1、15.我一生中的 重要抉择 王选王选文题解说“我我”-演讲者，表明本文所讲是自身亲历的事情。演讲者，表明本文所讲是自身亲历的事情。“重要抉择重要抉择”-表明这个选择对自己意义重大。表明这个选择对自己意义重大。“一生中的一生中的”-是限制成分，表明这几个抉择对人生价是限制成分，表明这几个抉择对人生价值的重要影响。值的重要影响。特点：点明演讲的主要内容。特点：点明演讲的主要内容。作者简介 19991999年，方正直接制版系统年，方正直接制版系统研制成功，王选手持用方正研制成功，王选手持用方正系统出版的系统出版的新快报新快报,王选(1937一2006)江苏无锡人，中国科学院院士，2002获得国家最高
2、科学技术奖。他和团队用近18年时间，发明了激光照排系统。这项技术为新闻、出版全过程的计算机化奠定了基础，被誉为“汉字印刷术的第二次发明”。而王选则被誉为“当代毕昇”。20012001年，王选获国家最高科学技术奖。年，王选获国家最高科学技术奖。人物贡献从耗费巨大效率低下的铅字印刷，到实现高精度、高速度、高质量的印刷。从耗费巨大效率低下的铅字印刷，到实现高精度、高速度、高质量的印刷。当今中国人几乎都受惠于王选，当今中国人几乎都受惠于王选，我们读书、看报、浏览杂志，我们读书、看报、浏览杂志，那上面的文字、图片都是通过那上面的文字、图片都是通过他发明的激光照排系统印上去他发明的激光照排系统印上去的。一
3、个真正对人类做出重大的。一个真正对人类做出重大贡献的人，一定会受到全社会贡献的人，一定会受到全社会的爱戴和景仰。的爱戴和景仰。写作背景 本文选自本文选自在北大听讲座（第在北大听讲座（第1 1辑）：思想的声音辑）：思想的声音（新（新世界出版社世界出版社19991999年版）。年版）。王选是一个王选是一个实现了人生价值的杰出中实现了人生价值的杰出中国人国人。王选的一生中有过八次重要抉择。本文是作者。王选的一生中有过八次重要抉择。本文是作者19981998年年1010月月在北京大学的演讲。原题为在北京大学的演讲。原题为我一生中的八个重要抉择我一生中的八个重要抉择这里这里节选的主要是第六个抉择的部分。
4、有改动。节选的主要是第六个抉择的部分。有改动。王选的抉择王选的抉择 选择选择11在大学二年级即在大学二年级即19541954年进入北京大学的数学力学系。年进入北京大学的数学力学系。选择选择22选择选择“跨领域跨领域”研究。从硬件领域到软件领域。研究。从硬件领域到软件领域。选择选择33每天收听半小时美国每天收听半小时美国BBCBBC广播的英语。广播的英语。选择选择4“4“跳级跳级”直接研究最前沿的四代机。直接研究最前沿的四代机。选择选择55寻求合作。寻求合作。选择选择66让年轻人挑起重担。让年轻人挑起重担。选择选择77在照排项目中采用新的技术途径。在照排项目中采用新的技术途径。选择选择88率北大
5、计算机研究所全员汇入北大方正集团。率北大计算机研究所全员汇入北大方正集团。积累词语抉抉择择（juju）扶扶 zhi(zhi(植植)阻碍阻碍(i)(i)干干(gn)(gn)预预奠奠基基（didin n）堕堕落落（dudu）膏膏药药（g go o）狡狡辩辩（jijio o）署署名名（shsh）剥削剥削（b bxuxu）头头衔衔（xixin n）逸逸事事（y y）荧荧屏屏（y yngng）崭崭新新（zhzhn n）阳奉阳奉(fng)(fng)阴违阴违 招摇撞骗招摇撞骗(zhung pin)zhung pin)强强(qing)(qing)词夺理词夺理 不修边幅不修边幅(f)(f)【抉择抉择】挑选；选择
6、。挑选；选择。【扶植扶植】扶助培植。扶助培植。【权威权威】在某种范围里最有威望、地位的人或事物。在某种范围里最有威望、地位的人或事物。【开辟开辟】开拓扩展。开拓扩展。【多多益善多多益善】越多越好。越多越好。【阳奉阴违阳奉阴违】表面上遵从，暗地里违抗。表面上遵从，暗地里违抗。【堕落堕落】（思想、行为）往坏里变。（思想、行为）往坏里变。成语积累【狗皮膏药狗皮膏药】药膏涂在小块狗皮上的一种膏药，疗效比一般膏药膏涂在小块狗皮上的一种膏药，疗效比一般膏药好。旧时走江湖的人常假造这种膏药来骗取钱财，因而用来比药好。旧时走江湖的人常假造这种膏药来骗取钱财，因而用来比喻骗人的货色。文中是作者自谦、幽默的说法。
7、喻骗人的货色。文中是作者自谦、幽默的说法。【招摇撞骗招摇撞骗】假借名义，到处炫耀，进行诈骗。假借名义，到处炫耀，进行诈骗。【不以为意不以为意】不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。【论资排辈论资排辈】按资历、辈分决定级别、待遇的高低。按资历、辈分决定级别、待遇的高低。【逸事逸事】世人不大知道的关于某人的事迹（多指不见于正式记世人不大知道的关于某人的事迹（多指不见于正式记载的）。载的）。【强词夺理强词夺理】本来没有理，硬说成有理。本来没有理，硬说成有理。【狡辩狡辩】狡猾地强辩。狡猾地强辩。【平易近人平易近人】态度谦逊和蔼，使人容易接近。态度谦逊和蔼，使人
8、容易接近。【巴结巴结】趋炎附势，奉承讨好。趋炎附势，奉承讨好。【不修边幅不修边幅】不注意衣着、容貌的整洁。不注意衣着、容貌的整洁。整体感知听读全文，思考以下问题：听读全文，思考以下问题：方法指导：找观点（抒情、议论句）和事例，用下划线做批方法指导：找观点（抒情、议论句）和事例，用下划线做批注注。1 1、作者的重要抉择是什么？、作者的重要抉择是什么？2 2、做出这一抉择的理由是什么？、做出这一抉择的理由是什么？3 3、在这方面有有、在这方面有有哪些建议和做法？哪些建议和做法？答案：大力扶植年轻人大力扶植年轻人 答案：这是历史规律、年轻人处于创造高峰这是历史规律、年轻人处于创造高峰答案：把“我”排
9、除在外支持创业者，创造条件让年轻人出成果。支持创业者，创造条件让年轻人出成果。融入集体，实现自我价值融入集体，实现自我价值结构梳理我一生中的重要抉择提出论题证明论点得出结论、提出建议介绍自己方法探讨 1、引用李素丽的话有什么作用？李素丽用李素丽用“善良善良”两个字来形容自己。引出作者对自己两个字来形容自己。引出作者对自己的评价的评价努力奋斗努力奋斗过过，曾经曾经取得过成绩，现在取得过成绩，现在高峰已过高峰已过，跟不上跟不上新技术发展的一个新技术发展的一个过时过时的科学家。的科学家。风趣、幽默。吸风趣、幽默。吸引读者注意力引读者注意力，引人深思。暗含我，引人深思。暗含我“扶植年轻人扶植年轻人”这
10、一重这一重要抉择的要抉择的原因原因。方法探讨 2、怎样证明“扶植年轻人是一种历史的规律”？方法指导：抓住关键语句。第段中卡文迪许实验室四代主任，曾经致力于培养年轻人。先后培养出25位诺贝尔奖获得者。小结：鼓励年轻人开辟新天地，取得了杰出的成绩。（从正面举例论证），有力证明观点，强调扶植年轻人的重要意义，增强了演讲的说服力和感染力。方法探讨3、第段中“可悲和可笑”分别表现在哪些方面？作者在创造高峰、在第一线的时候是“小人物”，不被承认、重视，反而有些表面上有些比他更有权威的人要来干预，这是可悲的。当作者的创造高峰已经过去，没什么创造，反而“开始连续三年每年增加一个院士”，这是可笑的 （举例论证和
11、对比论证）作者列举自己的亲身经历，阐述对权威的看法。说明“马太效应”的弊端。含蓄批评盲目崇拜权威，忽视年轻人的现象。阐明扶植年轻人的理由。方法探讨阅读第段，说说列举王安、比尔盖茨等例子说明什么？作者怎样真心实意扶植年轻人的？创业并做出重大贡献的都是年轻人，表明了扶植年轻人的重要性，极具说服力。表现有：没做什么工作就不署名;创造条件让年轻人出成果;反对论资排辈和挂名人头衔。（举例论证）证明创业要靠年轻人，表明扶植年轻人的重要性。方法探讨 朗读第段，说说“名人”“凡人”差别有关文字用了什么论证方法？分析其作用。（对比论证、比喻论证）作者把人们对名人和凡人的不同看法作对比，以调侃方式，讽刺了社会上对
12、名人的过度推崇现象。人物形象认真阅读课文，用“我从 一句（段）中，发现作者是一个 的人”说话。人物品格：人物品格：幽默风趣、真诚、甘为人梯、谦逊、实幽默风趣、真诚、甘为人梯、谦逊、实事求是、具有远见卓识、敢说真话、不重名利事求是、具有远见卓识、敢说真话、不重名利-赏析语言 本文语言幽默、生动，感染力强，从文中找出例子。比喻：比喻：“八九点钟的太阳八九点钟的太阳”“”“快落山的太阳快落山的太阳”“”“狗皮膏药狗皮膏药”排比：名人用过的东西就是文物，凡人用过的东西就是废物排比：名人用过的东西就是文物，凡人用过的东西就是废物-凡人就只能叫凡人就只能叫“老王老王”。论点论点人生的重要人生的重要抉择（道理论证）抉择（道理论证）论证论证大力扶植年轻人大力扶植年轻人（举例论证、对举例论证、对 比论证比论证）为什么要扶植年轻人为什么要扶植年轻人该如何扶植年轻人该如何扶植年轻人对名人和凡人的看法对名人和凡人的看法结论结论引用公式，提出希望引用公式，提出希望课堂总结课堂总结作业设计（1 1）完成）完成名校课堂名校课堂同步练习。同步练习。（2 2）完成作文）完成作文我的重要选择我的重要选择
