1、“闻一多拍案而起，横眉怒闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。去，不愿屈服。我们应我们应当写当写闻一多颂闻一多颂。”毛泽东毛泽东毛泽东同志在毛泽东同志在别了，司徒雷登别了，司徒雷登一文中指出：一文中指出：“许多曾经是自由许多曾经是自由主义者或民主个人主义者的人们，主义者或民主个人主义者的人们，在美国帝国主义者及其走狗国民在美国帝国主义者及其走狗国民党反动派面前站起来了。党反动派面前站起来了。闻一多闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服枪，宁可倒下去，不愿屈服。”七子之歌七子之歌澳门澳门你可知你可知“M
2、a-cau”Ma-cau”不是我的真姓？不是我的真姓？我离开你太久了，母亲！我离开你太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。你依然保管着我内心的灵魂。三百年来梦寐不忘的生母啊！三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名，叫我一声请叫儿的乳名，叫我一声澳门澳门！母亲啊母亲！我要回来，母亲啊母亲！我要回来，母亲！母亲！母亲！母亲！-闻一多闻一多闻一多先生简介闻一多先生简介 闻一多闻一多(18991946)(18991946)，本名家骅，本名家骅，著名诗人、学者、爱国民主战士著名诗人、学者、爱国民主战士。历。历任青岛大学、清华大学教授。任青岛大学、清华
3、大学教授。19231923年年出版出版第一部诗集第一部诗集红烛红烛，闪烁着反，闪烁着反帝爱国的火花。帝爱国的火花。19281928年出版年出版第二部诗第二部诗集集死水死水，表现出深沉的爱国主义，表现出深沉的爱国主义激情。激情。“一二一二一一”惨案发生后，他惨案发生后，他更英勇地投身爱国民主运动，最后献更英勇地投身爱国民主运动，最后献出了宝贵的生命。出了宝贵的生命。闻一多闻一多（1899194618991946）集诗人、学者、集诗人、学者、民主战士民主战士“三重人格三重人格”于一身的一生。于一身的一生。新诗集新诗集红烛红烛（19231923）、）、死水死水（19281928）是现代诗）是现代诗坛
4、经典之作。坛经典之作。19251925年年3 3月在美国留学月在美国留学期间创作了组诗期间创作了组诗七子之歌七子之歌，表达，表达了深挚的爱国之情了深挚的爱国之情。19321932年到清华任教后，开年到清华任教后，开始全力专攻古典文学。始全力专攻古典文学。学术著学术著作有作有神话与诗神话与诗、唐诗杂唐诗杂论论、楚辞校补楚辞校补、古古典新义典新义等。等。他对他对周易周易、诗经诗经、庄子庄子、楚辞楚辞四大古籍的整理研究（后汇四大古籍的整理研究（后汇成成“新义新义”），被郭沫若称为），被郭沫若称为：前无古人，后无来者。：前无古人，后无来者。他一身正气，抗战他一身正气，抗战蓄髯八年。蓄髯八年。19431
5、943年以后年以后，面对国民党统治的日，面对国民党统治的日益腐朽，拍案而起，走益腐朽，拍案而起，走出书斋，投身到反对独出书斋，投身到反对独裁、争取民主的革命洪裁、争取民主的革命洪流中去。流中去。19461946年年7 7月月1515日，在昆明被国民党特日，在昆明被国民党特务刺杀身亡。务刺杀身亡。现代著名诗人，山东现代著名诗人，山东省诸城人。省诸城人。1933年出版年出版第第一部诗集一部诗集烙印烙印。深受。深受广大群众的喜爱。以后又广大群众的喜爱。以后又相继出版了相继出版了泥淖集泥淖集，呜咽的去烟呜咽的去烟，泥土泥土的歌的歌，春风集春风集，欢呼集欢呼集及及臧克家诗选臧克家诗选等诗集。等诗集。疏通
6、文字障碍疏通文字障碍-字音字音：衰微衰微 赫然赫然 迭起迭起 锲而不舍锲而不舍 卓越卓越沥尽心血沥尽心血 潜心贯注潜心贯注 慷慨淋漓慷慨淋漓 小楷小楷气冲斗牛气冲斗牛 迥乎不同迥乎不同 目不窥园目不窥园 兀兀兀兀穷年穷年shuishui h h di di qi qi zhu zhul l qi qin kngkn kngkililnlnl k ki i q q ji jing ng ku ku w w检查字音检查字音给下列字词注音：给下列字词注音：地地壳壳 仰之仰之弥弥高高 兀兀兀兀穷年穷年 校校补补 锲锲而不舍而不舍 沥沥尽心血尽心血 赫赫然然 炯炯炯炯目光目光 群蚁排群蚁排衙衙 函函寄寄
7、 目不目不窥窥园园 迥迥乎不同乎不同 漂漂白白 警报警报迭迭起起 气冲气冲斗斗牛牛qiomwjioqilhjingyhnkujingpiodidu目不窥园：目不窥园：诗兴不作：诗兴不作：一反既往：一反既往：窥，窥，从小孔或缝隙里偷偷地看。眼睛从从小孔或缝隙里偷偷地看。眼睛从不暗中看一看家里的园圃，即专心致志不暗中看一看家里的园圃，即专心致志。“作作”，起的意思。诗兴不作，不是起的意思。诗兴不作，不是不做诗，而是写诗的兴致不起、不发不做诗，而是写诗的兴致不起、不发。既，既，已经。已经。既往，既往，过去。与过去完全不一样过去。与过去完全不一样。词语解释词语解释衰微：衰微：（国家、民族等）衰落，不兴
8、旺。（国家、民族等）衰落，不兴旺。赫然赫然：形容令人惊讶的事物突然呈现的样子。形容令人惊讶的事物突然呈现的样子。潜心贯注：潜心贯注：慷慨淋漓：慷慨淋漓：用心专注而深刻。用心专注而深刻。形容情绪、语调十分激动，说法十分畅快形容情绪、语调十分激动，说法十分畅快。速读课文，思考作答：1.1.文章从哪两个方面来写闻一多先生的说和文章从哪两个方面来写闻一多先生的说和做的？做的？2.2.综合这两个方面来看，闻一多先生是一个综合这两个方面来看，闻一多先生是一个怎样的人？（用课文原话回答）怎样的人？（用课文原话回答）、从学者的方面和革命家的方面来、从学者的方面和革命家的方面来写的。写的。“言论和行动完全一致言
9、论和行动完全一致”或或“口的巨人，行的高标口的巨人，行的高标”两部分之间用了七、八、九三个段落过渡。两部分之间用了七、八、九三个段落过渡。第七段承接上文小结，第八、九段开启下文。第七段承接上文小结，第八、九段开启下文。这样连缀紧密，脉络清楚，过渡自然，把两这样连缀紧密，脉络清楚，过渡自然，把两个方面的情况简明地并列提出，给读者以深刻个方面的情况简明地并列提出，给读者以深刻印象印象。第一部分（第一部分（1-71-7）记述闻先生作为学）记述闻先生作为学者的者的“说说”和和“做做”。第二部分（第二部分（8-208-20）记述闻一多先生）记述闻一多先生作为革命家的作为革命家的“说说”和和“做做”。两个
10、两个部分部分：闻闻一一多多1、臧克家笔下的闻一多具有两重身份，这两重身份分别、臧克家笔下的闻一多具有两重身份，这两重身份分别是什么？是什么？学者学者革命家革命家2、作为学者的闻一多其主要成就是什么？、作为学者的闻一多其主要成就是什么？唐诗杂论唐诗杂论楚辞校补楚辞校补古典新义古典新义三本书三本书3、作为革命家的闻一多主要做了什么事？、作为革命家的闻一多主要做了什么事？起稿政治传单起稿政治传单群众大会演说群众大会演说参加游行示威参加游行示威三件事三件事4、在这两种不同的事业中，闻一多先生是如何处理、在这两种不同的事业中，闻一多先生是如何处理“说说”和和“做做”的关系的？的关系的？做了再说做了再说做
11、了不说做了不说说了就做说了就做言行一致言行一致 结结构构第一部分（第一部分（17）第二部分第二部分（820）内内容容作为学者的闻作为学者的闻一多的说和做一多的说和做作为革命家的闻作为革命家的闻一多的说和做一多的说和做特特征征“做做”了再了再“说说”，“做做”了不了不“说说”“说说”了就了就“做做”具体具体表现表现著有唐诗杂论著有唐诗杂论著有著有楚辞校补楚辞校补著有著有古典新义古典新义起稿政治传单起稿政治传单群众大会演说群众大会演说参加游行示威参加游行示威目目的的要给我们衰微的民族开要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。一剂救济的文化药方。献身民主事业。献身民主事业。1、臧克家笔下的闻一多具有
12、两重身份，这两重、臧克家笔下的闻一多具有两重身份，这两重身份分别是什么？身份分别是什么？2、作为学者的闻一多其主要成就是什么？、作为学者的闻一多其主要成就是什么？3、作为革命家的闻一多主要做了什么事？、作为革命家的闻一多主要做了什么事？4、在这两种不同的事业中，闻一多先生是如何处、在这两种不同的事业中，闻一多先生是如何处理理“说说”和和“做做”的关系的？的关系的？5、课文在结构上，前后两个部分构成了艺术上的、课文在结构上，前后两个部分构成了艺术上的什么手法？什么手法？6、请概括课文内容。、请概括课文内容。学者学者革命家革命家闻闻一一多多唐诗杂论唐诗杂论楚辞校补楚辞校补古典新义古典新义三本书三本
13、书起稿政治传单起稿政治传单群众大会演说群众大会演说参加游行示威参加游行示威三件事三件事对比对比闻闻一一多多学者学者革命家革命家唐诗杂论唐诗杂论楚辞校补楚辞校补古典新义古典新义三本书三本书起稿政治传单起稿政治传单群众大会演说群众大会演说参加游行示威参加游行示威三件事三件事做了再说做了再说做了不说做了不说说了就做说了就做言行一致言行一致5、课文在结构上，前后两个部分构成了艺术上的、课文在结构上，前后两个部分构成了艺术上的什么手法？什么手法？对比对比6、请概括课文内容。、请概括课文内容。课文叙述了闻一多先生作为诗人和革命家在课文叙述了闻一多先生作为诗人和革命家在“说说”和和“做做”方面的表现，热情赞
14、扬他为了救国救民而说方面的表现，热情赞扬他为了救国救民而说和做的爱国精神。和做的爱国精神。（主题思想）（主题思想）课文的两个部分之间，是用哪些话起过课文的两个部分之间，是用哪些话起过渡作用的？把这些话找出来，说说是怎样起渡作用的？把这些话找出来，说说是怎样起过渡作用的？过渡作用的？两句两句“做了再说，做了不说做了再说，做了不说”是承上，是承上，“闻先生还有另外一个方面闻先生还有另外一个方面革命家的方面革命家的方面”这是启下这是启下。“仅仅还还”“”“一个方面一个方面另一个方面另一个方面”这些关联词，这些关联词，“学者的方面学者的方面”“”“革命家的方面革命家的方面”这是呼应紧密的提法这是呼应紧
15、密的提法。综合起来看，闻一多先生综合起来看，闻一多先生是口的巨人，行的高标，是卓是口的巨人，行的高标，是卓越的学者，大勇的革命烈士。越的学者，大勇的革命烈士。把把“说说”和和“做做”这两方面结合这两方面结合起来看，闻一多先生是怎样一个人？起来看，闻一多先生是怎样一个人？初识人物初识人物1 1、探究了闻一多先生这位英雄，我们、探究了闻一多先生这位英雄，我们会得到怎么样的启示呢？会得到怎么样的启示呢？2 2、人们很崇拜明星，那像闻一多先、人们很崇拜明星，那像闻一多先生这样的民族英雄，我们是否应该生这样的民族英雄，我们是否应该去追随？假如我校要设置闻一多先去追随？假如我校要设置闻一多先生的雕像，请设
16、计高度概括闻一多生的雕像，请设计高度概括闻一多先生精神的话。先生精神的话。例如：例如：1、我们要学习闻一多先生为了探索救国救民的出、我们要学习闻一多先生为了探索救国救民的出路而潜心学术，不畏艰辛，废寝忘食的精神。路而潜心学术，不畏艰辛，废寝忘食的精神。2、学习他为了民主革命事业无所无畏，视死如归、学习他为了民主革命事业无所无畏，视死如归的精神。的精神。3、我们更要学习他言行一致的高尚品质，健全自、我们更要学习他言行一致的高尚品质，健全自己的人格，做一个品德高尚的人己的人格，做一个品德高尚的人。4、一言九鼎；一言既出驷马难追、一言九鼎；一言既出驷马难追卓越的学者，热情澎湃的优卓越的学者，热情澎湃
17、的优秀诗人，大勇的革命烈士秀诗人，大勇的革命烈士例如：例如：口的巨人，行的高标；口的巨人，行的高标；生当做人杰，死亦为鬼雄生当做人杰，死亦为鬼雄生的伟大，死的光荣生的伟大，死的光荣为国为民鞠躬尽瘁，死而后已为国为民鞠躬尽瘁，死而后已 1937年抗战开始，他在昆明西南联大任教。年抗战开始，他在昆明西南联大任教。抗战八年中，他留了一把胡子，发誓不取得抗战抗战八年中，他留了一把胡子，发誓不取得抗战的胜利不剃去，表示了抗战到底的决心。的胜利不剃去，表示了抗战到底的决心。闻一多事例闻一多事例 1945年年12月月1日，国民党云南地方当局调动日，国民党云南地方当局调动武装特务军警，冲入西南联大和云南大学校
18、园，武装特务军警，冲入西南联大和云南大学校园，残酷镇压爱国学生，死残酷镇压爱国学生，死4人，伤数十人，制造了人，伤数十人，制造了震惊中外的震惊中外的“一二一二.一一”惨案。闻一多得知惨案消惨案。闻一多得知惨案消息后，悲愤已极。带领家属子女赴烈士灵堂祭奠，息后，悲愤已极。带领家属子女赴烈士灵堂祭奠，并亲书并亲书“民不畏死，奈何以死惧之民不畏死，奈何以死惧之”的挽联。的挽联。闻一多先生的事迹很多，试为本文补充一闻一多先生的事迹很多，试为本文补充一两个事例两个事例板书 叙事散文学者民主战士写唐诗杂论写楚辞校补写古典新义起稿传单大会演说参加游行做了再说做了不说说了就做敢说敢做口的巨人行的高标作业第二课
19、时第一部分表现了闻一多先生的什么品格？表现闻先生务实勤奋，务实勤奋，治学严谨，谦虚淡治学严谨，谦虚淡泊泊。第二部分表现了闻一多先生的什么品格？表现闻先生英勇无畏，英勇无畏，十分爱国，不怕牺十分爱国，不怕牺牲牲。闻一多前期和后期思想品格上各闻一多前期和后期思想品格上各有什么特点？前后期有什么变化，有什么特点？前后期有什么变化，又有什么共同的地方又有什么共同的地方？从从学学者者到到斗斗士士前前期期：为探索救国救民的出路为探索救国救民的出路而潜心学术，取得累累而潜心学术，取得累累硕果。硕果。【锲而不舍，沥尽心血锲而不舍，沥尽心血】后后期期：投身民主运动，做争取投身民主运动，做争取民主的战士，青年运动
20、民主的战士，青年运动的领导人。的领导人。【无所畏惧，视死如归无所畏惧，视死如归】卓越的学卓越的学者、者、言行一致言行一致的志士、的志士、伟大的爱伟大的爱国斗士国斗士【变化原因：对社会认识的变化变化原因：对社会认识的变化】2.闻一多先生的事迹很多，作者为闻一多先生的事迹很多，作者为什么只选取这六件事来写啊？什么只选取这六件事来写啊？闻先生一生经历复杂，著作等身，可以记述闻先生一生经历复杂，著作等身，可以记述的事很多很多。作者只从大量材料中选取了这六的事很多很多。作者只从大量材料中选取了这六件事，可见作者所选材料，件事，可见作者所选材料，讲究典型性，以少胜讲究典型性，以少胜多多。对于。对于“学者的
21、方面学者的方面”，则选取了写作，则选取了写作唐诗唐诗杂论杂论楚辞校补楚辞校补古典新义古典新义三本书的情况三本书的情况加以表现；对作为加以表现；对作为“革命家的方面革命家的方面”，则选取起，则选取起草政治传单、群众大会演说、参加游行示威这三草政治传单、群众大会演说、参加游行示威这三件事作为例证。单这六件事就已经把闻一多先生件事作为例证。单这六件事就已经把闻一多先生的的严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执着的爱国热情、言行一致的高尚人格都表澎湃执着的爱国热情、言行一致的高尚人格都表现出来了。现出来了。3.3.文章标题为什么取文章标题为什么取“闻一多
22、先生的说和做闻一多先生的说和做”？闻一多先生的说和做闻一多先生的说和做与众不同与众不同。作为卓。作为卓越学者的他是做了再说，做了不说，表现他越学者的他是做了再说，做了不说，表现他谦虚美德和实干精神、严谨的治学态度谦虚美德和实干精神、严谨的治学态度；作；作为革命家的他是说了就做，言行一致，表现为革命家的他是说了就做，言行一致，表现他他英勇无畏的英雄气概英勇无畏的英雄气概。文章从说和做两个。文章从说和做两个方面，高度赞扬了闻一多先生的崇高品格和方面，高度赞扬了闻一多先生的崇高品格和革命精神。革命精神。这篇文章在叙述中穿插了哪些形象的描写这篇文章在叙述中穿插了哪些形象的描写?说说这些描写的作用。说说
23、这些描写的作用。头发零乱、昂首挺胸、长须飘飘头发零乱、昂首挺胸、长须飘飘一个又一个大的四方竹纸本子，写满了一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。作用：使他的精神、品格、作风历历在作用：使他的精神、品格、作风历历在目，触手可及。目，触手可及。揣摩语言揣摩语言1、那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。“诗兴不作诗兴不作”是是文言说法文言说法。“作作”，起。起。“诗兴不作诗兴不作”就是写诗的兴致减少就是写诗的兴致减少了。了。2020年代，闻一多写了许多爱国诗篇。年代，闻一多写了许多爱国诗篇。从从2020年代末起，转入对我国古典文化的年代末起，转入对
24、我国古典文化的深入研究。深入研究。2.他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。“开一剂救济的文化药方开一剂救济的文化药方”是是比拟比拟的说法，的说法，指寻找使我国民族文化繁荣昌指寻找使我国民族文化繁荣昌盛起来的方法。盛起来的方法。自自2020年代末起，闻年代末起，闻过过了十多年了十多年“书斋生活书斋生活”，企图从文化上，企图从文化上寻找振兴民族的途径。寻找振兴民族的途径。3、1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。“望闻问切望闻问切”是是拟人拟人的说法，把的说法，把我们的我们的民族比成一个病人民族比成一个病人，说明闻，说明闻当时从文化研究上来探求救国的方当时从文化研究
25、上来探求救国的方法，也还仅仅是走出了第一步。法，也还仅仅是走出了第一步。4深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。“它它”指深夜灯火指深夜灯火。深夜只有孤。深夜只有孤灯相伴，本来应感到寂寞，但闻灯相伴，本来应感到寂寞，但闻则不然，他在一盏孤灯的照耀下，则不然，他在一盏孤灯的照耀下，全力进行学术研究，成绩斐然。全力进行学术研究，成绩斐然。“漂白了的四壁漂白了的四壁”引自闻一多诗引自闻一多诗静夜静夜 5、他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。“潜心贯注潜心贯注”和和“心会神凝心会神凝”意意思相近，都是说用心极专极深，思相近，都是说用心极专极深，除除学术研究外，没有别的任何
26、事情使学术研究外，没有别的任何事情使他分心。他分心。作者使用了许多四字语（特别是成语）以及作者使用了许多四字语（特别是成语）以及整齐的对偶句。使文章读起来，琅琅上口，铿锵整齐的对偶句。使文章读起来，琅琅上口，铿锵有力，富于音乐美。有力，富于音乐美。请举出几个例子。请举出几个例子。目不窥园足不下楼目不窥园足不下楼 兀兀穷年沥尽心血兀兀穷年沥尽心血 潜心贯注心会神凝潜心贯注心会神凝 仰之弥高钻之弥坚仰之弥高钻之弥坚 迥乎不同一反既往迥乎不同一反既往 对偶句：对偶句：人家说了再做，我是做了再说。人家说了再做，我是做了再说。目不窥园，足不下楼。目不窥园，足不下楼。不动不响，无声无闻不动不响，无声无闻。
27、动人心，鼓壮志。动人心，鼓壮志。气冲斗牛，声震天地。气冲斗牛，声震天地。他，是口的巨人。他，是行的高标。他，是口的巨人。他，是行的高标。课堂互动课堂互动 表情朗读（一）：表情朗读（一）：他他“说说”了。说得真痛快，动人心，了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地鼓壮志，气冲斗牛，声震天地!他他“说说”了：了：“我们要准备像李我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。准备再跨进大门。”他他“做做”了，在情况紧急的生死了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵昂首
28、挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的的生命，实证了他的“言言”和和“行行”。表情朗读（二）：闻一多先生，是卓越的学者，热闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。士。他，是口的巨人。他，是口的巨人。他，是行的高标。他，是行的高标。清华大学的闻一多塑像清华大学的闻一多塑像云南大学的闻一多塑像云南大学的闻一多塑像大师笔下的大师大师笔下的大师巨人心中的巨人巨人心中的巨人有的人活着有的人活着他已经死了他已经死了有的人死了有的人死了他还活着他还活着臧克家有的人总得叫大车装个够，它横竖不说一句话，背上的压力往肉里扣，它把头沉重地垂下！这刻不知道下刻的命，它有泪只往心里咽，眼前飘来一道鞭影，它抬起头望望前面。作者：臧克家作者：臧克家老老 马马布布 置置 作作 业业第七节第七节谢 谢 观 看
