第12课《台阶》ppt课件(共21张PPT)-(部)统编版七年级下册《语文》.pptx

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1、 资料助读一:资料助读一:母亲坐在母亲坐在门槛上慢悠悠地做着针门槛上慢悠悠地做着针线活,目光恬静地看着线活,目光恬静地看着趴在青石板上的孩子。趴在青石板上的孩子。这是我童年记忆里最深这是我童年记忆里最深刻的景象,而就是这个刻的景象,而就是这个司空见惯的画面,触动司空见惯的画面,触动了了我我创作台阶这篇创作台阶这篇小说。小说。李森祥李森祥 这个画面里面没有父亲,父亲在哪里呢这个画面里面没有父亲,父亲在哪里呢?为什么这个没有父亲的画面,却让李森祥为什么这个没有父亲的画面,却让李森祥创作了以父亲为主要人物的台阶呢?这创作了以父亲为主要人物的台阶呢?这是一个怎样的故事?怎样的父亲呢?是一个怎样的故事?

2、怎样的父亲呢?李森祥李森祥读课后读课后“阅读提示阅读提示”,提炼学习要点。提炼学习要点。学习目标学习目标:l 读清情节读清情节l 读懂人读懂人物物l 读懂作读懂作者者l 读出自己读出自己 啃啃(kn)蹦蹦(bng)磕磕(k)嘎嘎(g)揩揩(ki)门槛门槛(kn)糟糕糟糕(zo)厚道厚道(hu)晌午晌午(shng)烦躁烦躁(zo)头颅头颅(l)踏踏:(t)踩踏踩踏 (t)踏实踏实 倔倔:(ju)倔强倔强 (ju)倔脾气倔脾气 抹抹:(m)抹粉抹粉 (m)抹布抹布 (m)抹墙抹墙凹凹()凼凼()硌硌()涎涎()水水 揩揩()嘎嘎()筹筹()划划 黏黏()撬撬()尴尬尴尬()过瘾过瘾()唿唿()嗒嗒

3、 熬熬 ()住住 憋憋()住住 门槛门槛()o dng g xin ki g chu nin qio n g yn 扫除障碍扫除障碍h (d)obi kn涎水涎水:口水。口水。戏称戏称:戏谑戏谑(xu)地称呼。地称呼。破土破土:挖地动土挖地动土,多表示建筑开始动工。多表示建筑开始动工。匠人匠人:旧时称手艺工人。旧时称手艺工人。尴尬尴尬:(神色、态度神色、态度)不自然。不自然。气派气派:神气神气;有精神。有精神。醒悟醒悟:在认识上由模糊而清楚在认识上由模糊而清楚,由错误而正确。由错误而正确。光面光面:文中指把石板磨光滑。文中指把石板磨光滑。低眉顺眼:形容驯服、顺从。低眉顺眼:形容驯服、顺从。言外

4、之意:话里暗含着的没有直接说出的意思。言外之意:话里暗含着的没有直接说出的意思。11.若有所失:形容心神不定的样子,也形容心若有所失:形容心神不定的样子,也形容心 思、感情空虚。思、感情空虚。扫除障碍扫除障碍 李森祥李森祥(1956一一):衢州人。衢州人。1975年入伍年入伍,曾在嘉兴曾在嘉兴军分区某部工作军分区某部工作,少校。李森祥的小说以少校。李森祥的小说以农村、军营农村、军营两两大生活为主要题材大生活为主要题材,塑造出一系列生动的普通人尤其是塑造出一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象农民的质朴形象.1986年发表第一篇小说年发表第一篇小说半个月亮爬上来半个月亮爬上来后迅后迅速成长速成长

5、。后进入浙江省广电局从事专业影视创作。代后进入浙江省广电局从事专业影视创作。代表作表作短篇小说短篇小说小学老师小学老师、中篇小说、中篇小说抒情年代抒情年代、长篇小说长篇小说传世之鼓传世之鼓品有等,现已创作了品有等,现已创作了200多万字多万字的作品,有我们熟悉的的作品,有我们熟悉的天下粮仓天下粮仓等。等。他有着丰富的农村生活经验,他有着丰富的农村生活经验,作品中充满对劳动作品中充满对劳动人民的深厚感情人民的深厚感情,生活中的他同样保持着朴实无华的风,生活中的他同样保持着朴实无华的风格格。开端:开端:发展:发展:高潮:高潮:结局:结局:读清情节读清情节梦想造台阶梦想造台阶准备造台阶准备造台阶建造

6、新台阶建造新台阶台阶成、父已老台阶成、父已老捡砖捡砖捡瓦捡瓦捡石头捡石头存角票存角票种田种田砍柴砍柴编草鞋编草鞋踏黄泥踏黄泥台阶低:地位低台阶低:地位低台阶高:受人尊重台阶高:受人尊重父亲:人老体衰父亲:人老体衰渴望尊重渴望尊重 细读课文细读课文:用下面的句式说话用下面的句式说话 我的我的_的父亲,的父亲,文章这样写到文章这样写到”他是一个非常要强的农民,有志气,不甘人后,希望受到别人尊重他是一个非常要强的农民,有志气,不甘人后,希望受到别人尊重。他是一个有着长远生活目标的人,有愚公移山的精神和坚忍不拔的他是一个有着长远生活目标的人,有愚公移山的精神和坚忍不拔的毅力。毅力。他是一个老实厚道的农

7、民,他用诚实的劳动兴家立业,不怕千辛万他是一个老实厚道的农民,他用诚实的劳动兴家立业,不怕千辛万苦。苦。他是一个谦卑的人,有着中国农民所共有的谦卑的特点,当九级台他是一个谦卑的人,有着中国农民所共有的谦卑的特点,当九级台阶造好后,他却不好意思坐上去。阶造好后,他却不好意思坐上去。要强要强 有志气有志气 不甘人后不甘人后有愚公移山的精神有愚公移山的精神有坚忍不拔的毅力有坚忍不拔的毅力吃苦耐劳吃苦耐劳 朴实厚道、和善朴实厚道、和善谦卑谦卑可怜的父亲!可怜的父亲!可悲的父亲!可悲的父亲!伟大的父亲!伟大的父亲!父亲的一生是典型的中国农民奋斗不止父亲的一生是典型的中国农民奋斗不止的一生,他的生命是卑微

8、的,但绝不是失的一生,他的生命是卑微的,但绝不是失败的。以父亲为代表的这些一无所有但依败的。以父亲为代表的这些一无所有但依旧艰苦创业的草根阶层,正是中国的筋骨旧艰苦创业的草根阶层,正是中国的筋骨和脊梁,中华民族也正是在这样的坚韧的和脊梁,中华民族也正是在这样的坚韧的精神的支撑下才繁衍不息的。父亲就算有精神的支撑下才繁衍不息的。父亲就算有些些“可悲可悲”,但他的伟大也远远超越了他,但他的伟大也远远超越了他的可悲。的可悲。王君(特级教师)王君(特级教师)高台阶造成了,父亲得到了他想要高台阶造成了,父亲得到了他想要的幸福生活了吗?的幸福生活了吗?作者对父亲寄予了怎作者对父亲寄予了怎样的思想情感?样的

9、思想情感?作者对父亲的优秀品质表示敬仰和赞叹;对作者对父亲的优秀品质表示敬仰和赞叹;对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表示同情;父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表示同情;同时发出了时代的呼唤:农民渴望改变落后面貌,同时发出了时代的呼唤:农民渴望改变落后面貌,结束贫穷的生活。结束贫穷的生活。这最后似乎是不经意的一声感叹,其实是作者这最后似乎是不经意的一声感叹,其实是作者最无奈最沉重的一句呻吟。是的,父亲老了,这里最无奈最沉重的一句呻吟。是的,父亲老了,这里的的“老老”,不仅仅是指父亲年事已高身体受伤无法再,不仅仅是指父亲年事已高身体受伤无法再操持农活,更是儿子感受到父亲心灵世界的操持农活,更

10、是儿子感受到父亲心灵世界的“老化老化”父亲不但失去了健康的身,也同时失去了奋斗父亲不但失去了健康的身,也同时失去了奋斗目标。身体的老朽固然已经可悲,追求的丧失更让目标。身体的老朽固然已经可悲,追求的丧失更让人迷惘。但儿子之痛还更在于他几乎是眼睁睁地看人迷惘。但儿子之痛还更在于他几乎是眼睁睁地看着父亲为了造屋而耗尽了一生的精力,他在父亲身着父亲为了造屋而耗尽了一生的精力,他在父亲身体和心灵都迅速衰老的残酷现实面前无能为力。一体和心灵都迅速衰老的残酷现实面前无能为力。一个句号,悲凉地道出了中国农民再勤劳善良也无法个句号,悲凉地道出了中国农民再勤劳善良也无法彻底改变命运得到幸福的残酷现实。小说中的父

11、亲彻底改变命运得到幸福的残酷现实。小说中的父亲是如此,无数中国农民又何尝不是如此呢?是如此,无数中国农民又何尝不是如此呢?特级教师王君谈特级教师王君谈台阶台阶 资料助读三资料助读三助读材料四:助读材料四:关于小说的结尾,当初我的确没有把它当做关于小说的结尾,当初我的确没有把它当做悲剧来处理。在中国乡村,一个父亲的使命也就悲剧来处理。在中国乡村,一个父亲的使命也就那么多,或造一间屋,或为子女成家立业,然后那么多,或造一间屋,或为子女成家立业,然后他就迅速地衰老,并且再也不被人关注,我只是他就迅速地衰老,并且再也不被人关注,我只是为他们的最终命运而惋惜,这几乎是乡村农民最为他们的最终命运而惋惜,这

12、几乎是乡村农民最为真实的一个结尾。为真实的一个结尾。李森祥给编者尤志心的信李森祥给编者尤志心的信 标题标题“台阶台阶”的含义的含义台阶指我们家房屋前的三级台阶、九级台阶。台阶指我们家房屋前的三级台阶、九级台阶。台阶是身份、地位的象征。台阶是身份、地位的象征。台阶象征人生的使命。台阶象征人生的使命。本文作者以第一人称的口吻讲述了本文作者以第一人称的口吻讲述了“我我”的父亲建造有九级台阶的新屋的故事,塑造的父亲建造有九级台阶的新屋的故事,塑造了一个老实本分、热爱生活、吃苦耐劳、坚了一个老实本分、热爱生活、吃苦耐劳、坚韧不拔、追求生活理想的农民形象引发读者韧不拔、追求生活理想的农民形象引发读者对物质

13、理想与精神追求错位现象的多元思考。对物质理想与精神追求错位现象的多元思考。小结:小结:父亲,我想对您父亲,我想对您 说说 我相信每一个赤诚忠厚的孩子,都曾在心底向父母许下我相信每一个赤诚忠厚的孩子,都曾在心底向父母许下“孝孝”的宏愿,相信来日方长,相信水到渠成,相信自己必有的宏愿,相信来日方长,相信水到渠成,相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天,可以从容尽孝。功成名就衣锦还乡的那一天,可以从容尽孝。可惜人们忘了,忘了时间的残酷,忘了人生的短暂,忘可惜人们忘了,忘了时间的残酷,忘了人生的短暂,忘了世上有永远无法报答的恩情,忘了生命本身有不堪一击的了世上有永远无法报答的恩情,忘了生命本身有不堪一击

14、的脆弱。脆弱。父母走了,带着对我们深深的挂念。父母走了,遗留给父母走了,带着对我们深深的挂念。父母走了,遗留给我们永无偿还的心情。你就永远无以言孝。有一些事情,当我们永无偿还的心情。你就永远无以言孝。有一些事情,当我们年轻的时候,无法懂得。当我们懂得的时候,已不再年我们年轻的时候,无法懂得。当我们懂得的时候,已不再年轻。世上有些东西可以弥补,有些东西永无弥补。轻。世上有些东西可以弥补,有些东西永无弥补。孝心无价孝心无价毕淑敏毕淑敏 我的父亲我的父亲你喜欢坐在台阶上远望你喜欢坐在台阶上远望你喜欢把那烟枪在青石板上敲得嘎嘎作响你喜欢把那烟枪在青石板上敲得嘎嘎作响我的父亲啊我的父亲啊摇来摇去的柳树枝

15、总也摇不散你那专注的目光摇来摇去的柳树枝总也摇不散你那专注的目光 我的父亲我的父亲你那古铜色的脸你那古铜色的脸你那黄几几的脚板你那黄几几的脚板我的父亲啊我的父亲啊你把你的胸膛挺高一些吧你把你的胸膛挺高一些吧父亲父亲我的父亲我的父亲你挺直的腰板为什么担不起一担水你挺直的腰板为什么担不起一担水你倔强的头颅为什么埋在膝盖里你倔强的头颅为什么埋在膝盖里我的父亲啊我的父亲啊你满挂着笑容为什么在九级台阶筑起的鞭炮声中尴尬你满挂着笑容为什么在九级台阶筑起的鞭炮声中尴尬 我的父亲我的父亲我知道你的梦想我知道你的梦想三级的台阶到了九级三级的台阶到了九级我的父亲啊我的父亲啊怎么了怎么了你老了你老了 课外寻找关于课外寻找关于“父亲父亲”的文的文章、诗歌进行自主阅读。章、诗歌进行自主阅读。推荐书目:苏童推荐书目:苏童父爱父爱 梁实秋梁实秋代沟代沟 周国平周国平妞妞妞妞一个父亲的札记一个父亲的札记 布置作业布置作业

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