1、请来看看我们的村庄教学设计 教学目标： 1、运用听唱法，学习歌曲请来看看我们的村庄，引导学生创编简单的动作表现 歌曲,选择课埻常用的打击乐器为歌曲伴奏 2、积极的参与到学唱、表演西班牙歌曲请来看看我们的村庄中，体验歌曲带给 人们的欢快情绪，培养学生团结协作学习的能力。 3、认识呼吸记号，并能在歌曲演唱中正确运用。 教学重、难点： 1. 认识换气记号，并能在歌曲演唱中正确运用。 2. 引导学生创编简单的动作表现歌曲。 教具准备：钢琴、头饰、打击乐器（串铃、沙锤） 教学过程： 一、创设情境，导入新课 1. 伴随歌曲请来看看我们的村庄，师生一起做律动。 2.欣赏图片，感受西班牙的美丽风景。 二、歌曲
2、新授 1学习一、二乐句 （1）按节奏读前两个乐句的歌词（18 小节） （2）跟随伴奏唱前两个乐句。 2学习三、四乐句（1）听录音 3、4 乐句，出现了几种小动物，分别是谁？ （2）这些小动物都是怎样叫的？分小组扮演不同的小动物，并按节奏读歌词。 （3）跟随音乐哼唱，注意乐句一开始的弱起。 3学习第五、六乐句 （1）理解“奥，巴格拉玛奥”是表示高兴的意思。 （2）随音乐完整演唱歌曲 ，学习换气记号，处理歌曲中唱不准的地方。 三、歌曲表演 1. 学生以小组为单位，在小组长的带领下为歌曲创编动作。 2. 教师 指导学生自由地模仿小动物的动作和特点。 3. 学生根据掌握的基本动作随音乐律动表 演。 四、打击乐器伴奏 1. 学生分组讨论选用什么乐器？在乐器的什么部分伴奏？（教师可以请学生分两组， 给出具体的节奏，让学生选择不同乐器进行配合。提醒学生注意不同打击乐器音色的 特点和音乐表现力。） 2. 小组汇报，教师评价。 五、小小音乐会 音乐会开始了，我们动起来吧！
