幼儿大班音乐游戏找小猫教学设计（一）、导出课题：一、活动目标：1、模仿猫走路的动作，并尝试根据歌词内容做相应的动作。2、能听懂老师的指令，初步学会遵守游戏规则，有一定的自控能力，体会音乐游戏的快乐。二、活动重点：愉快地玩找小猫的游戏。三、活动难点：遵守游戏规则，并能根据歌词内容做相应的动作。四、活动准备：1、幼儿学习歌曲找小猫。2、猫妈妈头饰一个、小猫头饰若干。五、活动过程：1、音乐问答游戏。2、我们唱到了哪些小动物啊？今天我们就来做找小猫游戏。（二）、游戏过程：1、齐唱歌曲找小猫。2、这首歌大家会唱了，老师教大家玩找小猫游戏，老师当猫妈妈，谁愿意当猫宝宝啊？（分发头饰）3、老师教动作。（1）、前奏动作：模仿猫走路的动作，学猫叫，捋胡子。（2）、第一段幼儿动作：猫走路、捋胡子、拍手脚向后踢、手指妈妈、转个圆圈后蹲下、向妈妈招手。（3）、第二段老师做动作。重点强调游戏规则：当老师跳到“找呀找呀找呀找，小猫找到了。”时，被老师摸到头的幼儿应立即站起来，没有被摸到的蹲着不动；当老师说：“我没有找到的小猫在哪里呀？”未被摸到头的幼儿立即起立回答：“在这里。”4、围个圆圈做游戏找小猫。5、配音乐，师生做游戏找小猫。（三）、结束游戏：猫宝宝们，找小猫这个游戏好玩吗？让我们一起到外面的草坪上继续玩这个游戏，好吗？（跟着前奏音乐做动作走出教室。）2
