1、怎样上好一堂幼儿园音乐课徐春迎 设计意图： 音乐是表现情绪、情感的最好方式，想让幼儿喜欢参加艺术活动，大胆表现自己的情感和体验，寻找合适的歌曲教材是至关重要的。一、 先定本节课的活动目标仔细观看教材，这节课的主要目标是什么，先把这节课的目标定下来。二、 再定本节课的重、难点这节课哪儿比较让孩子难以接受的地方要重点的强调。然后再通过各种教学手段解决掉难点。三、活动准备:1、有关于这节课的相关图片，如果和生活有关的歌曲，就照一些和这节课有关的孩子生活图片，一是提高孩子学习的兴趣，二是只要有关于孩子自己的图片，使孩子更好的配合，更有助于歌词的理解。2、录音机和歌曲磁带3、有关于这节课的道具（用到就去
2、准备，用不到就不用准备） 四、 教学过程： 1、首先观看有关这节课的图片，让孩子仔细观察图片，老师提问一些有关于这节课的问题，顺便让孩子理解歌词内容。2、 其次放音乐让孩子欣赏歌曲。即能让孩子熟悉歌曲的旋律，又能让孩子感受歌曲的大概意义。（也可以利用线条的形式表示音乐速度的快慢，加强幼儿对音乐的感受。3、再其次老师开始弹琴试唱一遍，让幼儿边听边开始哼旋律。4、再次教师开始教唱歌曲，并让幼儿用不同的速度和力度变化演唱。这样能调动孩子的积极性，让幼儿感到有趣味性，而不会感到无趣无味。5、让幼儿自己唱一遍,老师听好,该改进的地方,然后告诉幼儿怎么改进.6、最后让幼儿用自己的动作来表现歌曲。既发挥了幼儿的想象力又丰富了幼儿的创造力。五、活动延伸 根据自己选的课，可以引导幼儿创编歌曲的，发挥幼儿的想象力去创编歌曲。不能创编歌曲的，可以让幼儿把自己的感受用绘画的形式画出来。
