1、小班科学活动:有趣的手套设计思路: 随着冬天的到来,天气一天天变冷,孩子们陆陆续续开始戴手套了,来园的时候,我们会在一起讨论手套,孩子们很开心。这给了我教育的灵感,我想:手套是幼儿生活中常见的用品,而且手套的种类、样式、功能也特别多,能否利用手套演绎一个有意义的集体活动呢?通过收集、整理各式各样的手套,我预设了这节集体教学活动“有趣的手套”。活动目标:1、喜欢各种各样的手套,初步感知其不同特征;2、了解一些专用手套的功能及用途。活动准备:1、三个摸箱。2、各种各样的手套(拳击手套、橡胶手套、一次性手套、防晒手套、新娘的红手套、幼儿带的手套若干)。3、找朋友音乐。活动过程:1、摸箱激发兴趣,认识
2、各种手套;师:今天,老师给你们带来了一些礼物,我们来猜猜看是什么呢?(1)第一个盒子(并指手套):老师从摸箱中取出手套提问:你们戴过这样的手套吗?你的小手是怎么伸进去的?小结:戴这样的手套我们需要大拇指撑开,四指并拢,我们叫它并指手套;(2)第二个盒子(五指手套):请幼儿猜猜看老师的第二个盒子里有什么礼物?请一幼儿从盒子中摸出;提问:这副手套和刚才的手套有什么不一样?小结:这副手套的五指是分开的,它是一副五指手套;(3)第三个盒子(半指手套):第三个盒子里会是什么礼物呢?请一幼儿从盒子中摸出。提问: 这副手套和前两个盒子里的手套有什么不一样?为什么要设计成半个指头的手套呢?小结:这是一副半指手
3、套。2、了解一些专用手套的功能和用途:师:你的手套是什么样子的呢?除了这些手套,你还见过什么样的手套呢?今天,老师还带来了一些手套,我们来看一看。(1)拳击手套:提问:这是什么手套?干什么用的?为什么拳击的时候要带这样的手套呢?小结:戴上这样的手套打拳时可以保护自己和对手不受伤。(2)一次性手套:提问:这是什么手套?你见谁戴过?什么时候戴?戴这样的手套有什么好处?小结:这种手套是一次性手套,也是卫生手套。(3)橡胶手套:提问:谁戴这样的手套呢?干什么?为什么干活时候要戴这样的手套?小结:这种橡胶手套可以防水,还可以保护手。(4)新娘子的红色手套:提问:这是谁戴的手套呢?是什么颜色的?小结:新娘戴上这种手套很漂亮也很喜气,同时也代表着吉祥。(5)防晒手套:提问:好长好长的手套呀,你见谁戴过?为什么设计这么长?小结:这种手套可以把整个胳膊都遮住,夏天的时候可以防晒。3、手套的配对:老师:认识了这么多的手套,宝宝们,我们也把手套拿出来戴上吧。提问:戴上手套你有什么感觉?(温暖、暖和)老师:咦?手套怎么就一只呀?另一只去哪了?快看看哪个小朋友和你戴的是一对,快去帮手套找找朋友吧(播放找朋友音乐)!4、结束部分:宝贝们,外面天气很冷,让我们戴上自己温暖的手套去外面玩吧