中国少年先锋队队歌教学设计 教学目标； 1.帮助学生了解队史，了解祖国的变化，培养学生良好的行为习 惯，和激发学生的爱国热情。 2.对队歌产生亲切感，并初步学唱第一段歌词。 教学重点： 1.大致了解少先队队歌的历史变革。 2.培养学生的良好的学习习惯，激发学生的爱国热情。 教学过程： 一激趣导入： 1.开课时，我用变魔术的方式将一根红领巾全握在手里让同学猜 猜是什么?学生很有兴趣的猜想 2.当我轻轻打开手时，让他们说出红领巾的形状和颜色，于是我 就顺水推舟地向大家介绍红领巾的来历和作用以及佩戴要求等等， 孩 子们个个激动起来，跟我认真学习队礼和呼号。 二歌曲教学 1.提出要求，要当一名合格的光荣的少先队员，必须热爱自己的 组织，会唱自己的队歌 2.接着我通过逐句教孩子们有感情的认真读歌词，并用歌曲的情 绪去感染他们。 3.多媒体教学，打开多媒体，让学生跟唱。 4.激发兴趣，分小组比赛。 5 学生齐唱。 三知识拓展 找到怎么佩戴红领巾的视频资料播放给学生观看并自己学习 佩戴红领巾。 四.教学反思 通过学唱队歌鲜明体现了我校少年儿童， 好好学习， 天天向上， 做共产主义事业的接班人的决心和信息。
