1、太空一日 作者：杨利伟n “神舟五号神舟五号”载人飞船是载人飞船是“神舟神舟”号系列飞船之一号系列飞船之一，简称，简称“神五神五”，是中国载人航天工程发射的第五艘飞，是中国载人航天工程发射的第五艘飞船，也是中华人民共和国发射的第一艘载人航天飞船。船，也是中华人民共和国发射的第一艘载人航天飞船。n 飞船搭载航天员杨利伟于北京时间飞船搭载航天员杨利伟于北京时间20032003年年1010月月1515日日在酒泉发射中心发射，次日返回，降落于四子王旗着陆在酒泉发射中心发射，次日返回，降落于四子王旗着陆场。场。n 它的成功发射与返回，标志着中国成为世界上第三它的成功发射与返回，标志着中国成为世界上第三个
2、把人送入太空的国家。（俄国、美国）个把人送入太空的国家。（俄国、美国）弧弧形形()炽炽热热()轮轮廓廓()俯俯瞰瞰()模拟模拟()遨遨游游()严严谨谨()稠稠密密()概率概率()烧烧灼灼()无无虞虞()舷舷窗窗()五五脏脏六六腑腑()千千钧钧重负重负()屏屏息息凝凝神神()chchkukuoochuchujnjnzhuzhugi lgi ljnjnyym nm nxinxinzng fzng fbn bn nngnnghhknkn形容温度极高；极热。形容温度极高；极热。比喻很重大的责任，也比喻很沉重的负担。比喻很重大的责任，也比喻很沉重的负担。意味深长意味深长,值得人仔细体会琢磨。值得人仔细体
3、会琢磨。形容使人感受很深，震动很大。形容使人感受很深，震动很大。比喻把主次、轻重的位置弄颠倒了。比喻把主次、轻重的位置弄颠倒了。暂时抑止呼吸暂时抑止呼吸,聚集精神，形容高度集中注意聚集精神，形容高度集中注意力。力。1 1、快速浏览课文，根据课文的小标题，梳理宇航员的、快速浏览课文，根据课文的小标题，梳理宇航员的飞行历程。飞行历程。2 2、本文是按照什么顺序来写的？本文是按照什么顺序来写的？根据课文的小标题，梳理宇航员的飞行历程。(一一)我以为自己要牺牲了我以为自己要牺牲了（起飞时的生死考验（起飞时的生死考验共振带来的痛苦感受）共振带来的痛苦感受）(二二)我看到了什么我看到了什么（太空中的真实所
4、见（太空中的真实所见没有看到长城）没有看到长城）(三三)神秘的敲击声神秘的敲击声（飞船上的声音探究（飞船上的声音探究“本末倒置本末倒置”的错觉的错觉 神秘的敲击声神秘的敲击声(四四)归途如此惊心动魄归途如此惊心动魄（返回途中的惊险际遇（返回途中的惊险际遇飞船舷窗出现裂纹）飞船舷窗出现裂纹）飞行中所见飞行中所见飞行中所闻飞行中所闻按照时间顺序叙述的按照时间顺序叙述的 1.太空一日，充满紧张和意外。跳读课文，找找太空一日，充满紧张和意外。跳读课文，找找杨利伟遇到了哪些杨利伟遇到了哪些意外情况意外情况？他有怎样的？他有怎样的心理活动心理活动或或举动举动？你从中感受到杨利伟怎样的？你从中感受到杨利伟怎
5、样的精神品质精神品质？2626秒的共振秒的共振第二次意外第二次意外 以为要以为要牺牲了牺牲了,顽顽强忍受强忍受。第一次意外第一次意外第三次意外第三次意外第四次意外第四次意外第五次意外第五次意外本末倒置本末倒置 靠意志靠意志克服，最终克服，最终得以适应得以适应。神秘敲击声神秘敲击声 很紧张很紧张，边听边看，冷边听边看，冷静观察静观察。舷窗出现裂纹舷窗出现裂纹 紧张担心，紧张担心，通过观察判断通过观察判断应该没事应该没事。抛伞开伞抛伞开伞震动很大震动很大 不知道怎不知道怎么回事，感到么回事，感到紧张，重视这紧张，重视这个过程个过程。通过杨利伟在遇到危险时候的表现，可以看出他有怎通过杨利伟在遇到危险
6、时候的表现，可以看出他有怎样的优秀品质？样的优秀品质？我们可以看到杨利伟沉着、稳重、坚韧，一丝不我们可以看到杨利伟沉着、稳重、坚韧，一丝不苟，心理素质好，不怕牺牲、敢于牺牲的无畏精神和苟，心理素质好，不怕牺牲、敢于牺牲的无畏精神和拼搏勇气。拼搏勇气。2.以以“我感受到我感受到”的句式，表达阅读这篇文章的句式，表达阅读这篇文章后的感受。后的感受。示例示例:n我感受到英雄杨利伟严谨的科学态度。我感受到英雄杨利伟严谨的科学态度。n我感受到英雄杨利伟坚定的意志。我感受到英雄杨利伟坚定的意志。n我感受到英雄杨利伟献身的精神。我感受到英雄杨利伟献身的精神。n我感受到英雄杨利伟对祖国、对人民、对战友、对亲人
7、的我感受到英雄杨利伟对祖国、对人民、对战友、对亲人的无限深情。无限深情。1、杨利伟在文中说“对航天员最基本的要求是严谨”。试着在文中找一些例子，体会航天员严谨、科学的态度。（1）那种共振持续）那种共振持续26秒钟后，慢慢减轻。秒钟后，慢慢减轻。(11)(11)用准确的数字记录自己感受不适的时间，体现了航天员用准确的数字记录自己感受不适的时间，体现了航天员严谨、科学的态度。严谨、科学的态度。（2）从载人飞船上看到的地球，并非呈现球状，而只是一）从载人飞船上看到的地球，并非呈现球状，而只是一段弧。段弧。(18)(18)体现了航天员实事求是的科学态度。体现了航天员实事求是的科学态度。（3）我曾俯瞰我
8、们的首都北京，白天它是燕山山脉边的一片灰白，）我曾俯瞰我们的首都北京，白天它是燕山山脉边的一片灰白，分辨不清，夜晚则呈现一片红晕。分辨不清，夜晚则呈现一片红晕。(23)(23)客观的描述，是科学态度的体现。客观的描述，是科学态度的体现。（4）但是，我没有看到长城。）但是，我没有看到长城。(25)(25)表现了作者客观的科学态度。表现了作者客观的科学态度。（5）在太空中，我还看到类似棉絮状的物体从舷窗外飘过，小的如）在太空中，我还看到类似棉絮状的物体从舷窗外飘过，小的如米粒，大的如指甲盖，听不到什么声音，也感觉不到这些东西的任何米粒，大的如指甲盖，听不到什么声音，也感觉不到这些东西的任何撞击。撞
9、击。(28)(28)细致的观察，详尽的描述。细致的观察，详尽的描述。（6）回到地面后，人们对这个神秘的声音做过许多猜测。技术人员）回到地面后，人们对这个神秘的声音做过许多猜测。技术人员想弄清它到底来自哪里，就用各种办法模拟它，拿着录音让我一次又想弄清它到底来自哪里，就用各种办法模拟它，拿着录音让我一次又一次地听，我却总是觉得不像。一次地听，我却总是觉得不像。(38)(38)实事求是的科学态度。实事求是的科学态度。2、结合课文，体会下列语句蕴含的情感。（1）就这一下，指挥大厅有人大声喊道：“快看啊，他眨眼了，利伟还活着！”所有的人都鼓掌欢呼起来。从语言、动作描写中让人感受到指挥大厅中紧张的气氛以
10、及所有人为杨利伟挺过了艰难的共振过程而安然无恙时激动、兴奋之情，体现了战友之间的深厚情谊。（2）我曾俯瞰我们的首都北京，白天它是燕山山脉边的一片灰白，分辨不清，夜晚则呈现一片红晕，那里有我的战友和亲人。景色描写，饱含深情，表现了作者对祖国的爱，对亲人战友的爱。（3）过了几分钟，我隐约听到外面喊叫的声音，手电的光束从舷窗上模糊地透进来。我知道：他们找到飞船了，外边来人了！写出作者回到地面、想从返回舱出来的急切、激动的心情。运用小标题，使得文章思路清晰，层次分明，重点突出。另外，小标题扣人心弦，起到了引人入胜、激发读者阅读兴趣的效果。本文在写作形式上采用小标题有什么好处？本文采用小标题的形式，作者通过叙述乘神五到太空遨游一日的观察与体验，依照火箭发射、在太空中、飞船返回的顺序组织全篇，表现了可贵的探险精神与实事求是的科学精神与严谨的科学态度。作者的叙述虽然平实，但写出了鲜为人知的内容，又写出了自己细致的观察、真切的体验，具有很强的可读性。本文通过叙述航天员杨利伟首次太空飞行的经历，表现了杨利伟沉着果断、不怕牺牲、勇于克服困难的精神品质，说明了航天员工作的危险性、艰巨性，抒发了作者热爱航天事业、热爱祖国的感情以及胜利返航的自豪之情。
