1、如何组织幼儿户外活动在幼儿的一日生活中，户外游戏及体育活动是幼儿最喜欢的活动户外活动能让幼儿接触新鲜空气和日光，不仅可以锻炼幼儿的身体，增强幼儿的体质，还可以在活动中培养幼儿不怕困难、团结合作的品质和勇于创新的精神。提高对环境的适应能力！那么如何才能做好户外活动达到我们预期想要的目的呐？下面是我的小小心得与大家分享！ 具体分为以下三个阶段：活动前、活动中和活动后。一、“活动前”包括：1、安全检查、教师对活动范围、场地及玩具设施的检查，检查幼儿仪表是否整齐，衣袋有无尖利东西 清除所有不安全因素。2、游戏的选择：根据班级 幼儿的的年龄 个体差异的不同，选择能达到锻炼效果并且适合幼儿的户外游戏活动3
2、、规则的制定：事先讲好户外活动的规则 要用及其肯定的语气告知幼儿坚决不可以做的事情如：在外活动时不能说我不要 我不想 因为我们是一个大集体，服从集体的安排， 4、准备：例行常规 上厕所、喝水、增减衣物、垫汗巾、清点人数以及排队慢行（在队列行进中为了集中幼儿的注意力，可以喊喊口号或儿歌朗诵并适当给予奖励）。二、活动中:1活动量的渐进性 要有计划、有步骤、按一定程序来进行，从简单到复杂，从少量到大量，从轻缓到逐渐加强，从相对安静进入到运动状态。运动量的合理安排，运动后身体微出汗最为合适。2教师要四处巡回走动。及时观察幼儿活动的情况，并进行适当调节，如出汗时，看情况增减衣服。及时纠正幼儿危险动作，避免一些意外发生的可能，注意引导幼儿同伴间友好相处，培养幼儿按秩序活动，遵守活动规则，3动静交替：当孩子在游戏中出汗气喘吁吁时，可以在选择一个相对简单、缓慢、运动量较小的游戏相搭配。三、结束活动:组织幼儿有次序的按队列队形站好， 1清点人数。2安全检查 （有无幼儿磕伤碰伤，又要及时解决）结束活动时要有结束语如：谢谢老师，老师辛苦了！” 四、活动后：1排好队列进教室 上厕所 洗手、喝水增加衣物预防幼儿着凉。2教师可在课堂上对本次活动存在的问题对幼儿进行专门的教育引导，对幼儿进行安全意识的培养，并教会幼儿掌握正确游戏规则，初步的形成聆听、交谈、评价的能力。
