1、复习提问：1、新中国的法治建设几个阶段及其主要成就。2、新时期社会主义核心价值观有哪些？导课 明标 同学们阅读课本P60P63，结合练习册，重点内容圈划标注，思考回答下列问题（6分钟）1、列举秦汉、三国两晋南北朝、隋唐、两宋、元、明、清各个时期为处理民族关系分别采取了哪些措施措施？自主学习（一）自主 合作展示 质疑学生根据自主学习及组内交流成果，进行自学成果展示。我展示！我展示！我补充！我补充！我纠错！我纠错！我质疑！我质疑！1 1、列举列举秦汉秦汉、隋唐、两宋、元、隋唐、两宋、元、明、清各个时期为处理民族关系分别采取了哪些明、清各个时期为处理民族关系分别采取了哪些措施措施？1 1、秦朝、秦朝
2、中央：中央：设“典客”“典属国”等管理民族事务典客：秦置，为九卿之一。掌管邦交和边陲部族事务典属国：掌管与少数民族交往的事务，汉朝并入大鸿胪地方：北击匈奴，修长城地方：南抚夷越，设三郡（南海郡、桂林郡、象郡）点评点评 提升提升2 2、汉朝、汉朝中央：中央：设大鸿胪管理民族事务大鸿胪：本为大声传赞，引导仪节之意。大鸿胪主外宾之事。至北齐，置鸿胪寺，后代沿置。南宋、金、元不设，明清复置。清末废。点评点评 提升提升秦汉秦汉我国统一多民族国家建立我国统一多民族国家建立2 2、汉朝、汉朝地方：地方：北方匈奴昭君出塞霍去病 狼居胥之战窦宪 勒石燕然和亲出击（战争）点评点评 提升提升秦汉秦汉我国统一多民族国
3、家建立我国统一多民族国家建立2 2、汉朝、汉朝地方：地方：西部设河西河西四郡四郡（武威、张掖、酒泉、敦煌）地方：地方：西部设西西域都护府域都护府点评点评 提升提升秦汉秦汉我国统一多民族国家建立我国统一多民族国家建立2 2、汉朝、汉朝地方：东北设护乌桓校尉点评点评 提升提升秦汉秦汉我国统一多民族国家建立我国统一多民族国家建立2 2、汉朝、汉朝地方：边疆，屯戍政策点评点评 提升提升西汉的屯田，是巩固新拓疆土的重西汉的屯田，是巩固新拓疆土的重要措施之一。屯田卒本身，也是边塞防要措施之一。屯田卒本身，也是边塞防御的手段之一，同时屯田区又为徙民、御的手段之一，同时屯田区又为徙民、设县做好了基础准备。设县
4、做好了基础准备。西方的屯田西方的屯田卒，不卒，不仅从事农业生产，而且在有战事仅从事农业生产，而且在有战事时参加战争时参加战争。他们在西域且耕且战，对。他们在西域且耕且战，对确立汉朝在西域的统治，起到了重要的确立汉朝在西域的统治，起到了重要的作用。作用。刘永强两汉西域经济研究刘永强两汉西域经济研究汉朝时期的民族关系汉朝时期的民族关系中央：中央：设大鸿胪，管理民族事务。设大鸿胪，管理民族事务。地方：地方：北面：北面：匈奴，匈奴，和亲和亲攻打攻打西迁西迁初步实现汉匈统一西面：西面：河西四郡河西四郡 、西域都护、西域都护沟通西域和中亚东北：东北：设护乌桓校尉、设护乌桓校尉、南面：南面：灭南越，设置郡县
5、。灭南越，设置郡县。管理方法：屯戍政策管理方法：屯戍政策2 2、汉朝时期的民族关系、汉朝时期的民族关系秦汉时期民族关系体现出明显的区域特征:即南方地区的开发和交融加强，西部的贸易和交流频繁，北方边境战争不断。点评点评 提升提升三国两晋南北朝三国两晋南北朝民族大迁徙大交融民族大迁徙大交融少数民族内迁、孝文帝改革、南方经济的开发促进了民族的大交融少数民族内迁少数民族内迁江南地区的开发江南地区的开发点评点评 提升提升1（2020广东肇庆高三高考质量检测考试25）当匈奴浑邪王率部来归时，汉武帝不仅封其为侯，还分置五个属国，并特许“因其故俗”。汉武帝的这种做法（）A消除了北方边患的威胁 B推动了少数民族
6、的封建化C导致王国势力对抗中央 D有利于多民族国家的统一2通西域后通西域后，汉武帝汉武帝“拜骞为中郎将拜骞为中郎将，将三百人，马各二匹，牛、羊，将三百人，马各二匹，牛、羊以万数，赍金、币、帛直数千巨万以万数，赍金、币、帛直数千巨万”，出使乌孙及葱岭以西诸国，期能，出使乌孙及葱岭以西诸国，期能“断匈奴右臂断匈奴右臂”。返回时，。返回时，“乌孙发导译送骞还乌孙发导译送骞还”“”“其国乃益重汉其国乃益重汉”。据。据此可知，西汉中期此可知，西汉中期()A外交政策发生根本转变外交政策发生根本转变 B匈奴威胁彻匈奴威胁彻底解除底解除C中原文明向周边扩展中原文明向周边扩展 D西域归附汉朝版图西域归附汉朝版图
7、训练训练.巩固巩固展示 质疑学生根据自主学习及组内交流成果，进行自学成果展示。我展示！我展示！我补充！我补充！我纠错！我纠错！我质疑！我质疑！1 1、列举列举秦汉秦汉、隋唐隋唐、两宋、元、明、清各个时期为处、两宋、元、明、清各个时期为处理民族关系分别采取了哪些理民族关系分别采取了哪些措施措施？二、隋唐至两宋时期的民族关系隋唐：负责机构主要是尚书省的礼部及鸿胪寺。鸿胪寺官员东罗马使节高丽使节东北少数民族使节礼宾图点评点评 提升提升二、隋唐至两宋时期的民族关系1.隋朝的民族关系1突厥、吐谷浑、党项等周边民族先后归附战争2加强了对岭南地区各族治理，如册封百越首领冼夫人为谯国夫人行册封3加强与流求的接
8、触，曾三次派人抵达流求联系4边疆主要推行郡县制，但往往以边疆民族豪酋大姓任郡守、县令设机构点评点评 提升提升二、隋唐至两宋时期的民族关系2.唐朝的民族关系（1）联系：与边疆地区的突厥、回纥、吐蕃、南诏、渤海等地方政权保持着密切联系，西北边疆各族称唐太宗为“天可汗”。（2）和亲：文成公主、金城公主先后入藏。（3）会盟：唐蕃之间数次会盟。（4）册封：南诏13个王中有10人经唐朝加封，南诏王曾多次遣子弟入唐学习。唐太宗自从贵主和亲后，一半胡风似汉家。陈陶陇西行布达拉宫与唐蕃会盟碑点评点评 提升提升隋唐隋唐大统一条件下各民族大交融大发展大统一条件下各民族大交融大发展唐太宗平定突厥后，在其原地设置羁縻府
9、州，任命该族首领为都督或刺史，世袭唐太宗平定突厥后，在其原地设置羁縻府州，任命该族首领为都督或刺史，世袭其职，但必须由中央任命，同时取消了少数民族首领原有的其职，但必须由中央任命，同时取消了少数民族首领原有的“可汗可汗”称号。其赋称号。其赋税不上交中央财政，户口一般也不上报户部。该制度在突厥实施成功后，又推广税不上交中央财政，户口一般也不上报户部。该制度在突厥实施成功后，又推广到其他少数民族地区。唐政府在上述羁縻府州基础上设立都护府，代表中央行使到其他少数民族地区。唐政府在上述羁縻府州基础上设立都护府，代表中央行使对羁縻府州的管理权，如安西、北庭都护府管辖西域各羁庶府州。都护由汉人担对羁縻府州
10、的管理权，如安西、北庭都护府管辖西域各羁庶府州。都护由汉人担任，中央任命，不能世袭。边疆的行政包括都护府、都督府、州、县四级，共约任，中央任命，不能世袭。边疆的行政包括都护府、都督府、州、县四级，共约八百多个。八百多个。摘编自韦庆远主编中国政治制度史等摘编自韦庆远主编中国政治制度史等思考：（1）唐朝在边疆设置了哪些管理机构？起到了什么作用？（2）唐朝民族关系繁荣的原因？（1）机构：都护府、都督府、羁縻州、县等。作用：加强对边疆的管理，有利于边疆的稳定，民族融合、经济文化交流。（2）原因：（经济）经济繁荣，国力增强；（政治）国家统一、政治清明、社会安定；（思想）唐朝实行的民族政策正确、开明，策略
11、灵活合作合作.探究探究宋辽夏金时期宋辽夏金时期各民族间交流交往交融继续各民族间交流交往交融继续局部政权割据，征战状态，但各民族间的交流交往交融从未中断点评点评 提升提升1史学家翦伯赞诗云：“汉武雄图载史篇，长城万里遍烽烟。何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年。”作者盛赞的历史事件是()A汉武帝破匈奴 B冒顿统一蒙古C昭君和亲匈奴 D张骞凿空西域2“贞观十五年公主嫁到吐蕃，加强了中原与吐蕃的经济文化联系”，评述的是()A唐蕃和亲的意义 B宋夏议和的影响C西藏正式纳入中央管辖 D土尔扈特部回归的原因巩固.训练展示 质疑学生根据自主学习及组内交流成果，进行自学成果展示。我展示！我展示！我补充！我补充！我纠
12、错！我纠错！我质疑！我质疑！1、元明清时期民族关系民族关系有哪些新发展新发展？元明清时期元明清时期统一多民族国家巩固和发展统一多民族国家巩固和发展东北、云南设行省西藏设宣政院，管理佛教和藏族事务政策：元朝疆域辽阔，统治者一方面“行汉法”，另一方面实行了明显的差别对待政策。点评点评 提升提升赤斤斤蒙古、哈密等卫敕封西藏僧俗领袖建立羁縻都司进行经济交流设都司、卫、所设土司空间定位：民族关系明朝点评点评 提升提升羁縻：“羁”就是用军事和政治的压力加以控制，“縻”就是以经济和物质利益给以抚慰，即在少数民族地区设立行政单位，保持少数民族原有的社会组织形式和管理机构，任用少数民族地方首领为地方官吏，在政治
13、上隶属于中央王朝、经济上有朝贡的义务。平定准格尔部叛乱平定准格尔部叛乱册封达赖班禅，册封达赖班禅，设西宁、驻藏设西宁、驻藏办事大臣办事大臣满蒙联姻满蒙联姻土官制度土官制度改土归流改土归流理藩院理藩院清朝点评提升点评提升朝代措施趋势秦汉三国两晋南北朝隋唐两宋元明清统一的多民族国家不断巩固发展 概括中国古代各民族以哪些方式交往交流交融？概括中国古代各民族以哪些方式交往交流交融？设置机构官职、设置机构官职、战争、修长城、和亲、战争、修长城、和亲、屯戍等屯戍等少数民族内迁、通婚杂居等少数民族内迁、通婚杂居等设置机构官职、设置机构官职、战争、册封、和亲、战争、册封、和亲、交流学习等交流学习等设置机构官职
14、、设置机构官职、战争、册封、修长城筑战争、册封、修长城筑九边、开展贸易、联姻、改土归流等九边、开展贸易、联姻、改土归流等点评点评 提升提升1（2018浙江杭州地区重点中学高三第一学期期中2）自古以来中国是一个多民族国家，为加强对少数民族地区的管理，历代王朝采取了一系列的措施。下列管理民族事务的机构属于中央官署的是（）典客 宣政院 秦朝的“道”A B C D总结总结.测评测评2（2019浙江温州十五校联合体高一第一学期期中9）有史籍在介绍中国古代某机构的前身时说，“领以国师”，秩正二品，“掌浮图氏之教，兼治吐蕃之事”。题中的“某机构”指的是（）A秦朝的典客制 B宋代的枢密院 C元代的宣政院 D清
15、朝的理藩院3唐太宗认为，“夷狄亦人耳，其情与中夏不殊。盖德泽洽，则四夷可使如一家。”在这一理念下，为管理少数民族生活的地区，他（）A设立西域都护府 B设置理藩院C设立宣慰司 D设置羁縻府州总结总结.测评测评5.在7世纪的中国，追求各种各样的外来奢侈品和奇珍异宝的风气从宫廷传播开来，广泛地流行于城市居民中。如男子头戴豹皮帽，妇女穿波斯风格的窄袖紧身服，一些贵族甚至在城市里搭起了突厥人的帐篷。这一现象()A得益于开明开放的政策 B打破了传统的华夷观念C不利于社会风气的改善 D消除了民族之间的隔阂6.唐代的民族政策，除了朝贡、和亲外，在边区还设立羁縻都护府，任命当地部族领袖为都护府长官，都护府享有高
16、度的自治权。唐代的这一“羁縻政策”()A有利于边疆地区的稳定和发展 B导致“藩镇割据”局面出现C冲击了专制主义中央集权制度 D固化了“夷夏之辨”的观念总结总结.测评测评复习回顾：1 1、列举秦汉、三国两晋南北朝、隋唐、两宋、元、明、清各个列举秦汉、三国两晋南北朝、隋唐、两宋、元、明、清各个时期为处理民族关系分别采取了哪些时期为处理民族关系分别采取了哪些措施措施？导课 明标 同学们阅读课本P64P65，结合一线课堂，重点内容圈划标注，思考回答下列问题（4分钟）1、中国古代对外交往发展历程发展历程及各阶段的表现表现。自主学习（二）自主 合作展示 质疑学生根据自主学习及组内交流成果，进行自学成果展示
17、。我展示！我展示！我补充！我补充！我纠错！我纠错！我质疑！我质疑！1、中国古代对外交往发展历程发展历程及各阶段的表现表现。秦汉秦汉打通海路通道，陆路通大秦，海路到达印度南部、倭国点评点评 提升提升隋唐隋唐隋唐对外关系空前发展，对外交流活跃表现：（1）隋唐时期与西域商路畅通。）隋唐时期与西域商路畅通。（2）唐朝与大食国的接触，使包括造纸术在内的中国技术传到了）唐朝与大食国的接触，使包括造纸术在内的中国技术传到了阿拉伯地区。阿拉伯地区。（3 3）唐朝与外国之间的海路交流活跃。（）唐朝与外国之间的海路交流活跃。（4）日本向）日本向唐朝派遣唐使，每次都有留学生、学问僧随船而来，唐朝派遣唐使，每次都有留
18、学生、学问僧随船而来，将唐朝文化带将唐朝文化带到日本。到日本。点评点评 提升提升宋宋宋代陆路受阻，海路发达；表现：恢复旧有航路，开辟了由明州到日本和朝鲜半岛的航路泉州重要的对外贸易港口宋代海上丝路宋代海上丝路点评点评 提升提升元元元代海陆通道通畅；表现：马可波罗来华，著马可波罗行纪点评点评 提升提升特点：特点：维护朝贡体制和朝贡贸易体系，但民间贸易和走私贸易仍发展，维护朝贡体制和朝贡贸易体系，但民间贸易和走私贸易仍发展，清朝走向闭关清朝走向闭关点评点评 提升提升四、中国古代的对外交往4.明清时期（1）特点：（2）表现：中俄关系：1689年，中俄签订尼布楚条约中英关系：18世纪，英国马戛尔尼使团
19、关上了对英交往的大门。处在政治、文化相对封闭和经济自给自足境地之中的清政府，既不了解外部世界，也没有与西方各国建立正常交往关系的需要，更缺乏近代国际交往的经验，再加上礼仪争执所引起的不快，因此对英国使臣提出的要求采取了置之不理、断然拒绝的粗暴作法。西方与中国最重要的一次早期交往以失败告终。黄爱平18世纪中西交往的历史与中国的世界观念马嘎尔尼访华点评点评 提升提升“一带一路”示意图“一带一路战略一带一路战略”借用古代丝绸之路的历史符号，高举和平发展的旗帜，积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。一带：丝绸之路经济带一路：21
20、世纪海上丝绸之路点评点评 提升提升概括中国古代的对外交往的特点(趋势、路线、内容、形式)1 1由开放走向封闭：由开放走向封闭：明清以前总体上以开放为主，明清时期，逐步走明清以前总体上以开放为主，明清时期，逐步走向闭关锁国。向闭关锁国。2 2由陆路为主转向海路为主由陆路为主转向海路为主：秦汉时期，对外交往的主要路线是陆上：秦汉时期，对外交往的主要路线是陆上丝绸之路丝绸之路(虽有海上丝绸之路但不占主要地位虽有海上丝绸之路但不占主要地位)；唐朝对外交通发达，；唐朝对外交通发达，海陆并进；宋元时期，主要是海路为主。海陆并进；宋元时期，主要是海路为主。3 3对外贸易与文化交流同步进行对外贸易与文化交流同
21、步进行：秦汉时期，陶瓷和丝织品传到西方，：秦汉时期，陶瓷和丝织品传到西方，同时佛教传入中国；唐朝时中国和日本、新罗、印度的交往主要是经同时佛教传入中国；唐朝时中国和日本、新罗、印度的交往主要是经济文化交流；宋代对外交往主要以海外贸易为主，同时中国科技外传；济文化交流；宋代对外交往主要以海外贸易为主，同时中国科技外传；明清从国外引进大量农作物。明清从国外引进大量农作物。4 4交往形式以和平为主交往形式以和平为主：汉朝丝绸之路，进行经济文化交流；唐朝以：汉朝丝绸之路，进行经济文化交流；唐朝以经济文化交流为主；宋代海外贸易。经济文化交流为主；宋代海外贸易。点评点评 提升提升中国古代的民族关系与对外交
22、往中国古代的民族关系中国古代的民族关系中国古代的对外交往中国古代的对外交往总结总结.测评测评朝代中央机构民族关系边疆政策对外秦典客、典属国北逐匈奴，修筑长城；南抚夷越南海郡、桂林郡、象郡汉大鸿胪北击匈奴；和亲政策设机构；屯戍政策甘英出使大秦；海路到达印度南部；汉委奴国王魏晋五胡内迁；汉化汉人南迁加快江南开发隋礼部鸿胪寺周边民族归附；封谯国夫人郡县制（豪酋大姓）；三次派人抵达琉球造纸术外传；派遣遣唐使；鉴真东渡；长安国际大都会唐礼部鸿胪寺“天可汗”；和亲、会盟；册封；羁縻州刺史由民族首领担任大都护府、都护府、羁縻州宋礼部、鸿胪寺少数民族吸收中原制度陆路受阻，海路发达；泉州元宣政院行汉法；差别对待
23、东北、云南设行省马可波罗明礼部鸿胪寺提督四夷馆修长城，设“九边”；贸易东北设都司、卫、所；西北设卫；西南设土司；敕封朝贡体系，朝贡贸易体系；尼布楚条约；海禁，闭关锁国清理藩院满蒙联姻；军事斗争；册封；办事大臣；改土归流总结总结.测评测评 3据宋会要记载：宋代对外贸易港口有20余处，设有广州、泉州、明州、杭州、密州5个市舶司，市舶司下有的还设有市舶务、市舶场等下属机构。这折射出宋代()A外贸收入成为政府重要财源 B航海和造船技术取得重大突破 C传统的经济思想发生了质变 D对外贸易规模和范围不断扩大A总结总结.测评测评2下图描绘的是1793年英国马戛尔尼使团觐见乾隆皇帝的情景。对其解读正确的是()A中西文明正在进行双向交流B反映了华夏文明积极融入西方文明C揭示了中英技术文明的差距D体现了中华文明发展减速的深层原因D总结总结.测评测评
