记闻一多

1、第 1 页 说和做记闻一多先生言行片段教学设计 教材分析教材分析 说和做记闻一多先生言行片段 展示了闻一多先生对于文学事业和革命事业的两种独 特态度：作为学者，他是“做了再说，做了不说”的；作为革命家，他是“做了就说”的， 这两种截然不同的态度其实有一个精神核心爱国情。 潜心学术是为了探索救国救民的出 路，革命斗争也是为了踏出一条救国救民的血路。第一单元所选的题材均和历史人物有关， 本课是这一单元的第二课，所以在本单元中起着承上启下的作用。 学情分析学情分析 七年级的学生正处在青春期， 有着强烈的求知欲和好奇。

2、1925年夏，闻一多从美国留学归国。走下海轮，诗人难以抑（y）制心头的兴奋，将西服和领带扔进江中，急切 地扑向祖国怀抱。然而，等待他的，却是无边的黑暗和奇耻大辱 放眼家园国家，山河破碎，风雨如磐（pn），豺（chi）狼当道，列强横行，祖国母亲被列强占了七块土地 诗人悲愤地写下了诗歌发现，并旋即在现代评论上发表了著名的爱国诗篇七子之歌。“七子”是指当 时被列强霸占的七块土地：香港、澳门、台湾、九龙、威海卫、广州湾（广东湛zhn江）和旅大（旅顺、大连）。其 中，七子之歌澳门被大型电视纪录片澳门岁月改编选作主题曲，由于。

3、说和做说和做-记闻一多先生言行片段记闻一多先生言行片段 一、积累与运用 1.下列加点字读音不正确的一项是（ ） A.地壳 （qio） 锲 而不舍（q） 炯 炯目光（jin） 窥 园（ki） B.兀 兀穷年（w） 沥 尽心血（l） 小楷 （ki） 校 补（jio） C.潜 心贯注（qin） 迥 乎不同（jin） 慷 慨淋漓（kn） 弥 高（m） D.气冲斗 牛（du） 臧 克家（zn） 赫 然（h） 宝藏 （zn） 2.找出下列句中的错别字,并在括号内改正。 （1）他正向古代典藉钻探,有如向地壳寻求宝藏。 （ ） （2）他向全国人民呼喊,叫人民起来,反对独栽,争取民主!（ ） （3）此身别无。

4、2 2 说和做说和做 记闻一多先生言行片段记闻一多先生言行片段 当堂达标题当堂达标题 一、积累（25 分） 1下面加点字注音全部正确的一项是（ ） （3 分） A浠 水（x） 硕 果（shu） 锲 而不舍（q） B弥 高（n） 校 补（xio） 迥 乎不同（jing） C. 衰 微（shui） 迭 起（di） 沥 尽心血（l） D赫 然（ho） 凝 结（nng） 气冲斗 牛（du） 2书写没有错误的一项是（ ） （3 分） A钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍 B深霄灯火是他的伴侣，因它大开光明之路， “漂白了的四壁” C. 十年艰辛，一部“校补”郝然而出 D这个方面，情况就迴乎不同，而。

5、七年级下册第一单元 第二课 说和做记闻一多先生言行片段精选练习基础篇一、积累与运用1下列加点字注音完全正确的一项是()A函寄(hn) 硕果(shu) 炯炯目光(jing)B澎湃(bi) 校补(xio) 迥乎不同(jing)C潜心(qin) 迭起(di) 沥尽心血(l)D赫然(h) 深宵(xio) 气冲斗牛(du)2下列词语中没有错别字的一项是()A独裁高标心会神疑潜心惯注B游行慨书视死如归一反即往C淋漓救济心不在焉群蚁排衙D典藉疏赖昂首挺胸望闻问切3下列句中加点词语的解释有误的一项是()A仰之弥高，越高，攀得越起劲。(更高。弥，更加。)B钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。(不停地雕。

6、七年级下册第一单元 第二课 说和做记闻一多先生言行片段精选练习基础篇一、积累与运用1下列加点字注音完全正确的一项是()A函寄(hn) 硕果(shu) 炯炯目光(jing)B澎湃(bi) 校补(xio) 迥乎不同(jing)C潜心(qin) 迭起(di) 沥尽心血(l)D赫然(h) 深宵(xio) 气冲斗牛(du)【答案】A【解析】B项“湃”应读pi，“校”应读jio；C项“潜”应读qin；D项“斗”应读du。2下列词语中没有错别字的一项是()A独裁高标心会神疑潜心惯注B游行慨书视死如归一反即往C淋漓救济心不在焉群蚁排衙D典藉疏赖昂首挺胸望闻问切【答案】C【解析。

7、2 说和做记闻一多先生言行片段,R七年级语文下册,1.整体把握文章内容，理解本文诗化的语言风格。 2.学习本文结构严谨、选材精当、夹叙夹议的写法。 3.学习闻一多先生的崇高品格和精神。,学习目标,新课导入,七子之歌澳门,你可知“mu-cau”不是我的真名姓？ 我离开你的襁褓太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管着我内心的灵魂。 三百年来梦寐不忘的生母啊！ 请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！ 母亲！我要回来，母亲！,走近作者,【臧克家】（19052004年），山东潍坊诸城人，笔名少全、何嘉。是闻一多的学生，现代诗人，忠诚。

8、七子之歌,你可知“Macau”不是我真姓？ 我离开你太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管我内心的灵魂。 三百年来梦寐不忘的生母啊！ 请叫儿的乳名，叫我一声澳门！ 母亲啊母亲！我要回来，母亲。母亲。,2 说和做 记闻一多先生言行片段,了解闻一多及作者臧克家的生平、事迹，整体把握课文内容，领会文章的思想。（重点） 品味本文富有诗意和饱含激情的语言，体会细节描写对塑造人物形象的作用。（难点） 梳理闻一多先生的“说”和“做”，学习他的崇高品格和革命精神。（重点）,臧克家（19052004），山东诸城人。诗人，被称。

9、2说和做记闻一多先生言行片段1梳理闻一多先生的“说”和“做”，把握人物的品格和精神。2关注文中的细节描写，理解细节描写的作用。3品味文中的诗意语言，揣摩其含义及表达效果。4学习闻一多先生严谨治学、敢说敢做、说做合一的品质，做一个品德高尚的人。第1课时一、导入新课播放闻一多最后一次讲演的片段。同学们，大家知道是谁在演讲、在呐喊吗？闻一多！看了短片，你的心、你的情感会有什么变化？(热血沸腾，感情澎湃，激动人心。我们能感受到闻一多先生面对凶残的敌人，表现出的大无畏的英雄气概)现在请大家看看课本中的插图，从中能。

10、2 说和做 记闻一多先生言行片段 1梳理闻一多先生的“说”和“做”，学习他的崇高品格和革命精神。 2关注文中的细节描写，理解细节描写的作用。 3勾画精彩语句，揣摩其含义及表达效果。 第第 1 课时课时 一、导入新课 播放闻一多先生最后一次讲演的片 段。 同学们，大家知道是谁在演讲、在呐喊 吗？是闻一多先生！看了短片，你的体会是 什么？(热血沸腾，感情澎湃，激动人心。我 们能感受到闻一多先生面对凶残的敌人，表 现出的大无畏的英雄气概) 现在请大家看看课本中的插图，从中能 感受到闻一多先生的哪些特点？(不爱修饰； 目光坚毅)对。

11、各位评委老师： 你们好。 今天我说课的内容是 说和做 。 接下来我将从教材、 教法学法、 教学过程、 板书设计和教学反思几个方面进行说课。 一、 说教材 1、单元地位和作用 说和做是人教版七年级下册第一单元第 2 课。本单元主人公都是历史 上杰出人物，他们事迹感人。通过学习可以使学生树立正确的人生观、价值观。 2、闻一多的故事和人物形象 本篇围绕着“学者”和“革命家”两个方面介绍闻一多先生的说和做，最 后指出他是“口的巨人，行的高标。 3、教学目标的确立 在课程标准中提到：语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展；而且。

12、说和做记闻一多先生言行片段,1.把握文章内容，梳理闻一多先生的“说” 和“做”。 2.品味语言，揣摩语句含义，理解文中细节描写的作用。 3.学习闻一多先生崇高的品格和革命精神。,七子之歌澳门,你可知“mu-cau”不是我的真名姓？ 我离开你太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管着我内心的灵魂。 三百年来梦寐不忘的生母啊！ 请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！ 母亲！我要回来，母亲！,【臧克家】（19052004年），山东潍坊诸城人，笔名少全、何嘉。是闻一多的学生，现代诗人，忠诚的爱国主义者。 1932年开始写新诗，以一篇。

13、说和做记闻一多先生言行片段,1.把握文章内容，梳理闻一多先生的“说” 和“做”。 2.品味语言，揣摩语句含义，理解文中细节描写的作用。 3.学习闻一多先生崇高的品格和革命精神。,七子之歌澳门,你可知“mu-cau”不是我的真名姓？ 我离开你太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管着我内心的灵魂。 三百年来梦寐不忘的生母啊！ 请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！ 母亲！我要回来，母亲！,【臧克家】（19052004年），山东潍坊诸城人，笔名少全、何嘉。是闻一多的学生，现代诗人，忠诚的爱国主义者。 1932年开始写新诗，以一篇。