1、学习目标学习目标1、了解物候学有关的知识。、了解物候学有关的知识。2、理清文章的说明顺序。理清文章的说明顺序。3、培养和提高概括课文内容要点、培养和提高概括课文内容要点的能力。的能力。作者介绍作者介绍n竺可桢（1890-1974），浙江上虞人，中国近代地理学和气象学的奠基者。在台风、季风、气候变迁、农业气候、物候、自然区划等方面有开拓性的研究。主编了中国自然区划中国自然地理等丛书，是我国地理学和气象学界的一代宗师。竺竺可可桢桢 萌萌发发 融融化化 翩翩然然 孕孕育育 簌簌簌簌 销声销声匿匿迹迹 呈呈现现 衰衰草连天草连天 风雪风雪载载途途 谚谚语语 连连翘翘 酝酿酝酿 纬纬度度 结结束束草草长
2、长莺莺飞飞 shwi识字正音识字正音zh zhnmn rn pin yn s n chn zi yn zhn yn yn ninqioshui 整体感悟整体感悟结合预习情况，小组讨论，用一两句结合预习情况，小组讨论，用一两句话回答下列问题：话回答下列问题：1 1：什么是物候和物候学？：什么是物候和物候学？2 2：物候观测对农业的意义：物候观测对农业的意义3 3：决定物候现象来临的因素有哪些？：决定物候现象来临的因素有哪些？4 4：研究物候学有什么意义？：研究物候学有什么意义？1.1.什么叫物候？什么叫物候学？什么叫物候？什么叫物候学？草木枯荣、候鸟来去等自然现象，草木枯荣、候鸟来去等自然现象，
3、古代劳动人民称之为物候。古代劳动人民称之为物候。利用物候来研究农业生产的科学，利用物候来研究农业生产的科学，叫物候学。叫物候学。思考：第思考：第1-31-3段是怎样将段是怎样将“物候物候”这一科学概念一步步引出来的？这一科学概念一步步引出来的？首先首先描绘四季变迁的景象描绘四季变迁的景象接着接着指出动植物的变化与气候之间的指出动植物的变化与气候之间的关联关联最后最后指出这些自然现象是指出这些自然现象是物候物候本文说明对象是什么？本文说明对象是什么？文章为什么采用文章为什么采用“大自然的语言大自然的语言”为题呢？用为题呢？用了什么修辞手法？有何作用？能否改为了什么修辞手法？有何作用？能否改为“物
4、候物候与物候学与物候学”？用了拟人手法。使文章生动形象，富有情趣用了拟人手法。使文章生动形象，富有情趣和吸引力，引起读者的好奇心和阅读兴趣。和吸引力，引起读者的好奇心和阅读兴趣。改后是专业术语，没有吸引力。改后是专业术语，没有吸引力。说明对象是说明对象是“物候物候”和和“物候学物候学”。2.物候观测对农业有什么重要意义？物候观测对农业有什么重要意义？反映气候条件对生物的影响，比较简便，反映气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握。可以广泛地运用在农业生产容易掌握。可以广泛地运用在农业生产上。上。3.决定物候来临现象的因素有哪些？决定物候来临现象的因素有哪些？纬度差异纬度差异经度差异经度差异高下
5、差异高下差异古今差异古今差异 三月的内蒙古草原三月的内蒙古草原三月的海南三月的海南纬度对物候的影响纬度对物候的影响经度对物候的影响经度对物候的影响四月的内蒙古草原四月的内蒙古草原四月的大连四月的大连高下的差异对物候的影响高下的差异对物候的影响天山山顶和山腰的差异天山山顶和山腰的差异古今差异对物候的影响古今差异对物候的影响古代三月的长城古代三月的长城现代三月的长城现代三月的长城古今的差异原因原因人类燃烧煤、石油、天然气排放CO2导致全球变暖（温室效应）造成物候现象差异返回教程合作探究合作探究决定物候现象来临的四个因素的说明决定物候现象来临的四个因素的说明顺序能否调整顺序能否调整?这样安排有什么好
6、处这样安排有什么好处?四个决定因素四个决定因素纬度纬度经度经度高下高下古今古今空间因素空间因素时时间间因因素素主要主要次要次要不能调换不能调换逻辑顺序逻辑顺序采用有主要到次要的逻辑顺序，使文章条理清晰，层次分明，便于读者理解。利用所学物候知识解释下列的现象？利用所学物候知识解释下列的现象？白雪歌白雪歌北风卷地白草折，北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，忽如一夜春风来，千树万树梨花开。千树万树梨花开。大林寺桃花大林寺桃花人间四月芳菲尽，人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，长恨春归无觅处，不知转入此中来不知转入此中来。3.物候学研究的意义？物
7、候学研究的意义？预报农时，选择播种日期。预报农时，选择播种日期。安排农作物区划，确定造林和采种日期。安排农作物区划，确定造林和采种日期。引种植物。引种植物。避免或减轻虫害的侵害。避免或减轻虫害的侵害。便利山区的农业发展。便利山区的农业发展。主旨归纳主旨归纳这篇说明文说明了物候学研究的对象、这篇说明文说明了物候学研究的对象、物候变化的一些规律和研究物候学的物候变化的一些规律和研究物候学的意义，提倡进一步意义，提倡进一步加强对物候的观测加强对物候的观测和研究和研究，从而，从而促进农业的生产促进农业的生产。拓展延伸拓展延伸雨中闻蝉叫，预告晴天到。雨中闻蝉叫，预告晴天到。蚯蚓路上爬，雨水乱如麻。蚯蚓路上爬，雨水乱如麻。鱼跳水，有雨来。鱼跳水，有雨来。鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。蚂蚁垒窝要落雨。蚂蚁垒窝要落雨。清明前，开秧田清明前，开秧田。柳毛开花，点豆种瓜柳毛开花，点豆种瓜。以“大自然的语言”为题，以“春”“夏”“秋”“冬”为序，写一首小诗大自然的语言草长莺啼，是大自然在倾诉 告诉人们春天来了蝉鸣阵阵，是大自然在低语 告诉人们夏天到了风吹麦浪，是大自然在呼喊 告诉人们秋天到了梅香幽幽，是大自然在呢喃 告诉人们冬天近了
