明（蓝色文明）海洋文明（蓝色文明）追求自由平等追求自由平等固步自封，稳定持重固步自封，稳定持重地理环境对文明形态产生的影响多山、多岛、环海多山、多岛、环海二、古代文明的多元特点二、古代文明的多元特点地理环境是影响人类文明发展的重要因素！地理环境是影响人类文明发展的重要因素！地理环境地理环境决定因素或决定因素或唯一因素唯一因素历史条件、历史条件、周边环境周边环境、经济状况（生产方式）经济状况（生产方式）、文化传统、民族特性以及文化传统、民族特性以及宗教信仰宗教信仰等等
28、决定性因素是社会生产力水平决定性因素是社会生产力水平西周时期，周王自称周王自称“天之子天之子”，其所居之地称为，其所居之地称为“中国中国”（即中央之国（即中央之国），），文献准文献准确记载的区域大致在黄河流域。确记载的区域大致在黄河流域。古希腊人认为，他们的主神宙斯的居住地就是世界中心，文献中明确记载的地理范围他们的主神宙斯的居住地就是世界中心，文献中明确记载的地理范围不超过地中海周边地区。不超过地中海周边地区。罗马人则说，众神选择并指引罗马成为世界中心，罗马帝国初期所能明确认识的地理众神选择并指引罗马成为世界中心，罗马帝国初期所能明确认识的地理范围已远远超过了古希腊，但仍限于欧洲、非洲北部和
29、亚洲中西部。上述三个文明范围已远远超过了古希腊，但仍限于欧洲、非洲北部和亚洲中西部。上述三个文明对于远离其统治区域的地方则认识模糊。对于远离其统治区域的地方则认识模糊。不同时空条件下古代文明发展有何共同之处？原因是什么？不同时空条件下古代文明发展有何共同之处？原因是什么？共同之处：共同之处：各文明都认为神灵在世界中占统治地位；都认为自己是世界的各文明都认为神灵在世界中占统治地位；都认为自己是世界的中心；所能清晰认知的世界范围相对狭小；与其他文明之间缺乏交往认识。中心；所能清晰认知的世界范围相对狭小；与其他文明之间缺乏交往认识。形成原因：形成原因：受生产力发展水平的局限，各大文明区域范围有限；受
30、地理环受生产力发展水平的局限，各大文明区域范围有限；受地理环境的影响，各大文明相对孤立、分散。境的影响，各大文明相对孤立、分散。合作探究二、古代文明的多元特点二、古代文明的多元特点背诵任务：文明产生的前提、根本动力、标志 文明早期发展的特点 几个古文明标志性的文化遗址 评价汉谟拉比法典 评价古希腊民主政治三、三、课堂练习课堂练习1 1、海洋文明与大河文明在政治体制方面呈现出、海洋文明与大河文明在政治体制方面呈现出“民主与专制民主与专制”的明显差别，的明显差别，形成差别的主要原因是（形成差别的主要原因是（）A.A.思想观念思想观念 B.B.经济活动方式不同经济活动方式不同C.C.地域位置差别地域
31、位置差别 D.D.人口数量不同人口数量不同B2 2、西亚的汉谟拉比法典、埃及的法老统治和古印度的种姓制度，存在西亚的汉谟拉比法典、埃及的法老统治和古印度的种姓制度，存在于世界古代不同地区的不同时期，这本质上说明于世界古代不同地区的不同时期，这本质上说明（）A.A.自然地理环境是决定因素自然地理环境是决定因素 B.B.加强统治的需要加强统治的需要C.C.历史发展的必然历史发展的必然 D.D.文明的多元特征文明的多元特征D四、课堂练习四、课堂练习3 3、考古发现，在原始社会后期，人们居住的房屋有的宽敞、考古发现，在原始社会后期，人们居住的房屋有的宽敞,有的狭小有的狭小,墓中墓中的随葬品有的丰富的随
32、葬品有的丰富,有的很少或几乎没有。这反映了有的很少或几乎没有。这反映了(）A.A.定居生活的开始定居生活的开始 B.B.农业和畜牧业发展农业和畜牧业发展 C.C.早期国家的形成早期国家的形成 D.D.私有制和阶级产生私有制和阶级产生 D4 4、优美的神话、严肃的悲剧、诙谐的喜剧、优美的神话、严肃的悲剧、诙谐的喜剧,成为世界文学的瑰宝成为世界文学的瑰宝,希罗多德希罗多德首创首创“历史历史”词词,是西方是西方“历史之父历史之父”修昔底德成为政治史传统的奠基人修昔底德成为政治史传统的奠基人;柏柏拉图和亚里士多德奠定了西近哲学的基础。这说明拉图和亚里士多德奠定了西近哲学的基础。这说明(）A.A.希腊文明为文艺复兴奠定基础希腊文明为文艺复兴奠定基础 B.B.古希腊文明领先于世界其他的文明古希腊文明领先于世界其他的文明 C.C.文化发展促进人文主义的对外传播文化发展促进人文主义的对外传播 D.D.城邦制度促进了公民创造力的发挥城邦制度促进了公民创造力的发挥D
