1、请问同学们，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”这句是写谁的？这两句是写鲁迅的，人们把它看作是先生的品质写照。第一句是从他对敌人的斗争精神来说的，横眉冷对、决不妥协，是一个勇猛的斗士形象。第二句是从他看护进步青年方面来说的，表现出一个慈祥智慧的长者风范。新课导入新课导入3 3*回忆鲁迅先生（节选）回忆鲁迅先生（节选）学习目标1.自主阅读课文，梳理文章内容，把握鲁迅先生的形象特征和精神品质。2.学习本文用撷取生活细节展现人物性格的写作方法。3.揣摩重点语句，品味作者语言细腻的特点，理解作者的情感。鲁迅（1881年9月25日1936年10月19日）原名周树人，字豫山，浙江绍兴人。著名文学家、思想家、
2、革命家、教育家、民主战士，新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人之一。作者简介作者简介 萧红萧红（1911191119421942），原名张迺），原名张迺（nini）莹，黑龙江呼兰（今属哈尔滨）莹，黑龙江呼兰（今属哈尔滨）人，作家。人，作家。19331933年与萧军合著的小说散年与萧军合著的小说散文集文集跋涉跋涉出版。她的散文文笔亲切出版。她的散文文笔亲切细腻，抒情色彩浓烈；小说具有鲜明的细腻，抒情色彩浓烈；小说具有鲜明的文体特征，语言清丽新鲜。代表作有小文体特征，语言清丽新鲜。代表作有小说说生死场生死场呼兰河传呼兰河传等。等。咳嗽（k sou）调羹（tio gng）舀（yo）绞肉机（j
3、io）薪金（xn）瞿秋白（q）捆扎（z）深恶痛绝（w）校样（jio）揩油（ki）细腻（n）字音识别（）圈养）圈养（）调羹）调羹调调（）曲调）曲调tiotiodiodio（）圈套）圈套圈圈（）圈起来）圈起来qunqunjunjunjunjun（）抹布）抹布（）抹杀）抹杀抹抹（）拐弯抹角）拐弯抹角mmmmmm（）凶恶）凶恶（）深恶痛绝）深恶痛绝恶恶（）恶心）恶心ww 深恶痛绝：对某人或对某事物厌恶、痛恨到极点。校样：指未出版的书、报等的样张，供校对用。揩油：比喻占别人或公家的便宜和好处。悠然：安闲、闲适的样子。抹杀：抹掉，勾销；完全去掉：不以为然：不认为是对的。表示不同意或否定。词语解释回忆往事回
4、忆往事请同学们带着以下问题速读课文。请同学们带着以下问题速读课文。1.1.作者为鲁迅塑造了多个身份，具体有作者为鲁迅塑造了多个身份，具体有哪些？哪些？2.2.勾画出文中与这些身份相关的细节描勾画出文中与这些身份相关的细节描写，谈谈其形象特点。写，谈谈其形象特点。1.1.作者为鲁迅塑造了多个身份，具体有哪些？作者为鲁迅塑造了多个身份，具体有哪些？丈夫、父亲、长者、朋友、家人、作家。丈夫、父亲、长者、朋友、家人、作家。父亲：1、呵护孩子成长，保护孩子天性。（周海婴玩饺子皮，可以“闹得起劲”）2、尊重孩子的判断和体验。（周海婴对鱼丸的否定得到了鲁迅的支持）长者：对待年轻人辛勤栽培。（与青年谈到深夜，
5、细读青年人的书信）朋友：热情开朗。（与朋友谈天，“明朗的笑声冲下楼梯来”）家人：关怀慈爱。（去看电影，来回都让家人坐车先走）作家：1、日常写作勤勉。（“人家都起来了，鲁迅先生才睡下。”“鲁迅先生刚一睡下，太阳就高起来了。”）2、对字稿的态度淡泊名利。（对于原稿，不介意炸油条的“用着包油条”，“到洗澡间去，那边也摆着校样纸”）3、患病后的工作态度忘我工作。（“鲁迅先生感到自己的身体不好，就更没有时间注意身体，所以要多做，赶快做。”“鲁迅先生知道自己的健康不成了，工作的时间没有几年了，死了是不要紧的，只要留给人类更多，鲁迅先生就是这样。”）鲁迅先生在作者的笔下不仅仅是一鲁迅先生在作者的笔下不仅仅是
6、一个冷峻而不苟言笑的文学家、思想家、革个冷峻而不苟言笑的文学家、思想家、革命家。他还是命家。他还是一位呵护、了解孩子的父亲；一位呵护、了解孩子的父亲；一位尊重、体贴妻子的丈夫。一位尊重、体贴妻子的丈夫。一位热情开朗的朋友；一位热情开朗的朋友；一位关怀慈爱的家人。一位关怀慈爱的家人。一位关心、栽培青年的长者；一位关心、栽培青年的长者；一位淡泊名利、忘我工作的作家。一位淡泊名利、忘我工作的作家。品味语言品味语言 请同学们仔细阅读，文中第一段鲁迅先请同学们仔细阅读，文中第一段鲁迅先生又拥有怎样的个性特征呢？做好批注。生又拥有怎样的个性特征呢？做好批注。鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。【批注】
7、鲁迅的笑突出“明朗”，发自内心的“欢喜”，突出鲁迅的平易近人，乐观、豁达、爽朗的形象跃然纸上。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。饺子煮好，一上楼梯，就听到楼上鲁迅先生明朗的笑声冲下楼梯来，原来有几个朋友在楼上也正谈得热闹。那一天吃得是很好的。【批注】再次描写“明朗”的笑声。鲁迅绝不是一个不可亲近的人，朋友带给彼此的愉悦由此可见一斑。（白描手法）请同学们仔细阅读，文中第十一自然段鲁迅先生请同学们仔细阅读，文中第十一自然段鲁迅先生的笑声和第一自然段对比又拥有怎样的个性特征的笑声和第一自然段对比又拥有怎样的个性特征呢？做好批注。呢？做好批注。以后我们又做过韭菜
8、合子，又做过荷叶饼，我一提议，鲁迅先生必然赞成，而我做得又不好，可是鲁迅还是在饭桌上举着筷子问许先生：“我再吃几个吗？”【批注】鲁迅生活简朴，他从不在意用什么精致的东西，但简单随意的生活也隐隐透露着鲁迅刚毅坚强的个性。他的胃不好，但对着萧红做的点心，就算做的不好，鲁迅也还是在桌上举着筷子问许先生：“我再吃几个吗？”言辞间既有对妻子尊重与爱意，更有对晚辈的体恤。有一天下午鲁迅先生正在校对着瞿秋白的海上述林，我一走进卧室去，他从那圆转椅上转过来了，向着我，还微微站起了一点。【批注】从“微微站起”“一边说着一边向我点头”可以看出鲁迅先生对后辈尊重的态度。鲁迅先生坐在那儿，和一个乡下的安静老人一样。【
9、批注】一种朴实随和，亲切的感觉。客人一走，已经是下半夜了，本来已经是睡觉的时候了，可是鲁迅先生正要开始工作。【批注】鲁迅的勤奋多有描绘，每天陪客人到夜里十二点，经常是下半夜开始工作。别人休息时深夜工作，不希望受到外界的干扰，写出来他工作专心致志、夜以继日、废寝忘食的工作态度。鲁迅先生感到自己的身体不好，就更没有时间注意身体，所以要多做，赶快做。【批注】在鲁迅先生生命的最后两年，他感到自己的身体不好，工作的时间没有几年了，更加努力：校稿、印画、翻译，有时甚至一边陪客人说话，一边做手头的工作。肋膜炎给鲁迅先生带来巨大的痛苦，但他忍着不说，所以连许先生也不知道，鲁迅先生怕别人晓得了又要不放心，又要看
10、医生，医生一定又要说休息。行文至此，令人动容。也表现他为了工作不顾身体疾病的奉献精神。“轻一点走，轻一点走。”【批注】写保姆对海婴的吩咐，从侧面突出了鲁迅的人格魅力。海婴年幼，孩子蹦蹦跳跳是特性，但保姆总是要吩咐他“轻一点走”，因为怕吵醒了彻夜工作、刚刚才睡下的鲁迅先生。一个“总是”表现了这已经成为一种习惯，同时也是鲁迅长期不顾身体健康忘我工作的侧面表现。萧红用细腻的语言，将自己眼萧红用细腻的语言，将自己眼中的鲁迅先生真实可感地呈现在我中的鲁迅先生真实可感地呈现在我们眼前，让我们看到了一个更具人们眼前，让我们看到了一个更具人情味的鲁迅。这些细微之处写出了情味的鲁迅。这些细微之处写出了鲁迅先生乐
11、观开朗、平易近人、幽鲁迅先生乐观开朗、平易近人、幽默严谨的个性和坚忍刻苦、勇往直默严谨的个性和坚忍刻苦、勇往直前、无私奉献的精神。前、无私奉献的精神。虽斯人已去，但鲁迅先生虽斯人已去，但鲁迅先生的文字却一直延续其生命的光的文字却一直延续其生命的光亮，激励着萧红。他的乐观开亮，激励着萧红。他的乐观开朗、平易近人，对工作认真、朗、平易近人，对工作认真、严谨的态度更是一直深深地影严谨的态度更是一直深深地影响着萧红。所以萧红在其鲁响着萧红。所以萧红在其鲁迅先生记（一）一文中有这迅先生记（一）一文中有这样的表述：样的表述：我们在这边，只能写我们在这边，只能写纪念鲁迅先生的文章，而纪念鲁迅先生的文章，而谁去努力剪齐墓上的荒草？谁去努力剪齐墓上的荒草？我们是越去越远了，但无我们是越去越远了，但无论多么远，那荒草是总要论多么远，那荒草是总要记在心上的。记在心上的。
