1、最后一次讲演最后一次讲演1313今天，就让我们一同回到63年前，缅怀为争取民主和平献出宝贵生命的李公朴、闻一多先生，用心去感受一位优秀的诗人、卓越的学者、大勇的民主战士，为了追求真理、反对独裁而表现出的大义凛然、视死如归的革命气概。作者介绍闻一多（1899年1946年）原名闻家骅，字友三、友山。湖北浠水人。中国现代伟大的爱国主义者，中国民主同盟早期领导人，诗人，学者，民主战士。新月派代表诗人，代表作有红烛死水唐诗杂论楚辞校补古典新义等。作品主要收录在闻一多全集中。知识链接 李公朴（1902年11月26日1946年7月12日），号仆如，原名永祥，号晋祥，原籍武进县湖塘桥，在淮安出生。伟大的爱国主
2、义者，坚定的民主战士，中国民主同盟早期领导人，杰出的社会教育家。全国内战开始后，与闻一多积极发动“呼吁和平宣言”万人签名运动。1946年7月11日在昆明市遭国民党特务开枪暗杀，次日凌晨因伤重、流血过多牺牲。1.有关“李公朴”知识链接 也叫演讲词、演说词，它常在大型的群众集会或较为隆重的场合使用，一般是讲话人对较为重大的问题或是某个专门问题的论述。讲演词具有宣传、鼓动和教育作用，它可以把讲演者的观点、主张与思想感情传达给听众及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。2.关于“讲演词”卑劣（bi）赋予（f）诬蔑（mi）屠杀（t）卑鄙（b）恐怖（b）重点字注音【卑劣】卑鄙恶劣。【无耻】不顾羞耻；不知
3、羞耻。【毒手】杀人或伤害人的狠毒手段。【光明正大】形容襟怀坦白，行为正派。【偷偷摸摸】状态词。形容瞒着人做事,不敢让人知道。【热烈】情绪高昂,兴奋激动。【诬蔑】捏造事实败坏别人的名誉。重点词语解释【光荣】公认为值得尊敬和称赞的。【恐怖】由于生命受到威胁或残害而恐惧。【代价】泛指为达到某种目的所耗费的物质或精力。【发扬】发展和提倡(优良作风、传统等)。【挑拨离间】搬弄是非,破坏团结。【卑鄙无耻】品行极端恶劣,不知道廉耻。【赋予】交给（重大任务、使命等）。闻一多义正辞严地当众揭露、痛斥反动派的罪恶和卑劣，表现了对民主和平的坚定信心。闻一多演讲的主要内容是什么？这篇演讲词有什么特色。感情强烈，爱憎分
4、明，富有战斗力和感染力。这篇演讲词为了传达这种感情，在行文上用了那些方法？句式；人称多变；富有感情色彩的词语；修辞。句式：感叹句情绪激昂，短兵相接；反问句、设问句语气凌厉，怒不可遏。人称多变：“我们”表现了演讲者与人民群众亲密战斗的感情；“你、你们”面对面毫无畏惧地向敌人挑战，狠狠打击了敌人的嚣张气焰；“他们”流露出对敌人极端愤怒和轻蔑的情绪；“你们、我们”相间表达作者坚定的立场，鲜明的态度。富有感情色彩的词：褒义光荣、宝贵、骄傲、光明；贬义：无耻、卑劣、卑鄙、疯狂、挑拨离间。导思1.闻一多面对李闻一多面对李公朴被暗杀一事，公朴被暗杀一事，对敌人持何态度？对敌人持何态度？导思2:闻一多是从哪闻
5、一多是从哪方面揭露敌人本质的？方面揭露敌人本质的？斥责斥责揭露揭露导思4.文中表达了文中表达了作者怎样的爱国情作者怎样的爱国情怀？怀？情怀情怀关键词:爱国情怀爱国情怀导思3.闻一多是如何闻一多是如何鼓森鼓森 年轻一代的？给年轻一代的？给予了哪些期望？予了哪些期望？鼓舞鼓舞“写写”“说说”“打”“杀”与“偷偷摸摸”这几 个词有何表达效果？【答案】本题运用品析词语表达效果法。“写写”“说说”和“打”“杀”分别用来描写李先生和反动派，形成了鲜明的对比，“偷偷摸摸”是个贬义词，这些词揭露了国民党反动派的卑劣无耻，表达了作者强烈的愤怒和憎恶之情。连用三个“无耻”有什么表达效果？【答案】连用三个“无耻”，
6、一个比一个语气重，从斥责到控诉，揭露国民党反动派的卑劣，表达对敌人的蔑视和仇恨。同时用“无耻”反衬后句的“光荣”，爱憎分明，很有鼓动性。第、段连用七个“他们”，接着用十个“你们”，还用十个“我们”是指什么？敌人。一针见血地揭露了反动派“这样疯狂地来制造恐怖”，“其实是他们自己在恐怖”的虚弱本质。他们人民的力量。自信而自豪地宣布“光明就要出现了”，“我们的光明，就是反动派的末日”。我们面对面警告敌人，“人民是打不尽的，杀不完的”，并列举史实证明反动派必然灭亡、人民必定胜利是历史发展的规律。你们人称由“他们”变为“你们”，这样写有什么好处？“他们”向听众揭露敌人的罪行及其实质；“你们”对敌人正面指
7、斥、揭露。有呼告效果，便于直接抒发情感，表现了讲演者大无畏的精神和愤怒的感情。结合背景材料，想一想这里的“光明”和“黑暗”分别指什么。“光明”指全国的解放；“黑暗”指国民党反动派的残暴统治。表明反动派正在做垂死挣扎，表达了作者对人民必胜的坚定信心。本文围绕李公朴被害事件，揭露反动派的无耻暴行和虚弱的本质，赞颂烈士的斗争和牺牲精神，号召人民与敌人斗争到底。文章主旨完成历史任务历史上最卑劣最无耻事件暗杀李公朴为何被暗杀争取民主和平真理是一定胜利的发扬云南人民的 光 荣 传 统随时准备牺牲最后一次讲演课堂小结1语言爱憎分明，充满激情，极富号召力和感染力。叹句、反问句的使用，给讲演增加了强烈的表达效果
8、，感叹句在文中用得最多，如“这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！”“为什么要打杀，而且又不敢光明正大的来打来打，而偷偷摸摸的来暗杀！(鼓掌)”“无耻啊！无耻啊！”等等，又如第四段“特务们，你们想想，你们还有几天？”运用反问句，指出了特务们将面对的可耻下场，表达了强烈的憎恨感情。感叹句和反问句的使用，表达了作者强烈的感情，控诉的愤怒，讽刺的辛辣，对李先生的赞扬，对人民力量的歌颂，对光明前途的展望，都得到了很好的表达，有强烈的号召力和感染力。2对比手法的运用。讲演者把不同的人物进行鲜明的对比，故意拉大两者距离，并赋予不同的感情色彩，从而达到很好的表达效果。如在第二段中，“这是某
9、集团的无耻，恰是李先生的光荣”把反动派与李公朴置于对比的立场，以反动派的“无耻”衬托李先生的“光荣”，又以李先生的“光荣”反衬反动派的“无耻”，在强烈的对比中，表现对反动派的愤怒与蔑视和对李先生的赞扬。3运用口语及语调抑扬顿挫的变化来表达感情。运用口语进行面对面的交流可以充分发挥语调抑扬顿挫的特点，可以用平实简洁的通俗语句收到斩钉截铁的效果。如第一段“有什么理由拿出来讲啊为什么要打杀”，第二段“凭什么要杀死李先生”，这些句子都充分表达了闻一多先生对敌人的愤慨、痛恨之情。闻一多先生的遗愿，上一代青年人完成了，他们用鲜血和生命换来了一个崭新的世界，换来了我们今天的幸福生活。同学们，现在我们青年一代的任务又是什么呢？怎样才能对得起革命先烈呢？
