1、木兰诗木兰诗乐府诗乐府诗 古代主管音乐的官署称古代主管音乐的官署称“乐府乐府”。乐府的任务是制定乐谱、采集歌词和乐府的任务是制定乐谱、采集歌词和训练乐工。后来把乐府官署所采集、创作训练乐工。后来把乐府官署所采集、创作的歌词也称的歌词也称“乐府乐府”或或“乐府诗乐府诗”。字词检测字词检测下列划线字的读音完全正确的一项是下列划线字的读音完全正确的一项是A.机机杼杼（sh）可可汗（汗（k）鞍）鞍鞯鞯（jin）B.胡胡骑骑（j）戎戎机（机（rng）燕燕山（山（yn）C.朔朔气（气（sh）策）策勋勋（xn）阿）阿姊姊（z）D.红红妆妆（zhung）云）云鬓鬓（bng）金）金柝柝（tu）b nzhshu（
2、B）木兰在我心中是一个木兰在我心中是一个 ，（填表示称谓的名词，字数不限）（填表示称谓的名词，字数不限）因为因为 。飞花令之飞花令之“我心中的木兰我心中的木兰”五言句：二三式五言句：二三式七言句：二五式七言句：二五式（磨刀霍霍（磨刀霍霍/向猪羊）向猪羊）九言句：二七式九言句：二七式 读出节奏读出节奏互互 文文 互文是指一联中的互文是指一联中的两句词语意思两句词语意思互相补充互相补充，结合起来表示，结合起来表示一个完整意一个完整意思思的修辞手法。的修辞手法。（上下两句或一句话中的两个部分，（上下两句或一句话中的两个部分，看似各说一件事，实则是互相呼应，看似各说一件事，实则是互相呼应，互相阐发，互
3、相补充，说的是一件互相阐发，互相补充，说的是一件事。）事。）互互 文文 1.1.东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。辔头，北市买长鞭。2.2.将军百战死，壮士十年归。将军百战死，壮士十年归。3.3.开我东阁门，坐我西阁床。开我东阁门，坐我西阁床。4.4.当窗理云鬓，对镜贴花黄。当窗理云鬓，对镜贴花黄。互互 文文将军百战死，壮士十年归。将军百战死，壮士十年归。“将军壮士百战死，将军壮士十年归。将军壮士百战死，将军壮士十年归。”译为：将士们（译为：将士们（“将军将军”、“壮士壮士”）身经百战，有的战死在沙场（身经百战，有的战死在沙场（“百战百战死死”），有
4、的多年后重返故乡。（），有的多年后重返故乡。（“十十年归年归”）。）。诗中还有哪些地方使用了诗中还有哪些地方使用了“互文互文”的修辞？的修辞？1.1.东市买骏马东市买骏马,西市买鞍鞯，南市买辔头，北西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。市买长鞭。每间房子都要开了门进去坐坐，不是开了东阁门而不进去，却转身跑到西阁的床上坐着。2.2.开我东阁门，坐我西阁床。开我东阁门，坐我西阁床。跑遍了许多市集，购齐了出征所需之物，而不是在某一个集市上只买某一样东西。对着窗户，照着镜子，先理云鬓，后贴花黄。.当窗理云鬓，对镜帖花黄。当窗理云鬓，对镜帖花黄。1.1.“东市买骏马东市买骏马北市买长鞭。北市买长鞭。”译译
5、：（木兰：（木兰）到各处集市买了骏马，买了马鞍和马鞍）到各处集市买了骏马，买了马鞍和马鞍下的垫子，买了嚼子和缰绳，还买了长鞭。下的垫子，买了嚼子和缰绳，还买了长鞭。2.2.“开我东阁门，坐我西阁床。开我东阁门，坐我西阁床。”译：木兰打开各个房间的门，坐坐各个房间的床。译：木兰打开各个房间的门，坐坐各个房间的床。3.3.“当窗理云鬓，对镜帖花黄。当窗理云鬓，对镜帖花黄。”译：对着窗户和镜子梳理美丽的秀发，贴花黄。译：对着窗户和镜子梳理美丽的秀发，贴花黄。1.1.不不闻闻机杼声机杼声 2.2.愿为愿为市市鞍马鞍马 东东市市买骏马买骏马3.3.愿愿为为市鞍马市鞍马 4.4.但但闻燕山胡骑鸣啾啾闻燕山
6、胡骑鸣啾啾5.5.出出郭郭相扶将相扶将 6.6.同同行行十二年十二年 7.7.双兔傍地双兔傍地走走 疏通文意疏通文意深层探究深层探究1.“东市买骏马东市买骏马北市买长鞭北市买长鞭”能否缩减能否缩减写为写为“各市备鞍马各市备鞍马”？不能，不能，按方位循序铺排，层次分明，把木按方位循序铺排，层次分明，把木兰在出征前紧张而周密的准备戎装的气氛完全兰在出征前紧张而周密的准备戎装的气氛完全烘托了出来。烘托了出来。深层探究深层探究2.第四段，作者为何只用短短六句交代征战第四段，作者为何只用短短六句交代征战经过？经过？突出了对木兰孝敬父母、敢于担当重任的突出了对木兰孝敬父母、敢于担当重任的颂扬颂扬。作者目的
7、不在于表现战争，而是表现木。作者目的不在于表现战争，而是表现木兰女扮男装代父从军的戏剧性事件，隐含了作兰女扮男装代父从军的戏剧性事件，隐含了作者者对美好生活的向往和对战争的厌恶对美好生活的向往和对战争的厌恶。深层探究深层探究3.写木兰归家时一系列的举动有怎样的表达写木兰归家时一系列的举动有怎样的表达效果？效果？运用运用对偶对偶和和互文互文的修辞手法，描写木兰归的修辞手法，描写木兰归家后的情景，家后的情景，“开、坐、脱、著、理、帖开、坐、脱、著、理、帖”等等一系列一系列动作动作，生动准确的表现出木兰回家后，生动准确的表现出木兰回家后舒舒畅、喜悦畅、喜悦的心情，同时写出了她对女儿装的喜的心情，同时
8、写出了她对女儿装的喜爱和对美的追求，表现出她爱和对美的追求，表现出她柔情柔情的一面。的一面。深层探究深层探究4.文章以比喻结尾有什么表达效果？文章以比喻结尾有什么表达效果？以双兔为喻，对木兰女扮男装、代父从军以双兔为喻，对木兰女扮男装、代父从军多年来未被发现一事进行巧妙地解答，赞美了多年来未被发现一事进行巧妙地解答，赞美了木兰的木兰的谨慎谨慎和和机警机警，妙趣横生而又令人回味。，妙趣横生而又令人回味。整体感知整体感知 朗读全文，仿照示例，概括朗读全文，仿照示例，概括木兰诗木兰诗的故事情节：的故事情节：决定从军决定从军归乡团聚归乡团聚设喻回答设喻回答停织叹息停织叹息奔赴战场奔赴战场征战沙场征战沙
9、场凯旋辞官凯旋辞官坚强勇敢坚强勇敢淡泊名利淡泊名利忠孝两全忠孝两全英勇善战英勇善战勤劳善良勤劳善良满怀柔情满怀柔情谨慎机警谨慎机警木兰形象木兰形象 以双兔为喻，对木兰女扮男装、代父从军以双兔为喻，对木兰女扮男装、代父从军多年来未被发现一事进行巧妙地解答，赞美了多年来未被发现一事进行巧妙地解答，赞美了木兰的木兰的谨慎谨慎和和机警机警，妙趣横生而又令人回味。，妙趣横生而又令人回味。观察下面三幅图，以图片内容为线索，用观察下面三幅图，以图片内容为线索，用自己的话概括木兰替父从军的故事。自己的话概括木兰替父从军的故事。（8080字以内）字以内）请仔细观察课本插图，关注细节，请仔细观察课本插图，关注细节
10、，展开合理想象，用生动的语言描述这幅插展开合理想象，用生动的语言描述这幅插图。图。笔尖下的课本插图笔尖下的课本插图 木兰将战于沙场，方欲驾马敌木兰将战于沙场，方欲驾马敌胡骑。但见：威风凛凛，器宇轩昂。胡骑。但见：威风凛凛，器宇轩昂。头戴红缨帽，身著白战袍。女儿身头戴红缨帽，身著白战袍。女儿身中男儿心，巾帼肚里丈夫肠。身披中男儿心，巾帼肚里丈夫肠。身披黄金甲，脚踏皮革靴。臂挽三尺长黄金甲，脚踏皮革靴。臂挽三尺长弓，背倚金戈铁马。粉面含笑不露弓，背倚金戈铁马。粉面含笑不露春，战场杀敌不留情。春，战场杀敌不留情。她傲然立于黑山之巅，健壮的战马在她身旁嘶鸣，她傲然立于黑山之巅，健壮的战马在她身旁嘶鸣，
11、仿佛也在为主人倍感骄傲。她扫视着这似雪的大漠，仿佛也在为主人倍感骄傲。她扫视着这似雪的大漠，自己的部队已大溃敌军，即将班师回朝了。望着敌自己的部队已大溃敌军，即将班师回朝了。望着敌军阵中竖起的那白旗，她明白那些倒在地上的战友军阵中竖起的那白旗，她明白那些倒在地上的战友没有为国白白捐躯。她向天射了一箭，不偏不倚正没有为国白白捐躯。她向天射了一箭，不偏不倚正射中了那面帅字大旗，也算是对死去战友的一点告射中了那面帅字大旗，也算是对死去战友的一点告慰。慢慢的，她只感觉眼中一阵酸涩。家，离开了慰。慢慢的，她只感觉眼中一阵酸涩。家，离开了这么多年的家，总算可以回去了。这么多年的家，总算可以回去了。“爹娘还
12、好吗？爹娘还好吗？阿姐还好吗？多想立即能看到他们啊！我花木兰绝阿姐还好吗？多想立即能看到他们啊！我花木兰绝不接受天子的任何赏赐，只愿驾着我的千里马重返不接受天子的任何赏赐，只愿驾着我的千里马重返故乡！故乡！”霜寒千里，雪虐风饕，北方异常恶劣的霜寒千里，雪虐风饕，北方异常恶劣的天气磨练着这位女汉子的意志。身旁的胡骑天气磨练着这位女汉子的意志。身旁的胡骑铁蹄声清脆，尖锐的马啸刺入木兰的耳畔。铁蹄声清脆，尖锐的马啸刺入木兰的耳畔。木兰身着铁衣，头戴军帽，手中还紧握那张木兰身着铁衣，头戴军帽，手中还紧握那张伴她翻越无数山峰，助她射穿无数敌人心脏伴她翻越无数山峰，助她射穿无数敌人心脏的长弓。一身戎服为她
13、掩去女子那份娇柔，的长弓。一身戎服为她掩去女子那份娇柔，平添几分英气。她单脚踩于石头上，侧脸不平添几分英气。她单脚踩于石头上，侧脸不语似是在沉思，她极目远眺，满目疮痍，尽语似是在沉思，她极目远眺，满目疮痍，尽是惨烈的战场。巾帼不让须眉，女中自有豪是惨烈的战场。巾帼不让须眉，女中自有豪杰在。杰在。历经十二载，木兰立功凯旋，已历经十二载，木兰立功凯旋，已然成为然成为“闺中剩女闺中剩女”，假如你是隔壁，假如你是隔壁的的“王媒婆王媒婆”，你如何给木兰说媒？，你如何给木兰说媒？我为木兰来我为木兰来“说媒说媒”花氏之女，当代奇女子也。花氏之女，当代奇女子也。其胆识如山中之虎，其心细若绣其胆识如山中之虎，其
14、心细若绣花之针。既能烹得一手好菜，亦花之针。既能烹得一手好菜，亦可绣出一件华服。数十载征战，可绣出一件华服。数十载征战，磨其性，励其志，长其神。此女磨其性，励其志，长其神。此女只应天上有，人间能得几回闻只应天上有，人间能得几回闻?虽是年岁大了些许，木兰却是极虽是年岁大了些许，木兰却是极好的呢。瞧瞧吧，那是个明眸皓齿，好的呢。瞧瞧吧，那是个明眸皓齿，臻首峨眉，黛发如黑瀑，笑意如灿星臻首峨眉，黛发如黑瀑，笑意如灿星的女子。汝若仍未动心，且听我再道的女子。汝若仍未动心，且听我再道几句。木兰既不贪恋金门绣户，也不几句。木兰既不贪恋金门绣户，也不埋怨箪食瓢饮。既心系家园，又谙熟埋怨箪食瓢饮。既心系家园，
15、又谙熟女红。人生中若是有了这么个娘子，女红。人生中若是有了这么个娘子，岂不美哉？岂不美哉？上联：替父从军尽孝道上联：替父从军尽孝道我为木兰赠对联我为木兰赠对联 下联：战场杀敌显神威下联：战场杀敌显神威“我是记忆达人”挑战赛谁会成为谁会成为“记忆达人记忆达人”？让我们一起期待！？让我们一起期待！“我是记忆达人我是记忆达人”第一季第一季1._，关山度若飞。，关山度若飞。2._，赏赐百千强。，赏赐百千强。3.旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，_。“我是记忆达人我是记忆达人”第一季第一季1._，关山度若飞。，关山度若飞。2._，赏赐百千强。，赏赐百千强。3
16、.旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，_。万里赴戎机万里赴戎机策勋十二转策勋十二转但闻燕山胡骑鸣啾啾但闻燕山胡骑鸣啾啾“我是记忆达人我是记忆达人”第二季第二季1.描写木兰军营中苦寒生活的诗句是：描写木兰军营中苦寒生活的诗句是：_，_。2.写战争旷日持久、战斗激烈悲壮的诗句是：写战争旷日持久、战斗激烈悲壮的诗句是：_，_。3.成语成语“扑朔迷离扑朔迷离”出自出自木兰诗木兰诗中的中的_，_。“我是记忆达人我是记忆达人”第二季第二季1.描写木兰军营中苦寒生活的诗句是：描写木兰军营中苦寒生活的诗句是：_，_。2.写战争旷日持久、战斗激烈悲壮的诗句是：写战争旷
17、日持久、战斗激烈悲壮的诗句是：_，_。3.成语成语“扑朔迷离扑朔迷离”出自出自木兰诗木兰诗中的中的_，_。雄兔脚扑朔雄兔脚扑朔寒光照铁衣寒光照铁衣将军百战死将军百战死壮士十年归壮士十年归朔气传金柝朔气传金柝雌兔眼迷离雌兔眼迷离 一身戎装，英姿飒爽，一身戎装，英姿飒爽，“戎马关山报戎马关山报国志国志”，这就是木兰。云鬓花环，楚楚动，这就是木兰。云鬓花环，楚楚动人，人，“魂牵梦萦女儿情魂牵梦萦女儿情”，这也是木兰。，这也是木兰。木兰诗木兰诗塑造的就是这样一位可爱的，塑造的就是这样一位可爱的，平民化的女性形象，这是在中国文学史的平民化的女性形象，这是在中国文学史的画册上唯一如此美好、如此鲜活的女性。画册上唯一如此美好、如此鲜活的女性。木兰，她会永远活在我们每一个人的心中。木兰，她会永远活在我们每一个人的心中。课堂小结课堂小结
