1、第二十五课 黄帝的传说语文 人教版 二年级下 中华民族被称为中华民族被称为“炎黄子孙炎黄子孙”。“黄黄”就是指黄帝，传说中他是一个聪明的人，为就是指黄帝，传说中他是一个聪明的人，为人们做了许多有意义的事情。人们做了许多有意义的事情。中国古代部落联盟首领，五帝之首。中国古代部落联盟首领，五帝之首。黄帝被尊祀为黄帝被尊祀为 人文初祖人文初祖。在山海经在山海经里里 黄帝黄帝 只是诸帝之一，直到春秋战国时只是诸帝之一，直到春秋战国时期才被定于一尊。期才被定于一尊。本姓公孙，后改姬姓本姓公孙，后改姬姓 ，也有说巳姓。也有说巳姓。名轩辕，一说名轩。名轩辕，一说名轩。建都建都于有熊，亦称有熊氏。也有人称之为
2、于有熊，亦称有熊氏。也有人称之为 帝帝鸿氏鸿氏。史载黄帝因有土德之瑞，故号黄帝。史载黄帝因有土德之瑞，故号黄帝。黄帝在位期间，播百谷草木，大力发展生黄帝在位期间，播百谷草木，大力发展生产，始制衣冠、建舟车、制音律、作黄产，始制衣冠、建舟车、制音律、作黄帝内经等帝内经等 。黄黄帝帝 创创造造 推推举举 尊尊称称 启启发发 号号召召 按按照照 设设想想 材材料料 改改进进代代替替 待待不住不住 自自由由 一段一段 提供提供 chungchungtutu znznzhozhonn sh sh ci cigigittdidignggngqqyuyudundundd传说传说传递传递传传忽忽chunchu
3、nhh忽然忽然忽视忽视片段片段阶段阶段段段通通dunduntngtng交通交通通知通知待didididi等待等待待会儿待会儿便binbinpinpin方便方便便宜便宜部落部落：由血缘相近的氏族结合成的集体。：由血缘相近的氏族结合成的集体。爱戴爱戴：热爱而又衷心拥护。：热爱而又衷心拥护。启发启发：用事例引起对方联想并有所了：用事例引起对方联想并有所了解、领悟。解、领悟。号召号召：召唤（群众共同去做某事）。：召唤（群众共同去做某事）。驯服驯服：顺从；使顺从。：顺从；使顺从。改善改善：使原有情况变好一些。：使原有情况变好一些。学习课文第学习课文第1 1自然段。自然段。阅读提示：从这一自然段中你阅读提
4、示：从这一自然段中你了解了哪些内容？了解了哪些内容？第1自然段告诉我们故事发生的时间是在“五六千年前”，“相传”表明课文本身就是传说。主人公是“轩辕”，他的特点是善于发明创造，后被尊称为“黄帝”。相传五六千年前，有一个部落的首领名相传五六千年前，有一个部落的首领名叫轩辕。他有很多创造发明，深受人们爱戴。叫轩辕。他有很多创造发明，深受人们爱戴。大家推举他统领部落联盟，尊称他为大家推举他统领部落联盟，尊称他为“黄黄帝帝”。学习造车学习造车 阅读提示：自由读第一个小故阅读提示：自由读第一个小故事，了解黄帝创造出最早的车的过事，了解黄帝创造出最早的车的过程。程。那时候，人们出远门都得靠步行，那时候，人
5、们出远门都得靠步行，运东西也只能依靠人力，既不方便，又运东西也只能依靠人力，既不方便，又很辛苦。很辛苦。交待交待“造车造车”的背景原因。的背景原因。“既既又又”写出当时人们出写出当时人们出行面临很多困难。行面临很多困难。有一年夏天，黄帝正在干活，忽然一阵大风刮来，把他有一年夏天，黄帝正在干活，忽然一阵大风刮来，把他头上的草帽吹掉了。草帽是圆的，掉到地上后向前滚出了很头上的草帽吹掉了。草帽是圆的，掉到地上后向前滚出了很远。这件事给了黄帝启发，他想，如果做个架子，再装上像远。这件事给了黄帝启发，他想，如果做个架子，再装上像草帽一样能滚动的东西，就可以用来搬运物品了。于是，他草帽一样能滚动的东西，就
6、可以用来搬运物品了。于是，他号召部落民众，按照设想找来需要的材料号召部落民众，按照设想找来需要的材料,试了一次又一次，试了一次又一次，终于把车造了出来，样子就像现在的独轮手推车。终于把车造了出来，样子就像现在的独轮手推车。看看：黄帝在干活时看到被风刮落的帽子滚动，给了他：黄帝在干活时看到被风刮落的帽子滚动，给了他启发。启发。想想：他想做一个架子，再装上像草帽一样滚动的东：他想做一个架子，再装上像草帽一样滚动的东西，用来搬运物品。西，用来搬运物品。做做：于是他和民众尝试制作，最后成：于是他和民众尝试制作，最后成功造出车。功造出车。后来，人们在使用过程中不断改后来，人们在使用过程中不断改进，发明了
7、双轮车，又驯服了牛和马，进，发明了双轮车，又驯服了牛和马，用它们来代替人拉车，出远门、搬运用它们来代替人拉车，出远门、搬运东西方便多了。东西方便多了。表达了造车给人类生活带来的便利。表达了造车给人类生活带来的便利。学习造船学习造船 阅读提示：自由读第二个小故阅读提示：自由读第二个小故事，了解黄帝创造出最早的船的过事，了解黄帝创造出最早的船的过程。程。一个秋天的傍晚，黄帝干完了活，同大一个秋天的傍晚，黄帝干完了活，同大伙坐在河边休息。他看到水面上漂着许多树伙坐在河边休息。他看到水面上漂着许多树叶，其中一个叶片上有一只蚂蚁，虽然河水叶，其中一个叶片上有一只蚂蚁，虽然河水很深，蚂蚁却安安稳稳地在上面
8、爬着。很深，蚂蚁却安安稳稳地在上面爬着。第一自然段讲黄帝看到河水中漂着的树第一自然段讲黄帝看到河水中漂着的树叶，树叶上有只小蚂蚁爬着，给了黄帝启发。叶，树叶上有只小蚂蚁爬着，给了黄帝启发。黄帝指着那片树叶，高兴地对大家说黄帝指着那片树叶，高兴地对大家说:“:“你们你们看，蚂蚁待在树叶上，就能在河里浮着不沉下去。看，蚂蚁待在树叶上，就能在河里浮着不沉下去。如果造一个像树叶一样浮在水面的东西，能让人如果造一个像树叶一样浮在水面的东西，能让人待在上面，我们就可以在水上自由来去了。待在上面，我们就可以在水上自由来去了。”大大家听了，都觉得有道理。家听了，都觉得有道理。第二自然段讲黄帝想如果人也可以像蚂
9、蚁一样，第二自然段讲黄帝想如果人也可以像蚂蚁一样，待在一个可以浮在水面的东西上，就可以在水上自待在一个可以浮在水面的东西上，就可以在水上自由来去。由来去。第二天，他们找来一根很粗很粗的树干，把第二天，他们找来一根很粗很粗的树干，把它放进河里。可是，树干是圆的，人一爬上去，它放进河里。可是，树干是圆的，人一爬上去，它就滚动起来，人在上面根本待不住。怎么办呢它就滚动起来，人在上面根本待不住。怎么办呢?他们一起商量，终于想出了办法他们一起商量，终于想出了办法:把树干中间的把树干中间的一段挖空，人在里面，果然能坐稳了。他们又用一段挖空，人在里面，果然能坐稳了。他们又用木头做了浆，就能在水面上自由地行动
10、了。木头做了浆，就能在水面上自由地行动了。第三自然段讲述黄帝造船的过程，他遇到了困第三自然段讲述黄帝造船的过程，他遇到了困难，人没法待在树干上，黄帝思考后解决了这一难难，人没法待在树干上，黄帝思考后解决了这一难题，将树干挖空，最终造出船来。题，将树干挖空，最终造出船来。学习课文最后一个自然段。学习课文最后一个自然段。阅读提示：从这一自然段中你阅读提示：从这一自然段中你了解了哪些内容？了解了哪些内容？车和船的发明，使水陆交通得到了车和船的发明，使水陆交通得到了发展，为人们相互往来提供了便利，给发展，为人们相互往来提供了便利，给人们的生活带来了很大改善。人们的生活带来了很大改善。总结概括车和船的发
11、明，给人类生总结概括车和船的发明，给人类生活带来了怎样的便利。活带来了怎样的便利。黄帝是个怎样的人？在课文中黄帝是个怎样的人？在课文中举例说明。举例说明。乐于观察、勤于思考，发现问乐于观察、勤于思考，发现问题并善于动脑解决问题的人。题并善于动脑解决问题的人。在生活中，还有哪些事物的发明在生活中，还有哪些事物的发明给人类带来便利。给人类带来便利。飞机已成为当今世界不可或缺的飞机已成为当今世界不可或缺的交通工具，它是世界上最快的交通工交通工具，它是世界上最快的交通工具之一。具之一。收集有关黄帝或其他历史人物的收集有关黄帝或其他历史人物的发明创造故事，和同学们进行交流。发明创造故事，和同学们进行交流。
