第2课《说和做》ppt课件(共25张ppt) -(部)统编版七年级下册《语文》.pptx

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1、作者:臧克家说与做记闻一多先生言行片段目录课程背景了解0102重点难点攻克0304课后练习作业课程内容学习课程背景了解Type your content here,either by copying your text,or by copying your text after the text,select Paste in this box01他是大师笔下的大师巨人心中的巨人拍案而起,横眉冷对国民党的手枪,宁可倒下去,不愿屈服”。毛泽东闻一多既是充满爱国热情的诗人、学者,又是伟大的民主战士。新诗集红烛死水是现代诗坛的经典作品。他对周易诗经庄子楚辞四大古籍的整理研究,被郭沫若称为:不仅前无古

2、人,恐怕还要后无来者。1943年以后,因目睹蒋介石政府的腐败,他愤然而起,积极参加反对独裁、争取民主的斗争。“一二一”惨案发生后,他更英勇地投身爱国民主运动,最后献出宝贵的生命。古人说:“言必信,行必果。”一个人的一言一行,一举一动,关乎这个人道德修养的高低。只说不做,夸夸其谈,天长日久,这样的人终将一事无成。因此,我们要做一个言行一致的人。臧克家(臧克家(19051905年年1010月月8 8日日20042004年年2 2月月5 5日),山东诸城人,笔名少全、何嘉,日),山东诸城人,笔名少全、何嘉,中国现代诗人、作家、编辑家,忠诚的爱国主义者,中国民主同盟盟员。中国现代诗人、作家、编辑家,忠

3、诚的爱国主义者,中国民主同盟盟员。19331933年以一首老马成名。被誉为农民诗人。代表作有诗集烙印运年以一首老马成名。被誉为农民诗人。代表作有诗集烙印运河罪恶的黑手和长诗李大钊。河罪恶的黑手和长诗李大钊。臧克家于20世纪30年代在国立青岛大学学习期间,是闻一多的学生,经常出入闻一多的办公室和家中,向其请教。闻一多也很欣赏臧克家,两人来往甚密,相知甚深。闻一多先生遇难后,臧克家于1946年8月撰写了我的先生闻一多以此悼念,1992年又写了这篇叙事散文,介绍了闻一多先生作为诗人、学者和民族战士的光辉事迹。课程内容学习Type your content here,either by copying

4、 your text,or by copying your text after the text,select Paste in this box02锲而不舍 目不窥园迥乎不同 兀兀穷年沥尽心血 群蚁排衙潜心贯注 心不在焉慷慨淋漓 气冲斗牛 lqikuwydu理解词义锲而不舍:不停地雕刻,比喻有恒心,有毅力。锲,刻。兀兀穷年:用心劳苦地一年到头这样做。兀兀,用心劳苦的样子。穷年,终年、一年到头。迥乎不同:很不一样。迥,差得远。气冲斗牛:形容气势之盛可以直冲云霄。斗、牛,星宿名,借指天空。(一)朗读课文,理清结构 请同学们朗读课文,边读边画出点明“说”和“做”的语句,梳理出作者的写作思路。点明

5、“说”和“做”的语句(举例)第1段:人家说了再做,我是做了再说。第2段:人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。第6段:“做”了,他自己也没有“说”。第7段:做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面,作为学者的方面。第8段:闻一多先生还有另外一个方面,作为革命家的方面。第9段:这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了。第12段:他“说”了,跟着的是“做”。第20段:他,是口的巨人。他,是行的高标。作为学者作为民主战士第1、2段第7段第8段第9段 第19、20段过渡总起句总结句第10-18段结构严谨闻一多说和做第3-6段闻一多作为学者的说与做和作为民主战士的说与做有什么不同?彼此有无关联?

6、试根据课文内容分析。作为学者的闻一多潜心学术,是做了再说,做了不说;作为民主战士的闻一多敢于为人民讲话,对敌人无所畏惧,是说了就做。这反映了闻一多对社会认知的变化,以及对不同道路的选择。他的说与做相互贯通,正是他作为一名卓越的民主战士的体现。(二)细读全文,分析内容 请同学们细读课文,找到前后分为几个部分?文章将六个典型事件列举出来,并想一想作者为什么从大量的素材中只选取了这六件事来写?第一部分(1-7)采用“总分总”结构,叙述闻一多先生作为学者方面“做了再说,做了不说”的务实勤奋、谦虚淡泊的特点。第二部分(8-20),写了闻一多先生作为革命家方面”说了就做“的特点。唐诗杂论楚辞校补古典新义学

7、者革命家起稿政治传单在群众大会上演说参加游行示威 把 闻 一 多 先 生 严 谨 刻 苦 的 治 学 态 度,无 私 无 畏 的 斗 争 精 神,澎 湃 执 着 的 爱 国 热 情,言 行 一 致 的 高 尚 人 格,都 表 现 出 来 了。(三)品读佳句,分析形象 本文在叙述中注意通过细节描写来展现闻一多的人物形象,结合文中一两个例子,说说这种写法的好处。第4段:第15段:细节描写 他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。闻先生也总是头发凌乱,他是无暇及此。夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。闻一多先生,大无畏地

8、在群中大会上,大骂特务,慷慨淋漓,并指着这群败类说:“你们站出来!你们站出来!”第3段:重点难点攻克Type your content here,either by copying your text,or by copying your text after the text,select Paste in this box03(1)有人认为,这篇文章的语言”大呼小叫“,用大词、文言词,不朴实。你怎么看?1.这篇文章的作者是诗人,他是用诗化的语言写作本文的。精炼、生动、形象。有跳跃性,有气势,是本文的语言风格。2。适当用一点文言词,能使文章精炼,增加语言的味道。3.说文章气势盛,好像大呼小叫

9、,其实用来写闻一多先生正合适。因为闻一多先生是一个刚性人物,富有刚性美。1.生动形象。不仅描写的语言是生动形象的,叙述和议论也是生动形象的。2.精练含蓄。比如一个说字很普通,作者却赋予多种含义。3.富有感情。意蕴丰富,作者带着强烈的感情,把平常句变得不平常。4.富有节奏感、音乐美。作者善于使用成语或仿成语结构。本文语言精妙,情感充沛。文章多处运用直接抒情的方式,引起读者强烈的共鸣。请你运用直接抒情手法,写一个小片段,写出某一个人物的特征。课后练习作业Type your content here,either by copying your text,or by copying your text after the text,select Paste in this box04课后作业 1.查阅相关资料,为本文再补充一两件体现闻一多“说”和“做”特点的事例。2.课外阅读闻一多的太阳吟死水静夜等诗作,欣赏其艺术特色,感受其中的精神追求。结束语 同学们,言是撇,行是捺,不仅仅是闻一多,“先天下之忧而忧”的范仲淹,“去留肝胆两昆仑”的谭嗣同,“俯首甘为孺子牛”的鲁迅,都是口的巨人,行的高标。他们用言行在天地间铸就了顶天立地的“人”。作为中华民族的传承者,我们更要用言行把自己写为方方正正的“中国人”。

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