1、部编版六年级上册语文期中测试卷学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_时间:90分钟 满分:100一、读拼音，写词语。（10分）xun yzo gotu rnchu bizhu y（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）fng y ci hngfi tng li tng png b（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、读拼音，在括号里填上合适的同音字。（4分）chn 嘴（ ） 纠（ ） （ ）鸣 （ ）房f （ ）重 （ ）业 （ ）属 胸（ ）三、下列词语中加点字的读音或字形有误的一项是（ ）（2分）A.飞驰（ch） 妩（w）媚 眺（tio）望 汇集B.沮（j）丧 提供（gng） 吞没（m） 抱怨C
2、.倾（qng）听 抵御（y） 衣襟（jn） 日冕D.沉着（zhu） 洒（s）脱 拘（j）束 悬崖四、关于句中运用的描写方法，下列说法错误的一项是（ ）（2分）A.”羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。”这句话运用了动态描写的手法描写了草原上的羊群，写出了草原的动态美。B.”胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。”这句话运用了神态描写的手法，描绘出了两个小战土痛击敌人时的沉着、冷静。C.”他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。”这是灯光一课描写的郝副营长在激战前，向往光明和幸福的前景的心理，属于心理描写。D
3、.”屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。”这属于对环境的描写，”寒风呼啸”“汹涌澎湃的海浪”突出了当时天气的恶劣。五、按要求写出合适的四字词语。（4分）评价人物:（桥中的村支书）（狼牙山五壮士）赞美景物:（内蒙古大草原） （故宫博物院）六、填空。（13分）1.草原一文的作者是，全文的中心句是。2.桥塑造了一位普通的光辉形象。面对狂奔而来的洪水，他把村民们送上跨越死亡的。他把生的希望让给，把死的危险留给，这让我们感受到他不徇私情、英勇献身的崇高精神。3.七律长征的作者是，全诗围绕”“两个字展开，表现了红军的和。4.开轩面场圃，。，。七、日积月累。(9分) 1.,乡音无改鬓毛衰
4、。 2.等闲识得,总是春。3.,清风半夜鸣蝉。,听取蛙声一片。 4.前半学期,我们欣赏了古人笔下”野旷天低树,”的空旷与幽远,体会了”黑云翻墨未遮山,”的奇特与欢快,同时我们还领略了现代革命家挥毫写下”五岭逶迤,乌蒙磅礴”的无畏和乐观。八、阅读理解。（26分）（一）课内阅读。（11分）为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抢一个圈，好使出浑
5、身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。1.写出文段的主要内容。（3分）2.根据对文段内容的理解填空。（3分）这段话描写了战士们痛击敌人时的表现，其中”满腔怒火”写的是人物的，”把胳膊抢一个圈”写的是人物的，从对五壮士的这些描写中，我们可以感受到狼牙山五壮士。3.用文段中加点的关联词语，写一个句子。（2分）4.文段中画”“的两个句子有什么作用？（3分）（二）童年钟声（15分）童年那悠扬的钟声，一缕缕铭刻在灵魂深处和生命履历中我们村的学校在村北边，后边就是一片树林子，密密匝匝地长满榆树、萍柳、
6、杨树和各种灌木。春天，清晨的空气格外清爽，树林里异常幽静、舒适。树叶正由鹅黄变碧绿，阳光透过那稀稀疏疏的树叶，在地上映出凌乱的光斑。林中的鸟儿活跃起来，”叽叽喳喳”地叫个不停。清风摇动满树的绿叶在鼓掌。流水潺潺，鸟啼声清脆悦耳，一只只蝴蝶在灌木丛中盘旋嬉闹、比翼齐飞，一群蜻蜓好像飞机特技表演队，在空中滑翔俯冲。活泼机灵的小鸟，在刚换上春装的大树上蹦来跳去，比赛似的歌唱。林中蜿蜒幽静的小路，时而响起学生的脚步声和读书声。鸟儿们顿时像遵守纪律的孩子，鸦雀无声。孩子们摇头晃脑，抑扬顿挫，诵读得如痴如醉。那清脆的读书声，童稚的歌声，爽朗的鸟鸣声，潺潺的溪水声，合奏出优美和谐的天籁之声。当年村里小学的设
7、施非常简陋，用不起木制的课桌，就用土坯垒上几排土台子，凳子也是从各家捎来的，可大家读书、学习十分卖力。同学们半闭着眼，摇头晃脑地朗读课文。墙南角竖着一根又粗又高的竹竿当旗杆。每当重要的节日，都要升五星红旗，同学们穿得五花八门，衣服各式各样，在五星红旗下庄重地行注目礼，顿感一股暖流在胸中流动。最让人难以忘怀的就是钟声了。起初是铁铸的钟，后来换成一截炮弹壳，用一根粗钢筋勾着挂在树上，敲起来”铛铛”响，声音清脆还有余音。清晨，孩子们听见钟声立刻背起书包跑出家门，追逐着，嬉闹着，笑声一路铺撒到校园。学校没有体育设施，孩子们自力更生，玩弹玻璃球、打梭、打陀螺、跳高、跳绳同样玩得兴奋、痛快！刚从童年的学校
8、毕业，人生的学校就在岁月急促的钟声中开学了中年、青年人都已远离了童年，少了那份纯真，多了几分责任。面对工作和生活的双重压力，在现实生活的磨炼中变得更加成熟与智慧，童年时期的童心、童趣却越来越淡，儿时那些最简单的辨别是非、美丑的标准也逐渐变得模糊。当我们不遗余力地追求美好幸福生活的时候，会突然顿悟:曾经给我们带来无限快乐的那份纯真和简单，原来是最稀缺、最珍贵的东西。童年是一盘永恒的录像带，是一幅永不褪色的风景画。既是人生的独版，又是绝版。如果人生能重复，谁都渴望再经历一次纯粹金色的童年。童年那余音袅袅的钟声，留下刻骨铭心的记忆，依然回荡在耳畔和心田。1.第2段中的”抑扬顿挫”形容。（1分）2.文
9、章第2段主要写。（2分）3.第3段叙述的童年趣事包括”设施简陋但学习卖力”“难忘学校的钟声”和”“。（2分）4.第4段画”“句子的意思是。如果在此句话的省略号处补充句子，下列最合适的是（ ）。（4分）A.我们背着书包，踏上了新的求学之路B.在新的学校，再也难觅当初那清脆的钟声C.我们离开课堂，步入社会，为了自己的人生努力拼搏5.第6段画”“句说童年是”人生的独版”是因为，说童年是”绝版”是因为。（3分）6.说说你对文题”童年钟声”的理解。（3分）九、习作。（30分）童年是一本书,记录下我们生活的点点滴滴;童年是一幅画,绘出了生活中的万般色彩。童年,值得我们回味的太多,值得珍藏的太多。要求:以”
10、的童年”为题,写一篇习作;不少于500字。参考答案一、悬崖 糟糕 颓然 筹备 昼夜防御 彩虹 沸腾 流淌 磅礴二、.馋 缠 蝉 禅 负 副 附 腹三、B 四、C 五、示例:大公无私 英勇顽强 一碧千里 宏大壮丽六、1.老舍 蒙汉情深何忍别，天涯芳草话斜阳2.党支部书记 （生命）桥 别人 自己3.毛泽东 不怕 革命大无畏精神 革命乐观主义精神4.把酒话桑麻 待到重阳日 还来就菊花七、 1.少小离家老大回2.东风面万紫千红3.明月别枝惊鹊稻花香里说丰年4.江清月近人白雨跳珠乱入船腾细浪走泥丸八、（一）1.这段文字主要写七连六班战士诱敌上山，痛击敌人。2.心理 动作 对敌人的仇恨3.示例:晚饭后，家人一边看电视，一边聊天。4.写出了战士们英勇歼敌的结果，表现了战士们的英勇顽强和对敌人的仇恨。（二）1.孩子们高低起伏和停顿转折的诵读声2.学校后面树林的美丽景色以及同学们诵读的情景3.重要节日升五星红旗 快乐玩耍4.我们离开了学校，走入了社会 C5.每个人的童年时光都是独一无二的 童年逝去了就不会再来6.示例:”童年钟声”余音袅袅，永远铭刻在了作者的心中。这里的”钟声”不但指钟的声音，也指童年的一切美好回忆。这些回忆，与钟声一样，不时在作者的耳畔和心田回荡。
