1、九年级历史上册期末复习练习题一、选择题（本大题共 25 小题，在每小题所列出的四个选项中，只有一项是符合题意的。 请将正确答案用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净 后，再选涂其其他答案标号。答案不能答在试题卷上）1、下列不属于右图人物作品的是（）A李尔王B奥赛罗 C蒙娜丽莎D罗密欧与朱丽叶2、欧洲人探索新航路的物质动力是（）A中国的罗盘针B欧洲造船和航海技术的进步C对地球的了解D日益膨胀的发财欲望3、17 世纪发生的英国资产阶级革命反映了近代世界历史发展的趋势，即（） A封建社会取代奴隶社会 B资本主义社会取代封建社会 C社会主义社会取代资本主义社会D社会主义
2、社会取代封建社会4.如果给乔治华盛顿画像，可以选择下列哪一历史事件作为背景：A.解放奴隶 B.建立君主立宪制 C.实施新政D.领导独立战争5拿破仑是世界历史上的一位传奇式人物，初三李奇修与宋一辰对“拿 破仑的功与过”展开了讨论，下面是他们的结论，不正确的是（）A他是资产阶级利益的捍卫者，巩固了法国大革命的成果。B他颁布法典，巩固了资产阶级的统治。C他多次打败欧洲反法同盟，打击了欧洲的封建势力。D他后期的对外战争都维护了当地人民的利益6、法国史学家布罗代尔指出：“这一革命性的、纯属英国本土的特征，是煤的应用越来越 广，烧煤成为英国经济的主要特征。”“烧煤经济”在英国产生的主要原因是（）A.煤的储
3、存丰富 B. 煤的出口量激增C.采掘技术提高D. 蒸汽机的普遍应用7、罪恶的“三角贸易”的起点和终点都是（）A亚洲B非洲C欧洲D美洲8第一次工业革命掀起了工业文明的浪潮，对人类社会的发展产生广泛而深远的影响。 下列关于第一次工业革命成果的表述，正确的有铁路开始修建内燃机广泛使用工厂取代手工工场流水线生产已经成为一种趋势ABCD9“在 18851890 年的短时期内，棉纺厂就从 20 个增加到 30 个，纱锭也从 7 万个增至28 万个。棉纱的产量也增加大约 8 倍。到 1890 年，日本已从棉纺织品进口国变成一个 棉纱出口国。”这一材料最适合用来说明日本明治政府A. 废藩置县的成果B. 文明开
4、化的影响C. 对外扩张的结果D. 殖产兴业的成效10、在第二次工业革命期间出现的新的工作岗位是（）A机械师B火车司机C飞行员D电脑程序员11下面是秦聪同学整理的与“伏尔泰”有关内容的学习笔记，其中错误的是 A.他是 18 世纪著名的启蒙思想家 B.他揭露了美国社会的黑暗与腐败 C.他抨击天主教会、反对封建专制D.他宣传“自由”“平等”，促进了欧洲社会的进步12下列科学家与其成就对应不正确的是A牛顿运动三大定律B达尔文进化论C爱因斯坦相对论D爱迪生万有引力定律13.巴黎和会和华盛顿会议的相似之处不包括（）A.由少数帝国主义大国操纵 B.均有损中国主权C.对战败国进行了掠夺D.暂时缓和了帝国主义国
5、家之间的矛盾14导致苏联(苏俄)19211925 年粮食产量变化的主要原因是时间(年)192119231925粮食产量(亿普特)23.1334.5544.24A. “战时共产主义”政策的实施B. 斯大林模式的推动C. 新经济政策的实施D. 农业集体化政策的实施15制作知识卡片是学习历史的一种重要方法。 右图是小雨同学整理的巴黎和会的资料 卡片，其中表述不正确的是A历史背景B召开时间C主要内容D主要影响16右表反映了 19281940 年苏联粮食和肉类人均产量，对此表的解读不正确的是A.粮食和肉类人均产量出现停滞或倒退B.片面发展重工业，忽视消费品生产C.农业集体化对促进生产力发展作用不大D.经
6、济危机爆发并对农业生产造成影响17.罗斯福新政的措施主要新在（）A、加强国家对经济的干预B、从根本上遏制了经济危机C、不改变资本主义制度D、整顿金融业18. 2015 年 6 月 6 日，是诺曼底登陆 71 周年纪念日。诺曼底登陆开辟了打击德国法西斯 的第二战场，那你知道打击德国法西斯的第一战场是（）A、英德战场B、苏德战场C、法德战场D、北非战场19战争带给人们的是灾难和痛苦。发动两次世界大战，但都以失败告终的国家是A德国B意大利C奥匈帝国D日本201947 年，丘吉尔说：“现在的欧洲是什么？它是一堆瓦砾，是一个藏骸所，是瘟疫和仇恨的发源地。”为了维护战后的安全和在世界上的地位，西欧国家A进
7、行了殖民掠夺B签署了凡尔赛和约C建立了北约组织D走上了联合发展道路21漫画常常折射出时代的印记，右侧漫画反映的是A.华沙条约组织建B.美苏争霸C.马歇尔计划实施D.欧盟成立22在 1950 年 6 月日本的丰田卡车产量总共只有 300 辆， 几乎到了关门歇业的边缘。而朝鲜战争的头一个月，他们就接到了超过 5000 辆的军事订单，直接使丰田公司起死回生。这份订单最有可能来自于A美国B中国C朝鲜D英国23下面是一组国际政治、经济组织的徽章。其中代表欧洲联盟的是ABCD24二战后到七十年代，西欧和日本经济快速发展，其相同的原因不包括A利用最新科技成果B利用美国经济援助C组建区域经济组织D制定适合的经
8、济政策25.有学者评论某次改革时说：“天冷，本想弄点木材烤烤手，想不到竟将整个房子烧了。” 据此判断，他评说的是（）A.列宁新经济政 B.罗斯福新政 C.邓小平改革D.戈尔巴乔夫改革第卷二、材料解析题（本大题共 4 个小题,必须用 0.5 毫米黑色签字笔作答，答案必须写在 答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正液。不按以上规定作答的答案无效）26. 划时代的科学成就、先进的思想理念充实着人类文明的宝库。阅读下列材料并结合所学知识回答问题： 材料一：“我们不把任何未经验证的意见接受作为真理，而是遵照必要的次序
9、，从一步推演到下一步不论多么深奥，最终都能发现。”（1） 材料一告诉我们：科学追求真理要锲而不舍、求真求实。 请完成下列填空：牛顿以勤奋、观察入微闻名于世，其成就主要体现在天文学、数学、力学等方面。例如： 。在 20 世纪最后一期时代周刊称他为“天才、政治难民、人道主义者、原子和宇宙迷的开启者”，你认为这个“世纪人物”应该是 。材料二文艺复兴运动是新兴资产阶级发起的思想解放运动。人文主义是文艺复兴时期社会思潮的核心。人文主义主张反对神学抬高神、贬低人的观点，反对教会束缚 和封建等级观念，强调人的作用。随着文艺复兴运动蓬勃开展，近代自科学也产生了 许多新成果。 马世力一本书读懂世界史（2）据材料
10、二，概括新兴资产阶级提出的主张。材料三：它是一场反封建的思想文化运动，这场以人权对抗神权、以法律对抗专制、 以科学对抗蒙昧的运动，是继文艺复兴之后，欧洲发生的第二次思想解放运动。它有力地 批判了封建专制和天主教会，为资产阶级取得统治地位作了思想上和理论上的准备。（3）材料三反映的是哪一场思想解放运动？请列举这场思想解放运动的核心及代表人物。材料四：德国电视二台最近在黄金时段播出了一部名为马克思和阶级斗争的 10 集纪录片。学者认为，马克思“以人为本”的理念，对社会不公正问题的深入分析仍 有很强的现实意义。目前，很多城市里还有马克思阅读小组，“马克思”似乎回归德 国人的生活了。2015 年 2
11、月 23 日中国广播（4）马克思主义诞生的标志是什么？依据材料三指出马克思“回归”德国人生活的理由。27阅读下列材料，回答问题： 材料一：工业革命一旦在某个国家开始，现代化的压力就形成了，迫使与它相邻的所有国家紧紧跟上现代化在动荡中迅猛推进。它迟早要使人们认识到：只有接受变 革，才有可能生存。对被侵略地区而言，问题表现得越来越清楚：它原有的文明难以 抵御欧洲国家的入侵从 19 世纪中叶开始，现代化跃出欧洲，向亚非大陆推进。摘编自钱乘旦世界现代化历程 材 料 二 ： 克 里 米 亚 的 失 败 对 俄 罗 斯 的 民 族 主 义 者 的 斯 拉 夫 派 来 说 是 一 个 严 重 打击，实际上，
12、这场失败暴露了旧制度的腐败和落后。斯塔夫里阿诺斯全球通史 材料三：横须贺，位于东京湾入口，日本近代史就是从这里开始的。2003 年，这座依山傍水、清秀怡人的小城举行了一次盛大的纪念活动，被纪念的是一位美国将军。人们很难想象，150 年前，正是这位将军用武力迫使日本打开了自己的国门，让这个岛国走 上了一段充斥着悲剧和奇迹、混杂着屈服和刚强的历史。大国崛起材料四： 过去的西洋文明史是外国人引进的，从今以后我们日本要用自己的手将西 洋文明带入国内。1868 年某日本官员语 请回答：（1）根据上述材料，结合所学知识指出，19 世纪 50 年代使俄日两国倍感“现代化的压 力”的事件分别是什么？（2）根据
13、材料二，结合所学知识指出，俄国“旧制度”的基础是什么？俄国为“生存” 而“接受”的“变革”是指哪一历史事件？（3）根据材料三，结合所学知识指出，日本“接受变革”，开创“奇迹”的重大事件是 什么？举出材料四中“我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内”在社会生活和文 化教育方面的措施。（4）根据上述材料，俄、日两国走上现代化道路的方式有何共同特点？两国的崛起之 路对我国的现代化建设有什么启示？28.美国历史可以说是世界文明史的一个缩影，九年级二班的同学为了进一步了解其发展 进程，开展了一次“美国发展之路”的探究活动。请你参与他们的活动，结合所学知识共 同解决下列问题。回放史籍摘要：材料一：当 1
14、776 年这 13 个殖民地联合起来宣布脱离英国而独立的时候，这个新兴的国家 还只是一个面积不过 40 万平方英里、连一个国家机构都不健全的小国。历史学家斯塔夫 里阿诺斯认为，从世界历史的观点看，美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独 立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。（1）材料一中宣布美国独立的标志是什么？与英国相比，为什么说美国“创造了一个新 的，不同类型的国家”？材料二：美国南北战争的直接原因是蓄奴问题，要不要维持奴隶制，双方为这个问题而开 战。其实除了这根导火线，南北战争还有更深刻的原则问题，其中一个问题是美国的国家 构造应该是这样的，是不可分割，还是来去自由，
15、随时可以脱离这个国家。第二个问题是 美国走什么路，农业经济的路还是工业经济的路？请特别注意，在这两个问题上都出现了 非常有趣的现象：北方要统一，南方要分裂；北方代表工业，南方代表农业。在这两个问 题上北方和南方都有原则性分歧。美国南北战争北方的胜利意味着统一保住了，如果南方胜利，美国早就分裂了，今天地图上的这个美国就不会存在了。北方的胜利使美国这个国家不可分割，这是原则。南北 战争还有一个后果：北方的胜利意味着工业的胜利。战争结束后大约 40 年时间中美国的 经济高速发展，到 19 世纪末，美国已成为世界上第一大经济体，它的国民生产总值占整 个世界的 36%。美国在那个时候已经是经济大国了，这
16、是南北战争的后果。摘自西方那一块地-钱乘旦讲西方文化通论（2）根据材料二，分析美国南北战争爆发的原因有哪些？结合所学知识分析材料二中“美 国在 19 世纪末已经是经济大国了，这是南北战争的后果。”这一结论。材料三：第一次世界大战前，美国尚欠欧洲债务 60 多亿美元。一战初期，美国宣布“中 立”，却以大批物资供应各交战国，大发战争财。到一战结束时约有 20 个国家欠下美国 债务，连本来最富有的英国也欠下了美国 44 亿美元的债款，美国一跃成为各国的债主。 英国人曾在公开出版的杂志上登出漫画，美国总统威尔逊站在一只衔着橄榄枝、伪装成和 平鸽的老鹰身边，讥讽美国在一战初期的中立是伪装的和平。 (3)
17、根据材料三概括，第一次世界大战对美国经济地位的影响是什么？感受大家风范：图一：发明大王图二：给世界装上轮子的美国人（4）根据图片说明这两位美国人的主要成就是什么？学史令人明智：（5）中国人反感美国，他们认为“战争与掠夺造就了美国”；很多中国人崇拜美国，认为 是多种原因造就了美国的强大。请说出你的观点并用史实进行论证。（至少举两例）29 世界格局是指相对稳定的国际关系结构。20 世纪，世界格局经历了多次大变动，对 人类社会的发展产生了重要影响。作为 21 世纪的主人，青少年应当以史为鉴，放眼世界， 关注国家的前途与命运。材料一请回答：19 世纪末 20 世界初欧洲的两大军事集团示意图（1）请写出
18、材料一中两大军事集团的名称。两大军事集团的较量最终形成了一战后怎样 的统治秩序（政治格局）？材料二1942 年 1 月，中、美、英、苏等 26 个国家在华盛顿共同签署了联合国家宣言。 签字各国保证竭尽全力，互相合作，彻底打败德、意、日三国轴心及其附庸，决不单独与 敌人停战或媾和。第二次世界大战后初期，美国成为资本主义世界头号强国，社会主义苏联成为唯一能与 美国相抗衡的国家；欧亚一系列人民民主国家建立，国际社会主义力量空前壮大。（2）材料二中 26 国签署联合国家宣言的目的是什么？第二次世界大战后出现的以美、苏为首的两大军事政治集团对峙的两极格局形成的标 志是什么？材料三 l950 年 5 月法
19、国外长舒曼指出：“要使欧洲国家统一起来，必须结束长达百年之久 的法德之间的冲突把法德全部煤钢生产置于一个其他欧洲国家都可参加的高级联营 机构的管理之下”（3）依据材料二和所学知识，指出“长达百年之久的法德之间的冲突”主要指哪些冲突？（试举两例说明）20 世纪 60 年代，西欧国家为实现“欧洲统一”成立了什么组织?材料四 20 世纪 90 年代初，随着东欧剧变和苏联解体，美苏对峙和争霸的两极格局崩溃， 国际力量的对比发生了深刻的变化。有人评论当今国际局势时说：“当今世界，巨人林立， 日本是独脚巨人，俄罗斯是生病的巨人，欧洲是缺乏凝聚力的巨人，美国是萎缩的巨人， 中国是潜在的巨人”材料五 材料四：
20、高科技的迅速发展，尤其是交通和交往手段的发展，世界各国的联系日 益密切。人与人之间的时空距离不断缩短，整个世界紧缩成一个“村落”。（4）两极格局崩溃、冷战结束以后的世界出现了两大突出变化，这种突出变化在世界经 济方面、政治格局（国际关系结构）方面突出地表现为两大趋势，依据材料四和材料五指 出这两大趋势分别是什么？（5）威胁当今世界和平的因素有哪些？面对国际经济政治形势的挑战，中国应如何应对（答出两条即可）？参考答案题号12345678910111213答案CDBDDDCCDCBDC题号141516171819202122232425答案CADABADCACCD一、选择题（每小题 2 分，共 5
21、0 分）二、非选择题（第 26 题 10 分，第 27 题 12 分，第 28 题 14 分，第 29 题 14 分，共 50 分）26（10 分）（1）发现万有引力定律 （1 分） 爱因斯坦（1 分）（2）反对神学抬高神、贬低人的观点，反对教会束缚和封建等级观念，强调人的作用。（2 分）（3）启蒙运动（1 分） 核心：理性主义（1 分） 代表：伏尔泰 （1 分）（4）共产党宣言的发表（1 分），马克思“以人为本”的理念，对社会不公正问题的深 入分析仍有很强的现实意义。（2 分）27：（12 分）（1）俄：克里木战争的失败（1 分）日：美国等西方列强的入侵（1 分）（2）农奴制（1 分）186
22、1 年改革（2 分）（3）明治维新（2 分）提倡“文明开化”，实行强制性义务教育（2 分）（4）通过资产阶级改革的方式走上资本主义道路的。（2 分）坚持改革开放，善于学习 先进文明成果；重视教育和人才培养（言之有理即可）（1 分）28.（14 分）（1）独立宣言发表。（1 分）美国是民主共和制（总统制共和国、总统制 联邦共和体制），与英国的君主立宪体制相比是“新的种类”。 （2 分）（2）美国南北战争的直接原因是蓄奴问题，要不要维持奴隶制。（1 分）南方和北方还有 更深刻的原则问题，一个是美国是不可分割的，还是随时可以脱离这个国家。第二个是美 国走什么路，农业经济的路还是工业经济的路。（2 分
23、）结论不完全正确。（1 分）因为美国内战是南北方在政治体制上统一起来，在经济上成 为一个整体，使美国资本主义更加快速地发展起来。战争结束后大约 40 年时间中美国的 经济高速发展，也得益于工业革命对经济的巨大推动（第一次工业革命成果在美国的推广 和美国在第二次工业革命中的突出表现）。（2 分）（3）使美国大发横财，由债务国变为债权国。（1 分）（4）爱迪生发明了电灯、留声机，推动了电力的广泛应用；亨利福特使用流水线装配 工艺，降低了汽车的生产成本，使汽车进入普通家庭。（2 分）（5）支持第二种观点，美国的强大因科技创新（第二次工业革命）、独立战争、南北战争 的推动、抓住第一次世界大战的机会获得大发展等因素共同作用的结果。（择其中部分内 容加以说明即可）（2 分）29.（14 分）（1）三国同盟、三国协约；（2 分）凡尔赛华盛顿体系；（1 分）（2）为了对付共同的敌人法西斯；（1 分）北约和华约的建立（1 分）（3）法德战争，一战、二战（答出两点得 2 分）。欧洲共同体成立（1 分）（4）世界向多极化发展；经济全球化（2 分）（5）霸权主义、恐怖主义。（2 分）言之有据，答出两点即得 2 分
