1、部编版五年级上学期期末考试语 文 试 卷一查字（词）典，解释下列句子中加点词语的意思。（5分）【时间：5分钟】1.简单 （1）这道题目太简单了啊！ （2）能拿到轮滑的冠军，他真是不简单。 2.稀罕 （1）火龙果在北方是稀罕东西。 （2）小敏生气地说：“不让玩儿就算了，我不稀罕那个玩具。” 二积累运用（27分）1.读拼音，写字词，注意要写得正确、规范。（5分）（1）chu（ ）谢 难以zh（ ）信 应接不xi （ ） pi（ ）合（2）共同的理想把我们的心紧紧lin ji（ ）在一起。2. 下列词语，读音、字形完全正确的一组是（ ）。（2分）A. 果实累累(li) 嫉(j)妒 间(jin)隔 B
2、. 强(qing)人所难 更(gng)替 商量(liang)C. 玲珑剔(t)透 竟(jng)界 龟(jn)裂 D. 心旷神怡(y) 便(pin)宜 爱暮(m)3.下面诗词和作者完全正确的一项是（ ）。（2分）A. 家家乞巧望秋月，牵牛织女渡河桥。【唐】林杰B. 问渠哪得清如许？为有源头活水来。【宋】朱熹C. 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。【唐】张继D. 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。【宋】纳兰性德4. 补写。（10分）（1）盖士人读书，第一要 ，第二要有识，第三要 。古人谈读书三（2）与国家兴衰有关的成语：太平 内 外 （3）夕阳西沉， ，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人 。四
3、季之美（4）老师经常劝诫同学们，要珍惜时间，尽早努力学习，引用了岳飞的名言“ ， ，空悲切。”（5）夫君子之行， ，俭以养德。非淡泊无以明志， 。诸葛亮诫子书5. 给下面句子补充标点。（2分）春天到了，公园里的花竞相开放，有火红的 金黄的 雪白的 浅粉的 色彩缤纷，美丽极了。6.读下面的一组例句，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照着写一写。再说一说你是怎么写具体的。（3分）例：院子中央，有一棵桂树。 院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵了。我们的校园，非常美丽。 方法： 7.读句子，从下面的成语中选择一个成语的意思，用具体的情景表现出来。（3分
4、）兴高采烈 精疲力尽 诡计多端（温馨提示：你自己有过你所选成语的体验吗？或者看到过这样的情景吗？把当时的神态、动作、心情等描述出来，注意写出事情发生时的具体情景，句子中不要出现这个成语。） 三口语交际。（5分）父母之爱天下所有的父母都爱自己的孩子，从孩子呱呱坠地的那天起，他们就倾注了自己无私的爱。但父母们表达爱的方式不尽相同。郝童的父母自己做生意，平时特别忙，都是给他钱，让他自己买饭吃，更没有时间陪伴他学习。但当考完试后，发现他成绩特别差，就会狠命揍他，一边揍还一边说他：“你看我们每天都这么辛苦的挣钱，是为了谁啊，你还不好好学习，你对得起谁啊！”小乐乐的爷爷特别宠他。他特别喜欢坐摇摇车，爷爷直
5、接给他买了一辆，让他想坐多长时间就坐多长时间，这样就不用在游乐场里排队，等半天才能坐一会儿了。现在他已经上幼儿园大班了，每次吃饭都是奶奶一口一口喂，还一边吃一边看动画片。你怎么看待以上事例中爸爸妈妈或爷爷奶奶的的做法？请你选择其中一个谈一谈自己的看法，注意选择恰当的材料支持自己的观点。 四阅读理解（30分）材料一：（4分）白 鹭（节选） 郭沫若白鹭是一首精巧的诗。色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌
6、长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。1.本文重点是赞美白鹭，为何要在文中插入对朱鹭和苍鹭的描述？（2分）2.文中哪句话直接描写了白鹭“色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。”的特点，请你用“ ”勾画。（2分）材料二：（11分）别 怕温幼菊看着红炉上的药罐，看着那袅袅飘起的淡蓝色的蒸汽。她的神，就像看着一道宁静的风景。她没有看桑桑，望着红炉与药罐问他：“害怕吗？”桑桑说不清楚他到底是怕还是不怕，但他知道自己的病很严重。“你来听听我的故事吧。”温幼菊回忆着，“我很早就失去了父母。是奶奶把我带大的。细想起来，奶奶没有留给我太多的话。在我的记忆里，最深刻的，只有她留下的两个字：别怕！这
7、几乎是她留给我的全部财富，但这财富是无比珍贵的。记得我七岁时的冬天，我望着门前那条冰河，很想走过去站在对岸，但我走到冰上时，却不敢再往前走了，虽然我明明知道冰已结得很厚很厚。这时，我感觉到身后的岸上站着奶奶。当我还在犹豫不决时，我听到了她的声音：别怕！奶奶的声音不大，但在我听来，却像隆隆的雷声。我走过去，走过去，一直走过去我登上了对岸，回头一看，奶奶正拄着拐棍站在寒冷的大风中，当时我哭了”“十二岁那年，我生病了，非常非常严重的病。医生说，我只能再活半年。奶奶卖掉了她的一切，领着我四处治病。每当我感到绝望时，奶奶总是那句话：别怕！听到这两个字，我就会安静下来，就是明天真的死了也不会害怕。奶奶每天
8、给我熬药。而我每天都要喝下一碗一碗的苦药。我听从奶奶的，从不会少喝一口。喝完了，我朝奶奶笑笑。”停顿了很久，温幼菊才说：“十七岁那年，奶奶走了。奶奶活了八十岁。奶奶是为了我，才活了八十岁的。临走前抓住我的手，她已说不出话来，但我从她微弱的目光里，依然看到了那两个字：别怕！”温幼菊没有看桑桑，但却把胳膊放在了桑桑的脖子上：“桑桑，别怕”眼泪立即注在了桑桑的眼眶里。 节选自草房子有删改1. 选文主要运用了 描写，描绘了三个画面： 奶奶鼓励孙女别怕失去她。（5分）2.“当时我哭了”可能有两个原因，你认为是什么？（从奶奶、温幼菊自己两个角度说）（4分）3.温幼菊为什么将“别怕”看作无比珍贵的财富？（2
9、分）材料三：（15分）驴小弟变石头驴小弟跟爸妈住在燕麦谷的松果路。他有一个嗜好,就是搜集形状和颜色都很特别的小石子。在一个下雨的礼拜六，他找到一颗非常特别的小石子。这颗小石子红得像火，闪闪发亮，圆溜溜的像弹珠儿。也许是他太兴奋的缘故吧，他在端详这颗小石子时，竟然全身颤抖了起来，而且落到背上的雨水也让他觉得凉飕飕的。“真希望雨不要下了。”他说。 结果雨真的停了，他大吃一惊。这雨不像平常那样是渐渐停下来的，而是突然就停了。雨点还没落到地上就不见了，乌云也不见了，每一样东西都是干的，连太阳都闪着耀眼的光芒，就好像根本没下过雨一样。在驴小弟短短的一生中，从来没有一个愿望这么快就实现过。他突然觉得这一定
10、是魔法，而且一定是这颗特别的红石子造成的。于是为了看看他的想法对不对，他把小石子放在地上，说：“我希望再下雨。”结果什么也没发生。可是他用蹄子拿着小石子，说同样的一句话时，天就变黑了，闪电和雷声来了，大雨也下起来了。“今天的运气真不错！” 驴小弟想，“从现在起，我要什么就会有什么了。爸妈也可以想要什么就有什么。我的亲戚、朋友，以及所有的人都可以要什么就有什么啦！他希望太阳再从天空出现，希望左后方脚蹄上的一个疙瘩消失，结果都实现了。他开始走回家去，急着要用这颗神奇的小石子让爸妈惊喜一下。他巴不得马上看到他们的表情。就在他走过草莓山，心里想着有好多好多的愿望都可以实现的时候，竟然碰见了一只狮子。那
11、只狮子既狡诈、又饥饿，正在一堆高高的牧草后面瞪着他。他吓坏了；要是他没被吓坏的话，他就会想到要这头狮子消失，或者希望自己平安地跟爸妈在家里。他可以希望狮子变成蝴蝶、小菊花，或者蚊子。他可以想到好多好多办法。可是他吓坏了，吓得没有办法用心想。“我希望变成石头。”他一说完，就变成一块岩石。狮子跳过岩石，对着它闻了一百遍，绕着它走了一圈又一圈，最后迷迷糊糊，带着一肚子的疑惑走开了。“我明明看见那只小驴子的，也许是我饿疯了。”他喃喃地说。变成岩石的驴小弟，就这样待在草莓山上，那颗神奇的小石子还在他身边，但是他没有办法去拿。“噢，我好希望再变成我自己。”他想，可是根本没有用。他必须碰到那颗小石子才能产生
12、法力，但是他根本没有办法做到。他开始拼命地想，心里既害怕、又着急。没有别人来帮他，他是一点儿希望也没有。他想了许多办法，最后他明白了，他唯一的希望是有人发现这颗红石子。并且希望红石子旁边的这块岩石能变成一只驴子。当然了，一定会有人找到这颗红石子，因为它是这么的闪亮耀眼；可是世界上有谁会希望一块岩石变成驴子呢？这个机会顶多只有十亿分之一。最后，驴小弟睡着了。他不睡又能怎样呢？随着星星的出现，夜，来了。这时候，驴爸爸和驴妈妈在家里走来走去，急得要发疯，驴小弟从来没有过了吃晚饭的时间还不回家的。他到哪儿去了呢？他们整夜没睡，担心他出了什么事儿，希望他能在早晨之前回来。可是，这个希望当然是落空了。驴妈
13、妈哭得很伤心，驴爸爸尽量安慰她。他们俩都希望他们的宝贝儿子跟他们在一起。“往后，我再也不说他了，” 驴妈妈说，“不管他做了什么事儿。”天亮了，他们到处向邻居打听。他们也问了所有的孩子，包括小狗、猫咪、小马和猪宝宝。但是这些孩子打前天起，就没见过驴小弟。他们去找警察，警察也没办法找到他们的孩子。燕麦谷的狗全都出来搜寻。他们闻过了每一块岩石、每一棵树和每一片草叶的背面；搜过了远近的每一个角落和溪谷，可是一点儿线索都找不到。他们也闻过了草莓山上的那块岩石，可是那气味就跟一般的岩石一样，半点也不像驴小弟的气味。同一个地方搜了一遍又一遍，同一只动物问了一次又一次，这样过了一个月，驴爸爸和驴妈妈不知道还有
14、什么办法可想了。他们认为一定有什么可怕的事情发生在他们儿子身上，他们再也见不到他了。他们尽量想让自己快乐，尽量想要过得跟平常一样。但是平常的生活里总包括了驴小弟，所以他们老是想到他。他们很难过，觉得这样生活下去没什么意义。晚上过了，又是白天；白天过了，又是晚上。驴小弟在山上醒着的时候越来越少。他醒着的时候，只有不快乐和失望。他觉得他会永远变成岩石。他想要习惯这件事，于是他不想醒了。天气渐渐变凉，秋天来了，树叶都变了颜色。接着，树叶掉了，牧草也弯到了地面。随后冬天来了，风刮过来又刮过去。接着下雪了。大多数的动物都躲在家里，靠着他们存储的食物过冬。后来，雪慢慢融化了，春天来了。在春天的阳光下，大地
15、又暖和了起来，树木花草也都发芽了。树又长出了叶子，花儿也露出它们年轻的脸庞。五月里，有一天，驴爸爸一定要驴妈妈跟他去野餐。“我们要打起精神来。”他说，“虽然我们的宝贝儿子不在了，我们还是要像从前一样好好地过下去。”于是他们就到草莓山上去。驴妈妈就坐在那一块岩石上，她温暖的体温弄醒了正在冬眠的驴小弟。他真想大叫：“妈！爸！是我，我是你们的小宝！我在这里！”可是他不能说话，也发不出声音，就像石头一样说不出一句话。驴爸爸没有目的地四处走动，驴妈妈把野餐摆在岩石上。他们的野餐有很多食物。突然间，驴爸爸看到了那颗红石子。“这一颗石子真好看！”他说，“小宝见了，一定会把它收藏起来。”他把这颗石子放到岩石上
16、。这时候，驴小弟虽然还是石头，却像驴子一样完全清醒了。驴妈妈感到一种说不出来的兴奋。“小宝的爸，你知道吗？我有个好奇怪的感觉，觉得我们的儿子还活着，而且就在这附近。”“我就是！我就是！” 驴小弟想喊，但是喊不出来。要是他知道他背上的石头就是那颗神奇的小石子，那该多好！“在这么可爱的五月天里，我好希望他能跟我们在一起。小宝的爸，你是不是也这么想？” 驴妈妈问。驴爸爸瞧了她一眼，好像是说：“这还要你问？”驴爸爸和驴妈妈伤心地互相瞧着。“我希望变回原来的我！我希望变成真正的我！” 驴小弟想。结果，一眨眼工夫，他就真的变回来了！之后的情景你想也想得到又是抱又是亲，问了又问，答了又答，还有怜爱的眼光和欢
17、喜的感叹！等大家的心情平静了一点后，回到家里，驴爸爸就把那颗神奇的小石子放进铁打的保险箱里。也许有一天他们还会用到它，但是现在，说真的，他们还会希望什么呢？他们已经有了他们想要的一切了。1.“嗜好”的意思是 。（2分）2. 驴小弟为什么会变成岩石？从这件事中你可以看出他是一个怎样的孩子？为什么？(从哪些词句中体会到的?)（5分） 3. 短文最后写道：“他们已经有了他们想要的一切了。”这句话是什么意思？（3分）4. 短文中有些情节写得很简略，请你发挥想象把下面的情节写具体。（5分）之后的情景你想也想得到又是抱又是亲，问了又问，答了又答，还有怜爱的眼光和欢喜的感叹！ 五习作展示（30分）莎士比亚说
18、：“书籍是全人类的营养品”。本学期你读了什么书，从书中汲取了什么营养？请把对你影响最大的一本书推荐给大家。推荐的时候，要介绍这本书的书名、作者、出版社等基本信息。重点写推荐这本书的理由，如，语言优美生动，人物个性鲜明，思想给人启迪等。写的时候，推荐理由写最重要的一点，注意分段写；把推荐理由写具体，注意联系对自己生活、学习等方面的影响来写。题目自拟，300字以上。参考答案所给答案仅供参考，有些答案不唯一，需要各位老师先认真核对、确定答案再阅卷, 有不妥之处请自行更正.试题97分，卷面分3分。一（5分）词语意思相近即可。1.简单 （1）不复杂；容易 （2）平凡2.稀罕 （1）稀奇，少有 （2）喜欢
19、二积累运用（32分）1.（5分）（1）酬 置 暇 配 （2）联结 2.（2分）（ B ）3.（2分）（ C ）4.（10分）每小题2分。（1）有志，有恒。（2）太平盛世 内忧外患（3）夜幕降临 心旷神怡（4）莫等闲，白了少年头，（5）静以修身，非宁静无以致远。5.（2分）春天到了，公园里的花竞相开放，有火红的、金黄的、雪白的、浅粉的色彩缤纷，美丽极了。6.（共3分）句子略(2分)方法：添加表示静态或动态描写的语句，或者增加恰当的修饰和补充说明的语句。（所写方法与学生前面所写句子对应，言之有理即可）(1分)7.（3分）略，注意把当时的神态、动作、心情等描述出来，注意写出事情发生时的具体情景，句子
20、中不要出现这个成语。三口语交际。（5分）略，注意选择恰当的材料支持自己的观点。四阅读理解（30分）材料一：1. 通过比较，突出白鹭形体“适宜”及其自然美的特点。(意思对即可)2. 那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。材料二：1. 共5分。语言（1分）；奶奶鼓励孙女别怕危险(2分)；奶奶鼓励孙女别怕药苦（2分）。（意思接近即可）2. 共4分，每个角度2分。被年迈奶奶在大冷天出来所感动（2分）；自己终于战胜了恐惧，因为高兴而哭（2分）。（意思接近即可）3.（2分）因为这两个字帮助她战胜人生中的一切困难。（合理意
21、思接近即可）材料三：1. （2分）爱好。（意思对即可）2.（共5分）驴小弟捡到了一块魔法石，他碰到一头饥饿的狮子吓坏了，说了句“我希望变成石头”，就变成了岩石。（2分）从这件事中，我可以看出驴小弟是一个特别善良的孩子，（1分）因为即使在生命最危险的时刻，他的意识里都没有要去攻击或伤害对方的想法，只是想把自己变成一块石头而已。（2分）3. （3分）因为他们已经拥有了驴小弟，驴小弟就是他们的一切，只要一家人开开心心地生活在一起，其他一切都不重要。4.（5分） 提示：可以增加驴爸爸、驴妈妈、驴小弟的动作和他们的心理活动；补充他们说话的神态和说话时的样子；补充他们说话的提示语和内容五习作展示（30分）略
