1、Unit11.短语归纳：your name 你的名字 first name 名字 last name 姓氏 her name 她的名字 in China 在中国telephone /phone number 电话号码2.必背典句：1.Nice to meet you! 见到你很高兴！Nice to meet you，too. 见到你我也很高兴。2.Whats your name? 你的名字是什么？Alan. 艾伦3.Im Jenny 我是珍妮。4. Whats his / her name? 他的/她的名字是什么？5. Her names Mary. 她的名字是玛丽。6. Whats your
2、 first/last name? 你的名字/姓氏是什么？7.Whats his telephone number ? 他的电话号码是多少？Its 876-9548 是876-9548.3.形容词性物主代词物主代词是表示所有关系的代词，是人称代词的属格形式。它分第一人称、第二人称和第三人称，每个人称又分单数和复数。物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词。形容词性物主代词的用法和形容词的用法相似，具有形容词的性质。在句中作定语，修饰名词，一般放在被修饰的名词前，不能单独使用。如果名词前还有其他的定语，物主代词要放在其他定语的前面。人称第一人称第二人称第三人称单复数单数复数单数复数单数复数形容
3、词性物主代词myouryouryourhe/her/itstheir4.be动词用法(1)be动词（am, is, are）这三个动词常用做连系动词，在句子中起连接主语和表语的作用。This is my mother. 这是我的妈妈。I am nine. 我九岁了。You are my good friend. 你是我的好朋友。(2)be动词三种形式的使用主要取决于主语。主语是第一人称I（我）时，用am,主语是第二人称you（你，你们）或名词及代词的复数时，用are；主语是第三人称单数it / he / she（它/他/她）或名词及代词单数时，用is。be动词用法口诀：我（I）用am， 你（y
4、ou）用are，is连着他她它（he/she/it），单数主语用is，复数主语全用are。(3)am , is, are的意思是“是”，但不能处处翻译成“是”。例，How are you? 你好吗？5.what引导的特殊疑问句英语中用于提出疑问的句子叫疑问句，以what等特殊疑问词开头的句子叫特殊疑问句，用法如下：（1）询问姓名，Whats your name? 你的名字是什么？Alan. 艾伦。（2）询问某物用英语怎么说。Whats this in English? Its a telephone. 这是一部电话。（3）询问电话号码。Whats your telephone / phone
5、number? 你的电话号码是多少？Its 563-4789. 是5634789.6. 汉语名字在英语中的写法中国人名是姓在前，名在后。姓和名的首字母都要大写且中间空一格，若名为两个字，中间不加空格，只需第一字的首字母大写。 Zhang Ling 张玲 Liu Yifei 刘亦菲Unit21.短语归纳：have a good day 过得愉快 a photo of 的照片 in the first photo 在第一张照片上 in my family 在我的家庭里 the name of 的名字 a photo of my family 一张我的全家福family tree 全家福（家族关系图
6、） 2.必备典句：1. That is my family. 那是我的家庭。2. Those are my parents. 那是我的父母。3. These are my brothers. 这些是我的兄弟。4. Whos she? 她是谁？Shes my sister. 她是我的姐姐（妹妹）。5. This is my sister Kate. 这是我的妹妹凯特。6. Nice to meet you , Jane. 见到你很高兴。Nice to meet you, too. 见到你我也很高兴。7. Are those your parents? 那是你的父母吗？Yes, they are.
7、 是的，他们是。8. Well, have a good day! 好吧，祝你们过得愉快！9. Hi, Im Jenny. 嗨，我是珍妮。10. Hi, my name is Paul. 嗨，我叫保罗。11. Here is a photo of my family. 这里有一张我的全家福。3.指示代词this, that, these, those1.指示代词是表示“这个，那个，这些，那些”的代词，其中this和these是指距离说话人较近的人或者事物；that和those是指离或华人较远的人或者事物。2.指示代词this, that作主语时，连系动词be用单数形式is，同时后面的名词用单数
8、形式。当these, those作主语时，连系动词be用复数形式are，同时后面的名词用复数形式。3.在回答主语是this或that的一般疑问句或特殊疑问句时，在答语中用it代替句中的this或者that。当回答these或those作主语的一般疑问句或特殊疑问句时，在答语中用they代替句中的these或those4.介绍某人时，用this或that，而不用he或she.5.打电话时，说自己是谁用This is；问别人是谁用Whos that?。4.如何将单数句子变为复数（1）指示代词的变化：this变为these，that变为those（2）人称的变化：第一人称I变为we，you不发生变化
9、，he / she / it变为they.I am a teacher.我是一位老师 We are teachers. 我们是老师。(3)be动词的变化：am或is变为are。Is she your sister? 她是你的妹妹吗？ Are they your sisters? 她们是你的妹妹吗？（4）可数名词的变化: 可数名词的单数形式变为复数形式5名词单数变复数的变化规则：一般情况下在词尾加s 如 pen pens以x, s, ch, sh结尾的词加es。如 watch watches以o结尾的词，有生命的es，无生命的加s。如 photophotos , tomato tomatoes以
10、辅音字母加y结尾的单词，变y为i再加es 。如family families以f或fe结尾的词，变f或fe为v再加es 。 如knife knives6.Here are two nice photos of my family.这有两张好看的我的全家福。此句为倒装句，正常的语序应该是“Two nice photos of my family are here”。当句子以here, there等词开头时，要用倒装句，即“Here / There谓语动词主语（名词）”。其中谓语动词的形式要看后面主语而定，后面主语是复数，谓语动词要用复数，后面主语是单数，谓语动词也要用单数。例：Here is t
11、he news. 这里有一条消息。 Unit 31.短语归纳：pencil box 铅笔盒 excuse me 打扰了 the blue pen 这支蓝色的钢笔Annas book 安娜的书 ID card 身份证 school ID card 学生证computer game 电子游戏 in the school library 在学校图书馆 askfor 向要e-mail sb 给某人发电子邮件 call sb 给某人打电话 lose sth 丢失某物find sth 拾到某物 a set of keys 一串钥匙 lost and found 失物招领2. 必备典句：1.Is this
12、your pencil? 这是你的铅笔吗？Yes, it is. 是的，它是。2.Is that your schoolbag? 那是你的书包吗？No, it isnt. 不，它不是。3.Its mine / his / hers. 这是我的/他的/她的。4.They are hers. 它们是她的。5.Is that yours? 那是你的吗？6.What about this dictionary? 这本字典呢？7.Thank you for your help. 谢谢你的帮助。8.How do you spell it？你怎么拼写它？9.I must find it. 我必须找到它。10
13、.Call me at 685-6034. 请打电话685-6034找我。3.含be动词的一般疑问句1.将含有be动词的陈述句转换一般疑问句将be动词（am, is, are）提到句首（首字母要大写），如果原句中的主语是第一人称要变为第二人称，句末加问号。例：I am Zhang Yang Are you Zhang Yang?That is my bike Is that your bike?2.含有be动词的一般疑问句的肯定回答与否定回答肯定回答：Yes,主语be否定回答：No, 主语be例：Is this your pen? Yes, it is / No, it isnt.4.I mu
14、st find it. 我必须找到它。must是情态动词,意为“必须，应当，一定”，无时态和人称的变化，后接不带to的动词不定式，表示义务、命令、或必要。5. a set of keys 一串钥匙a set of 意为“一套，一组，一列”，a set of 复数名词作主语时，谓语动词用单数！例：The set of keys is Toms. 这串钥匙是汤姆的。Unit 41.短语归纳：on the sofa 在沙发上 in the schoolbag 在书包里 under the bed 在床底下 come on 快点be tidy 整洁的 tape player 录音机 model pla
15、ne 飞机模型 have a clock 有一个时钟2.必背典句：1. Where is my pencil box? 我的铅笔盒在哪？2. Where are my books? 我的书在哪？3. Its under your bed. 它在你的床底下。4. Come on, Jack. 快点儿，杰克。5. I think its in your grandparents room. 我认为它在你（外）祖父母的房间里。6. Idont know. 我不知道7. Im tidy. 我是爱整洁的人。3.介词短语介词短语的构成：介词+the / 物主代词/名词所有格+名词等。(1)在介词短语中，定
16、冠词the常常不翻译成中文，但the不能省略，是表示特指的。例：behind the door 在门后面(2)若介词短语中名词前用了物主代词或名词所有格时，不能再用定冠词the,但名词所有格前可以用the。例： on his desk 在他的书桌上；in the teachers room 在老师的房间里 (3)表示方位的介词：on, in, behind, between, under等。on在上面（紧贴着某物，有面的接触）in 在里面；behind在后面；between在之间，常于and连用；under在的下面。4.where引导的特殊疑问句由where引导的特殊疑问句意在询问人或者物品所
17、在的位置，句式“Where +be+名词?”，注意where后的be动词用is还是用are，取决于be动词后面的名词时单数还是复数。答语句式：It is +介词短语（对应的问句为where is）；They are+介词短语（对应的问句为where are）或者直接用介词短语回答，省略it is或they are。例：1.Where is my eraser? Its on the desk. / On the desk.2. Where are the keys? They are under the bed. / Under the bed.5. I think its in your g
18、randparents room. 我认为它在你（外）祖父母的房间里。变否定句：I dont think its in your grandparents room.当主语是第一人称,think表示“看法”，其后接宾语从句时，若宾语从句表示否定意义，在形式上应该否定前面的主句，这种现象叫否定转移。（误）I think he is not a teacher. (正) I dont think he is a teacher. 我认为他不是一位老师。Unit 51.短语归纳：soccer ball 英式足球 a tennis bat 一个网球拍 baseball bat 棒球棒play bask
19、etball 打篮球 play sports 参加体育运动或比赛 in my bag 在我的包里watch TV 看电视 on TV 电视上 be late 迟到2.一般现在时态中have的用法have意为“有”，表示所属关系，有人称和数的变化，其主语一般是人，有时也可以是物。(1) have用于复数名词、第一、二人称单复数或第三人称复数代词作主语的句子中；has为 have的第三人称单数形式，用于不可数名词、可数名词或第三人称单数代词作主语的句子中。例：I have a pen. 我有一支钢笔。(2) have / has的一般疑问句：在句首加助动词do或does,句尾加问号构成。除第三人称
20、单数用does外，其余都用do.第三人称前加does后，have / has作谓语时，句中的谓语动词 has要变成have。例：He has a pen. 他有一个钢笔。(3) 否定句式：主语+dont / doesnt +haveI dont have an eraser. 我没有橡皮。 He doesnt have an eraser. 他没有橡皮。(4)一般疑问句式：Do/ Does+主语+have? Does he have a cup? 他有一个茶杯吗？肯定答语：Yes,主语+do / does. 否定答语：No, 主语+dont / doesnt. (5)当have / has后的
21、名词被some修饰时，在否定句和疑问句中some要变成any. I have some good friend.I dont have any good friend.3.Lets=Let us 让我们4.That sounds good. 主语+系动词+表语5. play+the+乐器 play+球类运动名词Unit6一 短语归纳：1.Johns birthday dinner 约翰的生日晚餐 2.next week 下周3.think about 思考、考虑 4.how about 怎么样5.some fruit 一些水果 6.his birthday 他的生日7.sport star 体
22、育明星 8.eating habits 饮食习惯9.for breakfast 作为早餐 10.for dinner 作为晚餐11.one last question 最后一个问题 12.healthy food 健康的食品二重点句型：1.have sth. 吃2.Do you like? 你喜欢吗？Yes, I do / No, I dont. 是的，我喜欢。/不，我不喜欢。3.Does she / he like? 她/他喜欢吗？Yes, she / he does. 是的，她/他喜欢。 No, she/ he doest. 是的，她/他不喜欢。4.I like/ dont like我喜欢
23、/ 我不喜欢5.like for breakfast / lunch / dinner 早餐/午餐/晚餐喜欢6.want to do sth. 想要做某事三必背典句1. I like hamburgers. 我喜欢汉堡包。2. He likes ice-cream. 他喜欢冰激凌。3. Do you like salad? 你喜欢沙拉吗？ Yes, I do. / No, I dont. 是的，我喜欢./ 不，我不喜欢。4.I dont like bananas. 我不喜欢香蕉。5.I dont want to be fat.我不想变胖。6.Cindy likes healthy food.辛
24、迪喜欢健康的食物。四重点语法：1.可数名词与不可数名词：从名词所表示的事物的性质来看，名词分为可数名词与不可数名词两类。可数名词有复数形式，不可数名词一般没有复数形式。 可数名词：可数名词是可以计数的，它们分为单数和复数两种形式。指单个人或事物时，用单数形式，如，a pencil 一支铅笔；指两个或多个人或事物时，用复数形式，如： two pencils 两支铅笔。名词复数变化规则:(1)一般在词尾加-s。 bookbooks bagbags(2)以s，x, ch, sh结尾的名词，一般在词尾加-es。classclasses (3)以“元音字母y”结尾的名词，在词尾加-s. boyboys(
25、4)以“辅音字母y”结尾的名词，先将y变为i，再加-es。familyfamilies(5)以f或fe结尾的名词，变f或fe为v,再加-es. knifeknives(6)一些以字母o结尾的名词变复数时有的加-es有的加-sheroheroes （英雄） potatopotatoes（土豆） tomatotomatoes （西红柿） photophotos （照片（7）一些名词变化不规则，如：manmen childchildren 不可数名词：不可数名词没有复数形式，不能直接用数词来表示数量，如果要表示数量，必须借助其他词来完成。用“计量单位词of短语”表示，其数量也应该通过of前面的名词来
26、体现出来。a glass of water 一杯水 two glasses of water 两杯水 a cup of tea 一杯茶two cups of tea 两杯茶 a piece of bread 一片面包 two pieces of bread两片面包还有一类词既可作可数名词又可作不可数名词，如:orange（橘子汁，不可数） oranges(橘子，可数) chicken（鸡肉，不可数）chickens (小鸡，可数)2.want的用法：want意为“想要、需要”want sth 想要某物。I want an apple. want to do sth想要做某事。I want to
27、 eat an apple. want sb to do sth. 想要某人做某事。I want you to help me.3.like的用法：like及物动词，喜欢，后加名词或代词的宾格做宾语。 like sb / sth. 喜欢某人/某物。I like this pen. like to do sth. 喜欢做某事。She likes to play with her friends. like doing sth.喜欢某事。He likes playing the guitar. 他喜欢弹吉他。Unit 71.短语归纳： how much 多少钱 seven dollars 七美元
28、white bag 白色的包 clothes store 服装店at very good prices 以很低的价格 for boys 对于男孩子skirts in red 红色的裙子 twenty-eight dollars 28美元 Big Sale! 大降价！ a pair of black shoes一双黑色的鞋子2.重点句型：how much is/are ? 多少钱？Its /Theyre 它/它们Ill take it. 我买了。 in颜色某种颜色的衣服。What color do you want? 你想要什么颜色的？ buy sth from sb. 从某人那买某物。 sel
29、l sth to sb. 把某物卖给某人。 Here you are. 给你。3.必背典句：How much is the hat? 这顶帽子多少钱？Its five dollars. 5美元。How much are these socks? 这些袜子多少钱？Theyre two dollars. 两美元。Can I help you? 我能帮您吗？Yes, please. 好的。 Here you are. 给你。 Ill take it. 我买了。 Thank you.谢谢。Youre welcome. 不用谢。4. .重点语法：(1)基数词，表示数目或者数量的多少。基数词的表达法： o
30、ne 到twelve，拼写和读音没有什么相似之处，无规律可言，应逐一进行记忆。 thirteen到nineteen,表示“十几”，在个位数后加后缀-teen，读作/ti:n/。其中要注意thirteen, fifteen和eighteen的拼写。 twenty到ninety，表示“几十”，以-ty结尾，但需注意下面几个词的拼写：twenty, thirty, forty, fifty, eighty。 2129直到9199,表示“几十几”，用整十位加个位数表示，中间用连字符“-”把十位数与个位数连接起来。21 twenty-one 35 thirty-five one hundred意为“一百
31、”，表示一百还可以用 a hundred . 要表示200900，用“具体数字hundred”。 200 two hundred 900 nine hundred基数词的用法：表示年龄，基数词放在years old之前。He is twenty years old. 用来表示人或物的数量，放在名词前。 I have three balls.表示顺序、编号等，放在名词之前。Im in Class three.用来计算。 Two and six is eight.(2)how much的用法：意为“多少钱”，用以询问物品的价格，后接be动词，其形式要与后面的主语保持一致，即主语是可数名词单数或不可
32、数名词时，用is；若主语是可数名词复数时，则用are.What is the price of主语，也是询问物品的价格，常在同义句转化中与how much句型互换，但是要注意，此句型中，无论主语是可数名词单复数还是不可数名词，其be动词都是is。另外，how much与how many的区别：how much与how many都可以用来询问物体的数量，区别在于how much后接不可数名词，而how many后接可数名词复数形式。(2) help的用法：help做动词，意为“帮忙，帮助”，常用结构为help sb to do sth 帮助某人做某事。help sb with sth. 帮助某人
33、做某事。My teacher helps me with my homework 我的老师帮我辅导家庭作业。Tom often helps his father (to) clean the garden. 汤姆经常帮他爸爸打扫花园。其他用法： help! “救命”help sb with sth 帮助某人做某事。 Lisa often helps me with my English. 丽萨经常帮我学习英语。help oneself (to) “自便，随便（吃/喝）Come on, boys. Help yourselves to some juice. 来，孩子们，随便喝些果汁。cant
34、help doing sth.“忍不住做” Kate couldnt help crying when she won the match. 凯特赢得了比赛后，忍不住哭了。作名词，意为“帮助”是不可数名词。Tony needs some help. 托尼需要一些帮助。(4)need的用法：need做实义动词，有人称和数的变化，意为“需要”，后接名词、代词或动词不定式做宾语，注意need doing sth意为“需要被做”是主动形式表示被动的含义。They dont need our help. 他们不需要我们帮助。Jims bike is broken. He needs to buy a n
35、ew one. 吉姆的自行车坏了，他需要买辆新的。need做情态动词时长用于否定句和疑问句中，意为“需要，必要”，后接动词原形，此时need无人称和数的变化，可以直接加not构成否定句，也可直接提到句首变为一般疑问句。You neednt worry about that. 你不必为此担心。Need we finish the work before Saturday?我们有必要周六前完成工作吗？(5)come的用法：做不及物动词时，意为“来，来到”，后接动词不定式做状语，即come to do sth 来做某事。 come的反义词是go，后接地点名词时，需加介词to；后接地点副词时，则要省略
36、介词to。例： He comes to school early every day. 他每天很早来上学。（school是地点名词） Please come here before 10:00. 请10点前来这儿。(here是地点副词)(6)buy的用法：做及物动词，意为“买，购买”，后接名词或代词做宾语。I want to buy some apples.我想买点苹果。buy后接双宾语，即用于buy sb sth或buy sth for sb结构，意为“给某人买某物”My mother buys me new clothes every year. My mother buys new cl
37、othes for me every year. 我妈妈每年给我买新衣服。(7)sell的用法：sell及物动词，意为“出售；销售；卖”固定搭配：sell sb sth sell sth to sb 意为“卖某物给某人”They are going to sell me their books.They are going to sell their books to me.他们打算把他们的书卖给我。Unit 81. 短语归纳： happy birthday 生日快乐how old 多大年纪in August 在八月see you 再见English test 英语测试school trip
38、学校郊游basketball game 篮球比赛art festival 艺术节have an English party 举办一次英语聚会have a good time 玩的愉快2. 重点句型： When is birthday? （谁）的生日是什么时候？Its月日年. 是年月日。 How old be主语？多大年纪？主语be基数词. year(s) / month(s) / day(s) old. 岁.happy 节假日快乐3. 典句必背： When is your birthday, Linda? 琳达，你的生日是什么时候？My birthday is on October 2nd 。
39、我的生日是在10月2日。Hi, Alan. Happy birthday! 你好，艾伦。生日快乐！Thank you, Bill. 谢谢你，比尔。Well, do you want to come to my birthday party? 噢，你想来参加我的生日聚会吗？How old are you, Grace? 格蕾丝，你多大了？Im twelve. 我12岁了。How about you and Tom? 你和汤姆呢？ We have an English party on November 30th. 我们在11月30日举办一次英语聚会。4.重点语法：序数词：表示事物的顺序的数次，它
40、的作用相当于名词或者形容词，可作主语、宾语、定语和表语。序数词的构成：第一、第二、第三，无规律可言第四至第十九均在相应的基数词后加-th，但第五（fifth）和第十二（twelfth）均把基数词five和twelve词尾的ve变成f，再加-th。基数词八（eight）的序数词直接在eight后加-h，即eighth，九（nine）的序数词是将nine词尾的e去掉加-th，即ninth。整十的序数词是把对应的基数词的最后一个字母y变为ie，再加-th。表示“几十几”大的基数词变成序数词是，只将个位数变为序数词，十位数不变。(2）序数词的用法：序数词前一般要加定冠词the表示顺序。 数词常用做名词
41、的定语，但当名词前已有物主代词等限定词时，则不再用the. Her fourth birthday 她的第四个生日 表示英语中的分数时，分子用基数词，写在前面，分母用序数词，写在后面。当分子超过1时，分母的序数词后要加“s”。 1/3 one third 2/5 two fifths 数词前有时也可用不定冠词a/an，这时不再表示在具体范围内的“第几”，而是表示在原有基础上的“又一个，再一个”。 I think I must do it a second time. 我想我必须再做一次。表编号，常把基数词放在名词后面表示顺序，相当于“the序数词名词” Lesson Fivethe fifth
42、 lesson 第五课(3)名词所有格：表示人或者物的所有及所属关系，在句中常作定语。名词所有格的构成有s所有格、of所有格和双重所有格三种形式。s所有格的构成：一般情况下，在单数名词的词尾加-s Jims book以-s或-es结尾的复数名词在词尾加- the studentsbasketball 学生们的篮球不以-s结尾的复数名词在词尾加-s Childrens Day 儿童节 表示两者或两者以上的人共同拥有某人或某物时，其名词所有格形式 为：名词and名词s。 Tom and Jims teacher 表示两人各自拥有不同的人或者物时，形式为：名词s名词s Toms and Jims t
43、eachers 汤姆的老师和吉姆的老师。（4）of名词所有格的构成：“名词of名词”a picture of my family 我的一张全家福 a map of China 一张中国地图4.英语中日期的表达方法：美式英语的表达法：按月、日、年的顺序。“日”与“年”之间要加“，”。书写时，“日”可写成序数词的形式，也可以只写阿拉伯数字；读时，“日”一定要读成序数词。1998年2月1日 February 1/1st,1998 读作 February first, nineteen ninty-eight英式英语表达法：按日、月、年的顺序。月与年之间要加“，”书写时，“日”可写成序数词的形式，也可以只写阿拉伯数字；读时，“日”一定要读成序数词，而且前面要加定冠词“the”1998年2月1日 1/1st February, nineteen ninty-eightUnit 91. 短语归纳：favorite subject 最喜欢的学科 P.E. teacher 体育老师play games 玩游戏 the next day 第二天on Monday 在星期一 have math 上数学课have an art lesson 上一节美术课 for two hours 两个小时2. 重点句型：
