1、教 材：接力出版社小学音乐 年 级：四年级下册第三单元 课 题：（学乐器）小乐手念故乡 参赛教师： 单 位： 念故乡 教学目标：教学目标： 1. 【情感态度价值观情感态度价值观】通过吹奏和欣赏念故乡，感受作者浓郁的思乡之情，能较有感 情地吹奏乐曲，学习用竖笛吹奏高音 1、2、3。 2. 【过程与方法过程与方法】能够用柔美、连贯、圆润的声音演奏二声部歌曲念故乡；结合柯尔 文手势视唱乐谱等方式参与体验音乐活动，从而较和谐地吹好二声部，体验和声的艺术表现 力及乐曲的意境美。 3. 【知识与技能知识与技能】了解作曲家生平和相关文化。掌握节奏 X. X 和 X X 知道歌曲的节奏、 力度、等要素在表达作
2、品内心情感的意义。 教学重点：教学重点：了解作曲背景体会对歌曲情感的暗示，能用和谐、圆润、均衡的声音有感情地演 奏乐曲，体会乐曲的情感。 教学难点：教学难点：乐曲第二声部的学习及两声部的和谐统一。 教学准备：教学准备：多媒体课件、电子琴 教学过程：教学过程： 一、导入：回顾 1、2、3 的按孔及吹奏。 师：同学们，我们来吹一吹 1、2、3。 二、 新课教学： 师：今天请来三位新朋友，我们来认识一下（出示课件） 1. 学习高音 1、2、3 的按孔及吹奏。 师：每个人都忘不了自己的家乡。，有一位伟大的音乐家为此创作了一首曲子来思念他的家 乡，我们来听一下。 2.听赏萨克斯主奏念故乡旋律片段。（出示
3、视频） 师：音乐给你怎样的感受？（宁静、忧伤） 师：这首乐曲是选自捷克作曲家德沃夏克创作的第九自新大陆交响曲第二乐章的一个片 段，现在我们来了解一下他（视频简介）（板书） 师：德沃夏克在他 51 岁那年，离开祖国去美国创作，背井离乡的他内心是多么思念他的祖 国、思念他的亲人，大家来看一下它的主旋律。(出示乐谱) 3.出示节奏 X.X 、XX ，学生练习拍唱 ：(PPT)开火车练。 （出示）师示范吹奏 , 学生练习: 4. 学生完整拍唱主旋律、视奏。 5.指导学生注意演奏气息、乐曲的强弱变化。 6.请几个学生与老师合奏，其他同学倾听。 师：通过刚才我们的合作，你听到了老师和同学演奏的旋律是一样的吗？ 7.学生进行低声部旋律视唱、视奏。 8.学生分成两组进行合奏，注意声音和谐。 三、拓展 师：乐曲可以使人产生共鸣，作曲家通过用交响乐来演奏，把他的思念更淋漓尽致的表达出 来。 1、欣赏自新大陆交响曲第二乐章，并在视频中加入欣赏乐曲情绪变化的文字。 四、小结下课 师：本课介绍了捷克作曲家德沃夏克，学会吹奏了乐曲念故乡，愿动人的旋律永远 留在同学们的记忆之中，愿我们都永远热爱我们的祖国和家乡!
