1、第第2 2单元单元 中古时期的世界中古时期的世界课标要求：课标要求：1.1.了解中古时期欧亚不同地区不同国家、民族、了解中古时期欧亚不同地区不同国家、民族、宗教和社会的变化，以及世界上其他地区的社宗教和社会的变化，以及世界上其他地区的社会状况。会状况。2.2.认识这一时期世界各区域文明的多元面貌。认识这一时期世界各区域文明的多元面貌。一一 西欧的封建社会（西欧的封建社会（5C-15C)5C-15C)1.1.初期初期(5C-10C):(5C-10C):封君封臣制度、庄园与农奴制度、基督教会控制封君封臣制度、庄园与农奴制度、基督教会控制2.2.中后期（中后期（10C-15C):10C-15C):王
2、权强化，为民族国家发展奠基；王权强化，为民族国家发展奠基；议会兴起，奠定近代代议制基础；议会兴起，奠定近代代议制基础；工商业繁荣，城市兴起，市民自治；工商业繁荣，城市兴起，市民自治；大学兴起，思想解放。大学兴起，思想解放。二二 东欧：拜占庭与俄罗斯东欧：拜占庭与俄罗斯1.1.拜占庭（拜占庭（395-6C-1453395-6C-1453）：工商业发达、民法大全、东正教）：工商业发达、民法大全、东正教2.2.俄罗斯俄罗斯(9C-18C):16c,(9C-18C):16c,建立统一国家，确立沙皇专制；强化中央集权建立统一国家，确立沙皇专制；强化中央集权（476476年年1515世纪前后）世纪前后）“
3、日耳曼人亦称条顿日耳曼人亦称条顿诸民族，系指使用印诸民族，系指使用印欧语系中日耳曼诸语欧语系中日耳曼诸语言的任何一个民言的任何一个民族族在长期发展中，在长期发展中，日耳曼人逐渐形成了日耳曼人逐渐形成了若干分支，如若干分支，如法兰克法兰克人、撒克逊人、哥特人、撒克逊人、哥特人、阿勒曼人、苏维人、阿勒曼人、苏维汇人、汪达尔人和伦汇人、汪达尔人和伦巴德人等。巴德人等。”孟广林世界中世纪孟广林世界中世纪史史“我的附庸的附庸，不是我的附庸”（附庸只效忠于直接领主）（附庸只效忠于直接领主）中世纪西欧封建社会中世纪西欧封建社会民族大迁徙不是简单的民族住地的变化，而是日耳曼人各部落集团对奴民族大迁徙不是简单的
4、民族住地的变化，而是日耳曼人各部落集团对奴隶制罗马帝国的武力征服。在这种征服的基础上隶制罗马帝国的武力征服。在这种征服的基础上使罗马与日耳曼两种文使罗马与日耳曼两种文明、两种制度和两大民族结合起来明、两种制度和两大民族结合起来，逐渐形成了西欧的，逐渐形成了西欧的封建制度。封建制度。朱寰主编世界上古中古史下册朱寰主编世界上古中古史下册庄园与农奴制度 （地位：中古西欧基本的农业经济组织）领主城堡农民份地 领主自营地教堂公共草地马厩谷仓 庄园 法庭自给自足，独立性强 耕地耕地 类型类型经营管理者经营管理者（居民构成）（居民构成）权利与义务权利与义务农民份地 领主自营地自由农份地农奴份地领主自由农农奴
5、提供农民土地；提供农民土地；主持庄园法庭，审主持庄园法庭，审理庄园案件，维护庄理庄园案件，维护庄园秩序园秩序交纳租税，服劳役交纳租税，服劳役法律上非自由人，法律上非自由人，被固着于土地上；被固着于土地上；自备工具为领主自备工具为领主服劳役，交纳租税。服劳役，交纳租税。奴隶制经济转变为封建制经济，生产关系变化，生产力发展材料材料3 3：西欧中古时期，广大民众普遍没有文化，不少上层贵族也目不识丁，由教士垄断了文化教育。：西欧中古时期，广大民众普遍没有文化，不少上层贵族也目不识丁，由教士垄断了文化教育。教皇宣称教皇宣称“不学无术是信仰虔诚之母不学无术是信仰虔诚之母”，强调知识服从信仰，社会上占统治地
6、位的思想是天主教神学。，强调知识服从信仰，社会上占统治地位的思想是天主教神学。思想文化上：控制西欧思想文化，影响到生活的方方面面。思想文化上：控制西欧思想文化，影响到生活的方方面面。社会秩序的精神基础：基督教出生后首先在神父的主持接受洗礼结婚时在教堂由神父主持婚礼临终由教父主持涂香油仪式，以求灵魂能够升入天堂死后葬礼在教堂举行，遗体被葬在教堂附属的墓地1077年1月，德皇亨利四世冒着风雪严寒，前往意大利北部的卡诺莎城堡向教皇忏悔罪过“.三天三夜后，教皇才给予亨利四世一个额头吻表示原谅，这就是卡诺莎之辱。此后，卡诺莎之辱在西方世界成为屈辱投降的代名词。公元800年，罗马教皇为查理举行皇帝加冕礼。
7、政教合作“教皇权力好比太阳，国王权力犹如月亮，它的光是向太阳借来的”教皇英诺森三世西欧城市的重新兴起西欧城市的重新兴起马赛威尼斯原属东罗马帝国原属东罗马帝国1010世纪末建为独立的城市共和国世纪末建为独立的城市共和国热那亚热那亚始建于罗马帝国时期始建于罗马帝国时期15281528年重新获得独立年重新获得独立佛罗伦萨巴黎伦敦【历史记忆】【历史记忆】14世纪中西城市人口对比世纪中西城市人口对比经济：城市兴起，市民自治法国巴黎：法国巴黎：6 6万万英国伦敦：英国伦敦：4 4万万中国开封：中国开封：100100万万【合作探究】比较中国城市与西方城市的区别【合作探究】比较中国城市与西方城市的区别中国城市
8、西方城市城市职能经济基础 自治权 政治中心经济中心自给自足的小农经济商品经济发展一直是处于中央集权管理下通过金钱赎买与武装斗争的方式取得了自治权中世纪巴黎大学的教学场景中世纪巴黎大学的教学场景学术自治学术自治宗教性与世俗性宗教性与世俗性国际化与本土化国际化与本土化通识性与职业性通识性与职业性 材料：材料：他他(法国国王）命令，禁止虐待来往巴黎法国国王）命令，禁止虐待来往巴黎的大学师生，不允许向他们缴纳旅行税。市长及的大学师生，不允许向他们缴纳旅行税。市长及法官不许插手师生及其侍从的案件，更不允许逮法官不许插手师生及其侍从的案件，更不允许逮捕和拘留未定罪的师生。捕和拘留未定罪的师生。杨燕中世纪时
9、期巴黎大学的自治杨燕中世纪时期巴黎大学的自治思想：大学兴起，促进思想解放巴黎巴黎大学大学牛津牛津大学大学博洛尼亚大学博洛尼亚大学大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵最美好的花朵”君士坦丁堡拜占庭帝国纹章拜占庭帝国纹章查士丁尼法典法学汇纂法理概要新法典罗马民法大全欧洲欧洲历史上历史上第一部第一部系统完备的系统完备的成文成文法法典。典。拜占庭帝国（东罗马帝国）拜占庭帝国（东罗马帝国）（一）兴盛（395年-6世纪中期）地位：地位：查士丁尼大帝与法律顾问查士丁尼大帝与法律顾问民法大全民法大全内页内页俄罗斯国徽俄罗斯国徽伊凡四世伊凡四世第4课 中古时期的亚洲一一
10、 阿拉伯帝国（阿拉伯帝国（7-137-13世纪）世纪）1.1.政权的建立与版图的扩张（政权的建立与版图的扩张（622622）：政教合一、哈里发掌握大权）：政教合一、哈里发掌握大权2.2.经济经济 :经济繁荣，海上贸易发达经济繁荣，海上贸易发达3.3.文化：对古代世界文化的继承和发展、东西方文化交流桥梁文化：对古代世界文化的继承和发展、东西方文化交流桥梁二二 奥斯曼帝国兴起（奥斯曼帝国兴起（1299-1922)1299-1922)：政教合一：政教合一 苏丹掌权苏丹掌权三三 南亚与东亚的国家南亚与东亚的国家1.1.印度：孔雀帝国印度：孔雀帝国（前324-前188）、笈多帝国笈多帝国（320-540
11、320-540）、德里苏丹国德里苏丹国（1206-15261206-1526）2.2.日本：大化改新（日本：大化改新（646646年），建立中央集权国家；年），建立中央集权国家；12C 12C末，进入幕府统治时期；末，进入幕府统治时期；1868 1868年，明治维新推翻幕府统治，确立天皇制。年，明治维新推翻幕府统治，确立天皇制。3.3.朝鲜：朝鲜：7C7C末，新罗初步统一；末，新罗初步统一；10C 10C初，高丽王朝，仿唐制（三省六部制、道、土地国有、科举制）初，高丽王朝，仿唐制（三省六部制、道、土地国有、科举制）14C 14C末，朝鲜（汉城）末，朝鲜（汉城）吸收被征服地区文化：广泛翻译古代波
12、斯、印度、希腊和罗马的文献，融合东西方文化，在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就。东西方文化交流的桥梁：中国的造纸术、印度的数字先后经阿拉伯人传入欧洲，促进了西欧文化的发展。数学传播阿拉伯数字、代数学改进印度数字，传播各国通用医学医典欧洲大学教科书，亚洲广为流传天文花拉子密天文表东西方天文表蓝本哲学伊本西纳传入欧洲，欧洲人开始关注和研究亚里士多德与柏拉图等哲学家文学一千零一夜吸收各地民间故事，译成多国语言花拉子密花拉子密“代数之父代数之父”阿拉伯数字：古代印阿拉伯数字：古代印度人首创，阿拉伯人度人首创，阿拉伯人将这种数字改进并传将这种数字改进并传播到全世界；创立了播到全世界；创立了完整的
13、代数学。完整的代数学。医典医典 阿拉伯人在本民族文化的基础上，阿拉伯人在本民族文化的基础上，吸取亚非古国文明的营养，吸取亚非古国文明的营养，融汇古希腊罗马文明的精华，融汇古希腊罗马文明的精华，创造了创造了兼容东西方文明兼容东西方文明的阿拉伯文化。的阿拉伯文化。印度印度泰姬陵泰姬陵清真寺清真寺 从从7 7世纪以来，一些信仰伊斯兰教的阿拉伯人、波斯人，通过海陆两路来到我国，长期居住下来，与当世纪以来，一些信仰伊斯兰教的阿拉伯人、波斯人，通过海陆两路来到我国，长期居住下来，与当地汉族和迁居而来的西域人、蒙古人等互通婚姻，逐渐融合，在中国形成了一个新的民族地汉族和迁居而来的西域人、蒙古人等互通婚姻，逐
14、渐融合，在中国形成了一个新的民族回族。回族。特点：特点：继承吸收，兼收并蓄，交流发展，开拓创新继承吸收，兼收并蓄，交流发展，开拓创新等土耳其人在两河流域发展起来，不断攻击拜占庭帝国，逐步征服小亚细亚帝国兴起帝国兴起奥斯曼土耳其人攻占君士坦丁堡，灭亡拜占庭帝国，将君士坦丁堡改为伊斯坦布尔，定位帝国首都继续发展跨过今黑海海峡向欧洲进军，逐渐征服巴尔干和东南欧部分地区帝国发展先后征服西亚和北非部分地区，建立起地跨亚非欧三洲的大帝国帝国极盛1.建立和发展13世纪14世纪1453年16世纪后期二、奥斯曼帝国（二、奥斯曼帝国（12991299年年19221922年）年）材料材料1 1：“奥斯曼帝国作为奥斯
15、曼帝国作为继阿拉伯帝国之后继阿拉伯帝国之后传承传承伊斯兰文明的历史载体，继承哈里发时代伊斯兰文明的历史载体，继承哈里发时代的宗教政的宗教政治传统，实行君主至上和教俗合一的政治体制，世治传统，实行君主至上和教俗合一的政治体制，世俗权力与宗教权力错综交织俗权力与宗教权力错综交织，奥斯曼帝国在世奥斯曼帝国在世界历史的舞台上历经界历史的舞台上历经600600余年的沧桑，可谓亚非欧大余年的沧桑，可谓亚非欧大陆中央地带最后的陆中央地带最后的封建帝国。封建帝国。哈全安土耳其通史哈全安土耳其通史奥斯曼帝国继承了阿拉伯帝国体制苏丹实行“政教合一”，君主专制的统治。读材料，联系教材说明奥斯曼帝国的政治体制情况。二
16、、奥斯曼帝国（二、奥斯曼帝国（12991299年年19221922年）年）2.2.统治统治（1）政治：）政治：材料材料2 2：材料材料1 1：奥斯曼帝国发展的过程中，对外出口山羊毛、皮革制品和兽皮，还有地毯。拉丁商人经常从：奥斯曼帝国发展的过程中，对外出口山羊毛、皮革制品和兽皮，还有地毯。拉丁商人经常从小亚细亚南部的安塔利亚和西部的巴拉特小亚细亚南部的安塔利亚和西部的巴拉特(Balat)(Balat)购买奥斯曼帝国生产的地毯，以销往欧洲。矿产品也购买奥斯曼帝国生产的地毯，以销往欧洲。矿产品也是奥斯曼帝国对外贸易的重要商品之一。在中古时期就以出产铜而闻名。铅被出口到西方和埃及是奥斯曼帝国对外贸易
17、的重要商品之一。在中古时期就以出产铜而闻名。铅被出口到西方和埃及;铜也铜也被卖给热那亚人。金银当然也在贸易之列。在出口金属的同时，奥斯曼帝国也进口金属，如铁和锡，这被卖给热那亚人。金银当然也在贸易之列。在出口金属的同时，奥斯曼帝国也进口金属，如铁和锡，这些都是用于铸造火炮必须的金属。些都是用于铸造火炮必须的金属。-张楚乔奥斯曼帝国崛起研究张楚乔奥斯曼帝国崛起研究从文明交往角度探析从文明交往角度探析 材料材料2 2：奥斯曼帝国位处东西文明交汇处，并掌握东西文明的陆：奥斯曼帝国位处东西文明交汇处，并掌握东西文明的陆 上交通线达上交通线达6 6个世纪之久。个世纪之久。-宋保军奥斯曼帝国与宋保军奥斯曼
18、帝国与1616世纪中期旧商路的贸易复兴世纪中期旧商路的贸易复兴积极：帝国一度成为东西方经济文化交流中心；消极：控制传统东西斱商路，征收重税，一定程度阻碍东西斱贸易，刺激了新航路的开辟。二、奥斯曼帝国（二、奥斯曼帝国（12991299年年19221922年）年）思考：根据材料和所学知识分析奥斯曼帝国在东西方经济贸易中的作用思考：根据材料和所学知识分析奥斯曼帝国在东西方经济贸易中的作用印度简史印度简史前前1414世纪，雅利安人入侵。世纪，雅利安人入侵。前前6 6世纪世纪 前前5 5世纪波斯帝国入侵。世纪波斯帝国入侵。前前4 4世纪，亚历山大入侵。世纪，亚历山大入侵。孔雀帝国：孔雀帝国：前前4 4世
19、纪世纪 前前2 2世纪，第一个基本统一古印度奴隶制王朝。世纪，第一个基本统一古印度奴隶制王朝。贵霜帝国：贵霜帝国：1 1世纪世纪44世纪，大月氏入侵而建。世纪，大月氏入侵而建。笈多帝国：笈多帝国：4 4世纪世纪66世纪世纪 ，中世纪统一印度的第一个封建王朝中世纪统一印度的第一个封建王朝。德里苏丹国：德里苏丹国：1313世纪世纪1616世纪，世纪，突厥人入侵。突厥人入侵。莫卧儿帝国莫卧儿帝国：1526-18571526-1857年蒙古入侵。年蒙古入侵。英属印度：英属印度：1858-1858-19471947年。年。“印巴分治印巴分治”：19471947至今。至今。拉其普特时期拉其普特时期：7 7
20、世纪中叶世纪中叶-12-12世纪末穆斯林征服北印度。世纪末穆斯林征服北印度。-早期文明（前早期文明（前300-592300-592年）年）-飞鸟时代（飞鸟时代（592-710592-710年）年）-奈良时代（奈良时代（710-794710-794年）年）-平安时代（平安时代（794-1185794-1185年）年）-幕府统治（幕府统治（1206-15261206-1526年）年）-镰仓时代镰仓时代 （1185-13331185-1333年）年）-南北朝时代南北朝时代 -室町时代室町时代 （1336-15731336-1573年）年）-安山桃土时代安山桃土时代 -江户时代江户时代 （1609-1
21、8671609-1867年）年）-明治时代明治时代 （1868-19121868-1912年）年）古代日本古代日本秦汉之际中国冶铁和水稻种植技术传到日本，推动了日本社会的发展。6-7世纪日本出现严重社会危机646年孝德天皇孝开始“大化改新”，模仿中国隋唐制度建立了中央集权制国家。10世纪中央集权制开始瓦解，形成庄园；贵族、庄园主豢养武士，武士集团日益重要12世纪末镰仓幕府建立，并从朝廷获得了镇压叛乱、征收赋税等权力，日本进入幕府政治时期。17 世纪德川幕府面对世界变局，意图以锁国加强统治，抵制外来影响。高句丽、百济、新罗高句丽、百济、新罗朝鲜半岛基本统一朝鲜半岛基本统一高丽王朝高丽王朝古代朝鲜
22、古代朝鲜7C末10C初14C末16C末新罗新罗初步统一朝鲜半岛，模仿中国建立中央集权国家高丽新罗人王建建立高丽王朝，仿效唐朝制度朝鲜高丽大将李成桂自立为王，迁都汉城，改国号为朝鲜共抗侵略日本丰臣秀吉派军侵略朝鲜，朝鲜请求中国支援，历经7年中朝军民取得胜利。在中古时代，中华文明博大精深，辉耀东西。在中古时代，中华文明博大精深，辉耀东西。结合本课所学，列举唐宋时期中华结合本课所学，列举唐宋时期中华“文化出超文化出超”影响周边国家的主要史实。影响周边国家的主要史实。中国的造纸术传入阿拉伯，促进阿拉伯文化的繁荣日本大化改新，模仿隋唐制度建立中央集权制国家，实现从奴隶社会过渡到了从奴隶社会过渡到了封建社
23、会的过渡。封建社会的过渡。朝鲜的新罗模仿中国唐朝建立中央集权制国家。北宋时，大越模仿中国制度设置了中央到地方的官吏。唐宋时期，经济繁荣，科技文化处于世界领先地位，对各国产生强大的吸引力。唐朝国力强盛，具有高度的国际威望。对外交通发达统治者采取对外开放政策，对外国人和外来文化采取较开明的态度中古时期，中华文化深刻影响周边国家的原因？中古时期，中华文化深刻影响周边国家的原因？一 古代非洲文明西非：班图人文明（文明不断扩展到南非）8C-15C加纳、马里（廷巴克图）、桑海文明东非：阿克苏姆、桑给巴尔、蒙巴萨、摩加迪沙等南非：大津巴布韦二 古代美洲文明 玛雅、阿兹特克、印加文明第第5 5课课 古代非洲与
24、美洲古代非洲与美洲古代非洲的国家古代非洲的国家美洲文明分布示意图美洲文明分布示意图813世纪初加纳1315世纪马里1516世纪桑海4世纪阿克苏姆王国进入鼎盛1015世纪东非沿海产生一系列国家1415世纪津巴布韦进入鼎盛？16世纪末期 玛雅文明1216世纪印加文明1416世纪阿兹特克文明时空下的非洲和美洲古代非洲的国家古代非洲的国家813世纪初加纳1315世纪马里1516世纪桑海4世纪阿克苏姆王国进入鼎盛1015世纪 东非沿海产生一系列国家1415世纪津巴布韦进入鼎盛大津巴布韦 大津巴布韦巨大椭圆形的石头围墙里是修纳王国的中心。现在石头还在，还有几处建筑的遗迹，可能是统治者的居住地。一、古代非洲
25、文明区域国家时间国家形态发展情况东非东非西非南非桑给巴尔桑给巴尔蒙巴萨蒙巴萨摩加迪沙摩加迪沙加纳加纳马里马里桑海桑海津巴布韦津巴布韦阿克苏姆阿克苏姆10-15C10-15C8-18-16 6C C14-15C14-15C鼎盛鼎盛4C4C鼎盛鼎盛地域广大王国地域广大王国城市国家城市国家地区强国地区强国黄金帝国黄金帝国广泛使用广泛使用奴隶奴隶 、以、以园艺业园艺业为为主主 对外贸易发达对外贸易发达、城市繁荣、城市繁荣黄金资源、控制商路黄金资源、控制商路;实行中央实行中央集权，官吏直接由国王任免集权，官吏直接由国王任免;城城市与文化繁荣、扩大对外贸易，市与文化繁荣、扩大对外贸易，奴隶成为生产中的重要
26、力量奴隶成为生产中的重要力量石头城石头城信仰基督教，居民主要从事信仰基督教，居民主要从事农牧业，国际贸易也很兴旺农牧业，国际贸易也很兴旺 有着悠久历史和灿烂文化有着悠久历史和灿烂文化的多元文明的多元文明 阿克苏姆国家信仰阿克苏姆国家信仰基督教基督教，居民主要从事，居民主要从事农牧业农牧业，国际贸易国际贸易也很也很兴旺，每年从红海的国际贸易获得巨额收入。兴旺，每年从红海的国际贸易获得巨额收入。朱寰主编朱寰主编世界上古中古史世界上古中古史（下册）（下册）美国名人资产净值统计网站在2012年根据相对公平的算法，计算出最近1000年中一些名人的财富值。根据计算古代西非马里帝国的皇帝曼萨穆萨成为人类有史
27、以来的首富。计算发现，曼萨穆萨在1337年去世时的资产换算成现在的美元达到了4000亿美元，而当年比尔盖茨的资产为610亿美元他的财富是盖茨的6.5倍。钱铁娜非洲史内容初探马里国王穆萨 廷巴克图-西非的文化和宗教中心“盐从北方来，金子从南方来，知识和学问，都得从廷巴克图来”。西非谚语14世纪初期马里占世界黄金总产量的三分之二阿克苏姆方尖碑大津巴布韦遗址鸟瞰图津巴布韦字面意思是“石头城”，因当地居民班图人利用石料修建的建筑得名，且不使用灰浆。“石头城”是南部非洲文明的代表。1【历史纵横】中非交往源远流长汉武帝汉武帝明朝明朝19711971年年新时代新时代唐朝唐朝元朝元朝曾遣使前往黎靬曾遣使前往黎
28、靬（亚历山大城）（亚历山大城）汪大渊可能到过汪大渊可能到过今摩洛哥和东非今摩洛哥和东非沿海地区，撰写沿海地区，撰写岛夷志略岛夷志略杜环（第一个到非洲并杜环（第一个到非洲并且留下记载的中国人，且留下记载的中国人，经历写成经行记经历写成经行记郑和下西洋曾到非洲郑和下西洋曾到非洲东海岸和红海海口，东海岸和红海海口，促进了经济、文化交促进了经济、文化交流流中国重返联合国，非洲中国重返联合国，非洲“黑人兄弟黑人兄弟”发挥了重发挥了重要作用要作用中国帮助多个非中国帮助多个非洲国家走出贫困洲国家走出贫困 （廷巴克图）往北可以通行驼队，往南则可借尼日尔河舟楫之力和西非黑人区通商，甚至可以直达几内亚湾沿岸的几个
29、富庶邦国，正是天造地设的水陆商埠廷巴克图成为盛极一时的学术之都在（桑海阿斯基亚王朝）全盛时期，廷巴克图号称有20万以上人口，所有街道都从津加里贝尔和桑科尔辐射，构成一个复杂的双中心道路网，在这些蛛网般密布的狭窄街巷深处，隐藏着十几所大学和120座图书馆，大学里不但教授古兰经，还有历史、天文甚至逻辑学。陶短房非洲的敦煌:廷巴克图 根据以上材料，分析古代非洲廷巴克图经济、文化繁荣发展的主要原因。西非与地中海地区进行商贸往来主要依靠跨撒哈拉商道，廷巴克图位于商道的必经之路，向南经尼日尔河水路可达西非；频繁往来的商人和学者为廷巴克图经济和文化的发展注入动力和活力；西非统治者的重视。材料一 1492年，
30、格拉那达被西班牙人攻占后，从那里逃出来的许多学者、思想家、艺术家、医生和科学家，都被他（指桑海国王阿斯基亚穆罕默德）收容下来，让他们在桑科尔大学任教，从事科学研究。当时的桑科尔大学除研究古兰经外，还研究法律、文学、历史、地理、数学、天文学和医学等方面的学问图书馆藏有大量图书，其中许多是不惜重金购置来的珍本。当时的廷巴克图有各类学校150所，成为与巴格达、开罗齐名的穆斯林世界的文化中心之一。根据材料一，简析桑科尔大学兴盛的原因。桑海统治者重视文化发展；大量外来学者在桑科尔大学任教和从事科学研究；桑科尔大学学科门类广泛；拥有大量图书资料。材料二 桑海统治阶级对各族人民和奴隶的剥削与压迫相当残酷。1
31、6世纪以来，被压迫的部落和奴隶起义不断发生。统治阶级的挥霍浪费，耗费了国家大量资财，以致发生财政危机。15171528年，桑海发生内乱，统治阶级争夺王位，混战不已。1590年，摩洛哥苏丹艾哈迈德曼苏尔（15781603年在位）率领带着火枪的2000多名侵略军，大举进攻桑海。桑海首都加奥和商业名城廷巴克图、迭内等被占领，并遭洗劫和破坏，著名的桑科尔大学及其图书馆被付之一炬，许多珍贵的图书和手稿化为乌有。以上材料均出自吴于廑、齐世荣世界史古代史编下 根据材料二，简析桑海衰落的原因。从桑科尔大学的兴废中，你可以得到什么认识？原因:统治阶级的剥削和压迫，激化了阶级矛盾；统治阶级的腐朽，导致财政危机；统
32、治阶级内乱；外来入侵。认识：大学的兴废维系于国运的兴衰。二、古代美洲文明？16世纪末 玛雅文明1216世纪印加文明1416世纪阿兹特克文明 古玛雅城市遗址古玛雅城市遗址印加印加马丘比丘马丘比丘城城遗遗阿兹特克都城：特诺奇蒂特兰。成就：成就：培植出培植出马铃薯、马铃薯、玉米玉米、番茄、花生、番茄、花生、南瓜等；南瓜等；贸易。贸易。二、古代美洲文明 1.1.美洲美洲文明的开端文明的开端印第安人印第安人 印第安人培育的玉米改变了印第安人培育的玉米改变了欧亚非大陆的欧亚非大陆的粮食生产结构粮食生产结构,缓缓解了粮食供应的压力解了粮食供应的压力,促进了促进了社社会经济发展会经济发展。印第安人，是对除因纽
33、特人（又称印第安人，是对除因纽特人（又称爱斯基摩人）外的所有美洲土著的爱斯基摩人）外的所有美洲土著的统称，并非单指某一个民族或种族。统称，并非单指某一个民族或种族。印第安人分布于南美洲和北美洲各印第安人分布于南美洲和北美洲各国。全球通史国。全球通史从史前史到从史前史到2121世纪世纪【自主学习】历史学家评述历史学家评述玉米玉米在世界传播在世界传播的意义时说的意义时说,“,“其价值超过了所其价值超过了所有的黄金有的黄金”。通向现代世界的通向现代世界的500500年年-哥哥伦布以来东西两半球汇合的世伦布以来东西两半球汇合的世界影响界影响库库尔坎金字塔象形文字，且是三维文字，象形文字，且是三维文字，
34、不仅有上下左右之分，还不仅有上下左右之分，还有远近之分有远近之分玛雅彩绘陶杯 玛雅人的数字是2020进位的，每月也只有2020天。他们通用的历法有两种，一叫 圣年历，作宗教崇拜用，把一年分为1313个月，每月2020天，全年共260260日。第二种是 太阳历，又称 民历，每年有1818个月，每月2020天，另加5 5天是禁忌日，即全年共365365天，每4 4年加闰1 1天。在平时，玛雅人是把两种历法同时使用的。特诺奇蒂特兰城（拉丁美洲史插图）特诺奇蒂特兰城（拉丁美洲史插图）浮动园地 “浮动园地”是一些在湖底丛生的杂草上面铺垫上湖土、由生长的杂草固定在湖底的浮岛。每次播种之前，农民们都要挖些新
35、的湖土，铺在“浮动园地”上，因此其表面随着一次次耕种而不断增高。“浮动园地”使阿兹特克人口和财富不断剧增。斯塔夫里阿诺斯全球通史印加马丘比丘城遗址印加马丘比丘城遗址 马丘比丘马丘比丘城城位于安第斯山脉中的山脊位于安第斯山脉中的山脊上上，遗址中的宫殿、神庙、城墙遗址中的宫殿、神庙、城墙主要是由主要是由花岗岩建成。花岗岩建成。成千上万块巨大的花岗岩石成千上万块巨大的花岗岩石块之间块之间没有灰浆，没有水泥，更没有使用没有灰浆，没有水泥，更没有使用任何粘合剂，但却拼得天衣无缝、牢固无任何粘合剂，但却拼得天衣无缝、牢固无比。比。还有城中的还有城中的排水设施，都充分展现了排水设施，都充分展现了印加人高超的
36、建筑艺术印加人高超的建筑艺术。印加帝国印加帝国美洲的罗马美洲的罗马首都：库斯科 拉美印第安各文明的生产力水平，从总体上看是落后于东半球各文明的早在文明诞生之初，西亚、北非、南欧诸文明便有了较多的交往，这些文明后来又与印度文明乃至于东亚文明发生交往作为山地高原型的古代文明，印第安人在其有限的活动范围里，难以逾越自然界的重重障碍而将其文明的星星点火，带到更远的地区拉美古代印第安文明是古代人类文明中的一种特殊类型，他们处在生产力和科学技术水平十分落后且极端孤立隔绝的状态。程洪论拉丁美洲古代印第安文明的特点玛雅金字塔 根据材料与所学，指出作者认为古代印第安文明“从总体上看是落后于东半球各文明”的客观原
37、因。古代美洲印第安人长期与外界隔绝，缺乏与世界其他文明的交流你同意他的观点吗？请说说你的理由。撒哈拉沙漠撒哈拉沙漠是一大屏障、一大分隔者，而地中海相比之下却是一条连接的大道。是一大屏障、一大分隔者，而地中海相比之下却是一条连接的大道。历史上，北非人与地中海盆地周围其他诸民族的相互影响之所以超过他们与沙漠历史上，北非人与地中海盆地周围其他诸民族的相互影响之所以超过他们与沙漠屏障以南地区诸民族的相互影响，其原因就在于此屏障以南地区诸民族的相互影响，其原因就在于此沿尼罗河上游的是巨大的苏德沼泽地。这些沼泽地在历史上构成了一个可沿尼罗河上游的是巨大的苏德沼泽地。这些沼泽地在历史上构成了一个可怕的障碍。
38、而未被港湾、海湾和内海破损的、平直的海岸线，也使非洲大陆难以怕的障碍。而未被港湾、海湾和内海破损的、平直的海岸线，也使非洲大陆难以接近接近这这一地理环境还有助于说明，欧洲人侵入非洲较其侵入美洲，在时间选择上何一地理环境还有助于说明，欧洲人侵入非洲较其侵入美洲，在时间选择上何以存在着反常的差别以存在着反常的差别在美洲被开发、被殖民化以后的几个世纪中，非洲仍是在美洲被开发、被殖民化以后的几个世纪中，非洲仍是一块一块“黑暗的大陆黑暗的大陆”。到。到1865 1865 年美国南北战争结束时，非洲还只是沿海地区和年美国南北战争结束时，非洲还只是沿海地区和内陆几个不重要的地区为人们所知晓。甚至到内陆几个不
39、重要的地区为人们所知晓。甚至到1900 1900 年时，大约还有四分之一大年时，大约还有四分之一大陆未被陆未被开发。开发。美斯塔夫里阿诺斯著，吴象婴等译全球通史 1500 年以前的世界 作者阐述了地理环境对非洲美洲历史的影响，你同意他的看法吗？试说明你的理由。非洲直到19世纪末才被基本瓜分，美洲则 在1617世纪基本被 殖民完毕。美洲相对开阔，非洲地形则不利于殖民者深入内陆。时空下的非洲和美洲公元前后4C8C10C13C14C15C16C12C阿克苏姆王国阿克苏姆王国兴起、鼎盛兴起、鼎盛桑给巴尔、蒙巴萨、桑给巴尔、蒙巴萨、摩加迪沙等城市国家摩加迪沙等城市国家加纳加纳马里马里桑海桑海津巴布韦津巴
40、布韦美洲玛雅美洲玛雅文明文明 （？（？AD1597AD1597）美洲印加文明美洲印加文明美洲阿兹特克文明美洲阿兹特克文明印第安人东非：阿克苏姆王国、摩加迪沙等东非：阿克苏姆王国、摩加迪沙等西非：加纳、马里、桑海西非：加纳、马里、桑海南部非洲：津巴布韦南部非洲：津巴布韦玛雅文明玛雅文明阿兹特克文明阿兹特克文明印加文明印加文明古古代代非非洲洲文文明明古古代代美美洲洲文文明明 古代古代非洲非洲与与美美洲洲有着悠有着悠久历史和久历史和灿烂灿烂文化，文化，同同亚欧亚欧文文明一起展明一起展现现了世界了世界文明文明的的多多源多元源多元面面貌。貌。欧洲：在罗马帝国的废墟上，产生了西欧的封建社会，基本特征是封君
41、封臣制度、庄园和农奴制度。封建经济的发展，城市的产生，推动了王权的强化和主要封建国家的形成。由东罗马发展而来的拜占庭帝国一度繁荣，俄罗斯在反抗 蒙古的斗争中逐渐崛起。亚洲：阿拉伯帝国政治稳定、经济繁荣，成为东西文化交流的桥梁；突厥人在印度建立 了德里苏丹国家；日本大化改新后初步形成律令制国家，后来幕府掌握了实权。西非：加纳、马里和桑海等古国 先后兴起。美洲：印第安人独立发明了农业，创造了灿 烂的文明，阿兹特克人和印加人建立了美洲历史上空前强 大的帝国，并成功维持了数百年的统治。回顾本单元所有内容，简述回顾本单元所有内容，简述中古时期欧洲、亚洲、非洲与美洲的各自历史中古时期欧洲、亚洲、非洲与美洲
42、的各自历史发展状况发展状况？（参考单元引言）？（参考单元引言）世界文明具有多元性、不平衡性，但是都共同推动了人类文明的进步。世界文明具有多元性、不平衡性，但是都共同推动了人类文明的进步。文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展 习近平习近平 许多民族独立地“发明”了不同动植物的驯化。事实上，不同地区独立地“发明”了农业。【美】希林顿著，赵俊译非洲史16 古代古代非洲文明非洲文明是丰富多彩、斑驳陆离的。是丰富多彩、斑驳陆离的。对于对于古代古代非洲文明非洲文明的的主要主要特点特点主要主要有有以下以下两两点认识：点认识：观点观点1 1：历史上，非洲与欧亚大陆隔绝的程度十分严重。这一：历史上，非洲
43、与欧亚大陆隔绝的程度十分严重。这一与世隔绝至今仍是非洲大陆发展中的一个首要而又持久的因素。与世隔绝至今仍是非洲大陆发展中的一个首要而又持久的因素。斯塔夫里阿诺斯斯塔夫里阿诺斯.全球通史（全球通史（19991999年版）第年版）第140140页页 观点观点2 2：与通常的看法相反，在欧洲扩张之前的时期中，非洲：与通常的看法相反，在欧洲扩张之前的时期中，非洲绝不是与世隔绝的，自绝不是与世隔绝的，自7 7世纪以来，外部联系和内部关系开始增多。世纪以来，外部联系和内部关系开始增多。斯塔夫里阿诺斯斯塔夫里阿诺斯.全球通史（全球通史（20052005年版）第年版）第313313页页根据上述材料分别概括两者
44、的观点并加以说明？17非洲东、西、北三面都有相当强劲的自然屏障。撒哈拉沙漠和尼罗河非洲东、西、北三面都有相当强劲的自然屏障。撒哈拉沙漠和尼罗河上游的巨大沼泽地，以及西非和东非平直的海岸线，使得对非洲的殖民变上游的巨大沼泽地，以及西非和东非平直的海岸线，使得对非洲的殖民变得异常困难。从北非入侵非洲内陆基本不可能，西非的大河和东非的山脉得异常困难。从北非入侵非洲内陆基本不可能，西非的大河和东非的山脉也不利于当时尚未掌握先进技术的欧洲人深入非洲内陆。因此，直到欧洲也不利于当时尚未掌握先进技术的欧洲人深入非洲内陆。因此，直到欧洲人完成工业革命，在武力和技术上都拥有更大优势而且足以克服自然造成人完成工业
45、革命，在武力和技术上都拥有更大优势而且足以克服自然造成的阻碍时，才最终完成殖民。的阻碍时，才最终完成殖民。伊斯兰教、基督教传入非洲，影响非洲历史文化发展；伊斯兰教、基督教传入非洲，影响非洲历史文化发展；10-1510-15世纪东世纪东非国家发展环印度洋对外贸易，非国家发展环印度洋对外贸易，8-158-15世纪西非诸帝国控制穿越撒哈拉沙世纪西非诸帝国控制穿越撒哈拉沙漠的贸易；漠的贸易；13241324年，曼萨年，曼萨穆萨带领商队前往麦加朝圣。穆萨带领商队前往麦加朝圣。观点观点1 1（非洲文明是封闭的、与世隔绝的非洲文明是封闭的、与世隔绝的）：观点观点2 2（非洲文明是开放的、与外界有联系非洲文明是开放的、与外界有联系）：
