1、 幼儿园大班社会说课稿 常用的标志一、设计意图幼儿在生活中，经常能接触到各种各样的标志。而且会询问这个标志是什么意思？那个标志代表什么？幼儿的这种兴趣及好奇。正是我们向幼儿介绍社会，以及社会生活的一个突破口。常用的标志活动采取了多种多样的形式，让幼儿通过找一找，认一认，画一画等了解标志的外形及含义，从而发展幼儿的想想力、创造力，本次活动综合了社会、艺术、语言等领域的内容，运用了多种手段，从而达到教育的最佳效果。难点是：认识常用标志，理解各种标志的含意。二、活动目标通过教材内容和设计意图，吸取人本主义教育理念。为满足幼儿认知，能力，情感的需要，按照纲要涉及的五大领域教育目标，确定本次教学目标为：
2、1、充分调动幼儿的积极兴，认识常用的标志，引导幼儿用完整、流畅的语言讲述对各种标志理解的含义。2、在认识常用标志的基础上，尝试用自己喜欢的方式或合作创造，设计标志。发展幼儿的想像力、创造力和动手能力。三、活动准备：为顺利完成以上教学目标，在活动准备方面，特作如下安排：1、幼儿知识经验准备；请家长带领幼儿到公共场所及其他地方找各种标志，并想办法通过查询、查资料等办法理解标志的意图。（可通过照图片、图标、网上等办法收集各种图标）。2、教具、学具准备：为体现学具、教具是幼儿学习的教科书，在本次活动中，要求幼儿，家长，教师共同收集常用标志的资料作补充。同时为幼儿提供各色彩纸、彩笔笔等制作用品等。教具的
3、提供主要有：各种标志的卡片，有代表性的录像片断，如：禁令标志：禁止通行、禁止进入、禁止鸣喇叭、禁止停车、警告标志：注意危险、交叉路口、铁路道口、军人的标志、电视台得标志等3、心理环境准备：为幼儿在自然的环境下学习，在幼儿园墙壁上设置一块展览版，把幼儿找到的标志拿到幼儿园放在展览版上进行展示。四、活动过程本次活动，总体设计思路：以新纲要为指导，借鉴建构主义理论和多元智能理论及做中学思想。从“寻找标志认识常用标志，理解各种标志的含意标志小游戏讨论设计图标制作图标”五大块，由浅入深，由表及里，从感知到体验到创造，使原有的经验与新经验之间建立有机的联系。让幼儿在互动式、开放式、探究式的教育活动中，自主
4、地、能动地、创造性地学习。从中发展幼儿的观察力、感知力、想像力、创造力。各环节的具体教法、学法及时间分配如下：第一环节：带来幼儿观看展览版，“请小朋友看看展览版上都是什么”？将幼儿引到“标志的世界”。目的将幼儿的注意力集中到该活动中来，此环节在1分钟以内。第二环节：运用多种感官认识常用标志，理解各种标志的含义，生生互动，师生互动，相互谈发现。这部分是重点，需8钟左右。建构主义理论提示我们，在教学中，要帮助孩子利用情景、协商对话等环境要素，发挥孩子的主动性、积极性、为此，我让孩子在“标志”情景中，与标志零距离接触，通过看、摸、听认识常用标志，理解各种标志的含义。“你认识哪些标志？它有什么含义？把
5、自己的发现告诉好朋友”。教师、幼儿在师生互动、生生互动中，形成合作学习机制。第三个环节：标志小游戏，加强对标志认识的环节，需4左右分钟，教师准备各种标志的图片，让幼儿快速认出是什么标志？是什么意思，看看谁的反应快。这环节是难点。在游戏中幼儿对常见标志有了进一步的认识和理解，并保持了浓厚的持续探究的愿望，学习的主动性，积极性被充分地调动起来第四个环节：过渡环节，需1分钟，讨论设计图标，请幼儿想一想，我们幼儿园什么地方需要挂上标志？设计什么样的标志？同时把幼儿引到坐位上。 一、舞蹈类小班01训练一：走走跳跳； 02训练二：我的小脚真听话03训练三：小海狮表演； 04表演：小星星05表演：乖孩子；
6、06表演：小手小脚07表演：泥娃娃； 08表演：小龙人中班01训练一：小鸟飞飞； 02训练二：多愉快03训练三：我帮你来你帮我压后腿04表演：小蝌蚪毛毛虫； 05表演：猪八戒吃西瓜； 06表演：男儿第一志气高07表演：藏族儿童舞； 08表演：尝葡萄大班01训练一：小木偶； 02训练二：抬抬腿； 03训练三：踢踢腿04训练四：小飞机； 05训练五：小风车； 06训练六：摘果子07训练七：扑蝶； 08训练八：小鸡吃米； 09表演：我们光着小脚丫10表演：小鸡叽叽；11表演：铁棒磨成针； 12表演：蓝精灵13表演：好奇的小蜜蜂；14表演：加油，女足； 15表演：蜜蜂飞舞二、教育教学类、全国省示范园资
7、料教案全集、幼儿园教师培训课件、省示范幼儿园常规管理制度等（共896份精品）；、五大领域培训；、省示范幼儿园大班教案全集（共1661份精品教案）；、新教师培训课件；、省示范幼儿园各类精品课件大全（共727份精品）；、幼儿文学课件；、省示范幼儿园家园共育资料（共277份精品）；、幼儿英语培训课件；、省示范幼儿园教师常用计划、总结、评语、科研等（共494份精品）；、幼儿园安全保健培训课件；、省示范幼儿园教育论文全集（共740份精品论文）；、幼儿园管理等培训课件；、省示范幼儿园蒙台梭利教育全集（共231份精品教案）；、幼儿园教师办公室软件使用；、省示范幼儿园特色教育教案全集（共900份精品教案）；、
8、幼儿园教师培训课件；、省示范幼儿园托班教案全集（共438份精品教案）；、幼儿园教师知识的培训；、省示范幼儿园小班教案全集（共1295份精品教案）；、幼儿园区域活动培训课件；、省示范幼儿园幼儿园说课稿和案例（共213份精品）；、幼儿园体育培训课件；、省示范幼儿园中班教案全集（共1501份精品教案）；、幼儿园游戏培训课件；、 绘本PPT课件+配套教案各112个三、环境创设类1、幼儿园教育环境创设3、幼儿园环境布置大参考 节庆篇2、幼儿园环境布置大参考 校园生活篇4、幼儿园环境布置大参考 海报与装饰篇5、幼儿园各区域空间布置图片四、辅导参考类A、全国幼儿园教师招聘考试试题试卷（含答案解析）B、幼师资
9、格证教育学心理学1、 全国各省市幼儿园教师招聘考试真题汇编试卷；学前心理学必备知识2、 2012年学前教育专家押题试卷；3、 幼儿教师考编资料之幼儿教育学基础；4、 幼教方向入编考五、素材大全1、常用汉字FLASH动画带播放器2500个3、1400多个ppt剪贴图2、66个flash有声绘本4、2000个模版六、附:赠送A-应彩云视频课例13节C-幼儿数学优质课公开观摩视频20节B-幼师形体舞教学 幼儿舞蹈30节D-幼儿园优秀舞蹈与趣味团体操26节注意：本品为高清DVD光盘，总内存左右的资料（内含舞蹈类、教育教学类、环境创设类、辅导参考类、素材大全，更附赠名师公开课视频、形体舞教学视频、优秀舞蹈与团体操视频）原价680元/套，现推广活动价 350元/套(仅套哦！)(注：上次园本培训资料因告之的时间紧，很多老师都没认购到，所以本次这幼儿园优质培训及辅导学习资料推广期开放一周一周后重新调回价格哦，这次有足够的时间，老师们可要把握好哦！这次可别让我们为难了谢谢)联系QQ：1438076618前20名征订者可免费赠送奥尔夫音乐配套教案+教学（游戏）视频一套付款方式：、银行转帐 、支付宝直接转账、货到付款资料征订表（请填写好详细地址，发到QQ邮箱1438076618）地址 省 市 （县）区 街道（镇） 号学校名称联系人联系方式QQ/邮箱征订套数付款方式备注
