1、作者简介 文学家、思想家、革命家文学家、思想家、革命家 五四新文化运动的重要参与者五四新文化运动的重要参与者 中国现代文学的奠基人中国现代文学的奠基人 原名原名周树人周树人 浙江绍兴人浙江绍兴人小说集小说集呐喊呐喊彷徨彷徨故事新编故事新编散文诗集散文诗集野草野草散文集散文集朝花夕拾朝花夕拾杂文集杂文集坟坟热风热风华盖集华盖集等等鲁迅（1881-1936）朝花夕拾 全书十篇文章，外加一篇全书十篇文章，外加一篇小引小引，一篇，一篇后后记记，是鲁迅惟一一本，是鲁迅惟一一本散文集散文集；是鲁迅回忆；是鲁迅回忆童年童年、少年少年和和青年时期青年时期不同不同生活经历与体验生活经历与体验的文字，是的文字，是
2、回回忆性散文忆性散文。从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋中，长妈妈讲的美女中，长妈妈讲的美女蛇故事真是神秘莫测，给百草园蒙上了一层神秘蛇故事真是神秘莫测，给百草园蒙上了一层神秘的面纱，丰富了百草园作为儿童乐园的情趣。的面纱，丰富了百草园作为儿童乐园的情趣。山海经影印图山海经山海经影印图影印图 山海经传世版本共计18卷，包括山经5卷，海经13卷，其中14卷为战国时作品，4卷为西汉初年作品。山海经内容主要是民间传说中的地理知识，包括山川、地理、民族、物产、药物、祭祀、巫医等。保存了包括夸父逐日、精卫填海、大禹治水等相关内容在内的不少脍炙人口的远古神话传说和寓言故事。山海经具有非凡的文献价值，对中
3、国古代历史、地理、文化、中外交通、民俗、神话等的研究，均有参考。其中的矿物记录，更是世界上最早的有关文献。夸父逐日夸父逐日图文图文夸父逐日夸父逐日夸父逐日夸父逐日图文图文刑天舞干戚图 干戚之舞，猛志干戚之舞，猛志常在。胸腹代首，天常在。胸腹代首，天刑何有于我哉刑何有于我哉!刑天刑天搁搁 掷掷 脐脐 憎恶憎恶 菩萨菩萨 竹竹竿竿 烦烦琐琐土土匪匪 辫辫子子 疮疮疤疤 诘诘问问 哀哀悼悼 模模 样样茉茉莉莉 书书斋斋 霹雳霹雳 震震悚悚 粗粗拙拙 守守寡寡g zh q zng w p s gn sug zh q zng w p s gn sufi bin chung ji do m yngm zh
4、i pl sng zhu gu字词检测那么，长妈妈究竟是个什么样的人呢？在鲁迅的童年生活中，长妈妈是一个很有影响在鲁迅的童年生活中，长妈妈是一个很有影响力的人物。在长妈妈去世三十年后，作者仍写此文力的人物。在长妈妈去世三十年后，作者仍写此文来纪念她，可见作者对长妈妈的深厚感情。来纪念她，可见作者对长妈妈的深厚感情。那么，那么，长妈妈是个什么样的人呢？长妈妈是个什么样的人呢？阿长，是鲁迅儿时的保姆。阿长，是鲁迅儿时的保姆。一、了解阿长其人其事一、了解阿长其人其事 速读课文，勾画速读课文，勾画并概括，并概括，全文写了阿全文写了阿长的哪些事？长的哪些事？1.介绍阿长的身份和称呼。2.阿长喜欢切切察察
5、。3.阿长对“我”过分看管。4.阿长睡觉会摆成个“大”字。5.阿长元旦让“我”说吉利话，并给“我”吃福橘。6.阿长给“我”灌输各种礼仪禁忌。7.阿长给“我”讲长毛的故事。8.阿长谋害“我”的隐鼠。9.阿长给“我”买山海经。一、了解阿长其人其事一、了解阿长其人其事从作者回忆的这些事件中，从作者回忆的这些事件中，你能看出你能看出阿长是一个什么阿长是一个什么样的人？样的人？结合具体语段进结合具体语段进行分析。行分析。7.阿长给“我”讲长毛的故事。无知、无知、淳朴淳朴1.介绍阿长的身份和称呼。（地位低下，不被人重视地位低下，不被人重视2.阿长喜欢切切察察。饶舌多事饶舌多事3.阿长对“我”过分看管。（多
6、事）4.阿长睡觉会摆成个“大”字。粗俗、不拘小节粗俗、不拘小节5.阿长懂得很多规矩，如元旦让“我”说吉利话，并给“我”吃福橘。善良、真诚、淳朴、善良、真诚、淳朴、对美好生活的向往对美好生活的向往6.阿长给“我”灌输各种礼仪禁忌。9.阿长给“我”买山海经。热爱关心孩子热爱关心孩子 阿长是一个阿长是一个粗俗而讲究习俗的人粗俗而讲究习俗的人。阿长没有文化，难免粗俗，这从她阿长没有文化，难免粗俗，这从她“喜欢切切察察喜欢切切察察”、她的睡、她的睡相就可以看出。但她懂得很多礼节，虽然其中不乏迷信、落后的成相就可以看出。但她懂得很多礼节，虽然其中不乏迷信、落后的成分，但一些民间的习俗、忌讳等也是一笔了不起
7、的文化财富。分，但一些民间的习俗、忌讳等也是一笔了不起的文化财富。阿长是一个阿长是一个善良、体贴、关爱孩子的好保姆。善良、体贴、关爱孩子的好保姆。她对她对“我我”的的“烦琐烦琐”的教育正是出于对的教育正是出于对“我我”的的关心，因为在她看来，只有遵守这些规矩，才能平安顺关心，因为在她看来，只有遵守这些规矩，才能平安顺利；从她费尽周折给利；从她费尽周折给“我我”买买山海经山海经一事可以看出一事可以看出她真心关爱她真心关爱“我我”。阿长是一个阿长是一个不幸而又渴望一生平安的底层劳动妇女。不幸而又渴望一生平安的底层劳动妇女。阿长连姓名都不为人知，可见其社会地位之低下。她没受阿长连姓名都不为人知，可见
8、其社会地位之低下。她没受过教育，青年守寡，在别人家做女工，命运很坎坷。但她并没过教育，青年守寡，在别人家做女工，命运很坎坷。但她并没有过高的要求，只求有过高的要求，只求“一年到头，顺顺流流一年到头，顺顺流流”，所以她才懂得，所以她才懂得那么多的规矩和那么多的规矩和“古怪仪式古怪仪式”。二、明确文章详略二、明确文章详略文章详写了哪些事？略写文章详写了哪些事？略写了哪些事？为什么这样安了哪些事？为什么这样安排？排？7.阿长给“我”讲长毛的故事。（详写）无知、无知、淳朴淳朴1.介绍阿长的身份和称呼。2.阿长喜欢切切察察。3.阿长对“我”过分看管4.阿长睡觉会摆成个“大”字。5.阿长懂得很多规矩，如元
9、旦让“我”说吉利话，并给“我”吃福橘。（详写）善良、真诚、淳朴、善良、真诚、淳朴、对美好生活的向往对美好生活的向往6.阿长给“我”灌输各种礼仪禁忌。9.阿长给“我”买山海经。（详写）热爱关心孩子热爱关心孩子事情的详略安排需遵循的原则1.与中心关系密切的详写。2.能凸显人物形象的详写。3.略写是对详写的补充，可使内容更丰富，使人物更丰满。4.详写旨在凸显事件的深度，略写旨在突出事件的广度。细读阿长为我买山海经的文段，思考下面细读阿长为我买山海经的文段，思考下面问题？问题？1.我为什么想得到我为什么想得到山海经山海经？2.我是如何得到这本书的？我是如何得到这本书的？3.得到这本书时我的反应？得到这
10、本书时我的反应？4.为什么这四本书刻印粗拙确实为什么这四本书刻印粗拙确实“我我”最心爱的宝书？最心爱的宝书？1.我为什么想得到我为什么想得到山海经山海经？“我我”曾在远房的叔祖那里曾在远房的叔祖那里看到过，上面有很多我愿意看看到过，上面有很多我愿意看的图画，我一直渴慕着绘图的的图画，我一直渴慕着绘图的山海经山海经。可远房叔祖那儿。可远房叔祖那儿已无处可寻，买吧，又没有好已无处可寻，买吧，又没有好机会。因此，机会。因此，“我我”对对山海山海经经一直一直念念不忘念念不忘。2.我是如何得到这本书的？我是如何得到这本书的？是并非学者，我认为和她是并非学者，我认为和她说了也没用的长妈妈吗，用了说了也没用
11、的长妈妈吗，用了四五天，告假回家帮我辛苦买四五天，告假回家帮我辛苦买来的。来的。“我我”似乎遇着霹雳一个霹雳，似乎遇着霹雳一个霹雳，全体都震惊起来；赶紧去接过来，打开纸包。全体都震惊起来；赶紧去接过来，打开纸包。“我我”听到以后很震惊，很感动。听到以后很震惊，很感动。对她有新的敬意，认为她有神力。对她有新的敬意，认为她有神力。4.为什么这四本书刻印粗拙确为什么这四本书刻印粗拙确实实“我我”最心爱的宝书？最心爱的宝书？这四本书是当时这四本书是当时“我我”渴慕渴慕已久、过于念念不忘已久、过于念念不忘的书，这本书是由最意想的书，这本书是由最意想不到最不抱希望的阿长买不到最不抱希望的阿长买来的，让我感
12、受到了长妈来的，让我感受到了长妈妈的真诚，对我的关爱。妈的真诚，对我的关爱。三、体会作者对阿长的情感三、体会作者对阿长的情感结合具体内容，分析作者结合具体内容，分析作者对阿长的情感。对阿长的情感。不大佩服不耐烦不耐烦愧疚同情感激、敬佩、怀念空前的敬意敬意消失新的敬意（喜欢切切察（喜欢切切察察、睡觉摆察、睡觉摆“大大”字）字）（元旦吃福橘、（元旦吃福橘、教我很多禁忌）教我很多禁忌）（谋害（谋害“我我”的隐鼠）的隐鼠）（讲长毛（讲长毛的故事）的故事）（给（给“我我”买买山海经山海经）作者对阿长的情感作者对阿长的情感缺点美德欲扬先抑写作手法写作手法 运用欲扬先抑的方法可以使情节多变，形成波澜，前后对比鲜明，更能突出主人公的美好品质。课文的前半部分，作者以大量的笔墨写“我”如何讨厌长妈妈，在蓄足情势后，写长妈妈给自己买来渴慕已久的山海经，“我”的内心受到强烈震撼，对她产生由衷的敬佩。这种写作方法就是欲扬先抑。
