1、八年级上册Unit 3Section A Page 171. 两个事物进行比较可以用形容词或副词的比较n加油级表达：(1) A + be+ 形容词比较级+ than +B n加油 (A比B更 ) Jane in加油s taller than Kate. (2) A + 动词+ 副词比较n加油级+ than +B (A比B更 ) Jane runs fn加油aster than Kate.2. 形容词的比较级的构成。(1) 比较级n加油一般在形容词后加_, 如：talltalln加油er, shortshorter, oldoldn加油er (2)以辅音字母+y结尾的双音节词，应该_n加油_,
2、如：funnyfunnier, heavyheavin加油er. 单音节词除外，如: shy shyer(3)如果只有一个元音字母，n加油并且后有一个辅音字母结尾，应该_n加油_, 如：bigbigger, thinthinnen加油r (4)多音节词的比较级，应该_n加油_, 如：outgoingmore outgoing, beautifuln加油more beautiful(5)不规则词的n加油变化需要死记： good/well-_n加油_; bad/ill-_n加油, many/much-_; little-n加油-_; far-_n加油3. (1) both.and. 表“两者n加油
3、都”，连接两个主语时视为复数。如：Both you orn加油 I _ right. ( be ) 你和我都是n加油对的 (2) either.or表“要么n加油要么”，连接两个主语时，谓语动词遵守就近原则。如： Eithern加油 you or I _ rightn加油. ( be ) 要么你要么我是对的4. both表“两者都”，all表n加油“多者都” 题：_ of my parents n加油are teachers. We are _ inn加油 China. 5. play the drums 打鼓 （乐器n加油前要加the，drum要用复数，架子鼓不止一个）6. heavy n加
4、油(1)重的 (2) 胖的，同义词为fat，反义词为thin加油n.7. 反义疑问句：前面是陈述句，用来表达自己的观点，后面反问对方以n加油证实自己的观点。基本规律为前肯后否，前否后肯。后面的附加疑问句的构成与n加油改一般疑问句的方法相同。如： He isn加油nt a teacher, _ ? Shn加油e can dance, _n加油 ? He likes English, _n加油_？ (1)反义疑问句的回答根据事实用Yes或Nn加油o来回答，但前否后肯的很容易出错，可改成一般疑问句或前肯后n加油否再作回答。如; He cant sing, _n加油_ ? ( 如果他能，怎么回答)-
5、_n加油_ (2) this, thn加油at 和表物的不定代词做主语，用it代替；表人的不定代词n加油用they来代替。 Something is wrong, _n加油_ ? Everyone likes Englin加油sh, _ ?(3)反意疑问句的陈述部n加油分带有little, few, never, hardly, seldon加油m等否定意义的词时，问句部分用肯定式。如： Then加油re is litter water in the cup , _n加油_ ?(4)反意疑问句的陈述部分含n加油有由un-, im-, in-, dis-, 等否定意义的前n加油缀构成的词语时，陈
6、述部分要视为肯定含义，问句部分用否定形式。如： n加油Your father is unhapn加油py, _ ? (5)反意疑问句的陈述部分为I n加油dont think+ that从句时，从句n加油为否定意义，问句部分的动词和主语仍与that从句保持n加油一致且用肯定式。如： I dont thn加油ink that you can do it, _n加油_? （不用do I?） (6)陈述n加油部分为Lets时，因为此句型用来提建议，所以问句部分习惯上用shall n加油we?如： Lets go home togn加油ether, shall we? (7)n加油陈述部分为Let u
7、s时，问句部分习惯上用n加油will you?形式。如： Let us stop to ren加油st, will you?(8)陈述部分为祈使句，问句部分可以用will yn加油ou和wont you。 Please open n加油the window, wont you? (肯定n加油祈使句有时也可以用will you?提问)Dont make any nn加油oise, will you? （否定祈使句只能用will you ?）n加油Section A Page 181. 形容词和副词 (1)形容词n加油常译为“.的”。常放名词前，修饰名词，n加油如：a good boy 也可以放系
8、动词后做表语，用来n加油描述主语是怎么样的。如：The boy is n加油good. (2)副词常译为“地”。 常放动词后，修饰动词，表“怎样地n加油做某事”，很多副词以ly结尾，如 do well；n加油run fast；get up early；talk loudly；sn加油peak quietly.2. 以ly结尾n加油的副词和形容词，一般前面加more 构成比较级，但n加油early和friendly 例外。如： loudly morn加油e loudly，quietly more quien加油tly，early earlier，friendly fn加油riendlier3.
9、同级比较：表两事物是一样的，形容词和副n加油词用原形。(1)A +be +as +形容词n加油原形 + as +B ( A和B是一样地) Jane is as taln加油l as Kate. (2)A +动词+n加油as +副词原形 + as +B ( An加油和B做某事一样地) Tara worksn加油 as hard as Tina. (3n加油) not asas = not soas表“不如.”, 常可以与n加油比较级转换。如： Jane is nn加油ot as/so tall as Kate. (Jan加油ne不如Kate高。) = Kate is taller thann加油
10、 Jane. (Kate比Janen加油更高)3. the singing competition 唱歌比赛4.n加油 fantastic = great 好极了的n加油 It was fantastic/ great5. Whin加油ch 用来问“哪一个”，回答常用“The + 名词+描述性短语”，如： _n加油_ one was Lisa ? - The one win加油th shorter hair. ( A. Who n加油 B. Which C. What )6. win ( won )赢n加油，后接比赛、名词、奖品做宾语，如： He won n加油the game. He won
11、 the firstn加油 place.7. 不定式可以放be 动词后做表语，表“.是去做某n加油事”，如 The most importantn加油 thing is to learn something new. 最重要的事n加油是去学新的东西。 Their drean加油m is _ a bridge. (n加油 have ) My job was _ n加油chickens. (feed)8. learn加油n something new 学习新的东西 （n加油形容词放不定代词后）9. have fun = enjoy onn加油eself = have a good time 玩得开
12、心，n加油过得愉快 have fun doing sth. 在做某事中过得愉快n加油 We have fun _ English. (n加油 learn )Section A Page 191. 比较级的几种特殊用法n加油：(1) “比较级 + and + 比较级”或“moren加油 and more +多音节词”表示“越来越” n加油 如： warmer and warmer more and n加油more beautiful. (2) “n加油the +比较级+句子, the+比较级+句子”，表示“越，越”。n加油 The more we get together, the happn加
13、油ier well be. 我们越多的在一起，我们就越快乐。(3) 修n加油饰比较级的词有：a little, much, a lot,n加油 rather, even等，不能用vern加油y修饰比较级He is _ tan加油ller than me. ( A. a few B. an加油 little C. very D. many )(4) 两个相同n加油对象进行比较，为了避免重复，常用that来代替n加油前面的单数比较对象，用those来代替前面的复数比较对象。The n加油weather in Beijing is much coldern加油 than that in Hubei.
14、 （thn加油at=the weather） The trees an加油re greener in the coun加油ntry are much greener than _inn加油 the city. (5) less与more 的转换：Math isn加油 less interesting than English.n加油 (趣味性更少些)= English is _n加油interesting than math.(6) 在比较级中，the n加油other 后接复数名词，表“其它的一些”；any other 后接单数名词n加油，表“任何其它的一个”。如： Im louder th
15、an the on加油ther _ in my class. (kid)n加油 Im taller than ann加油y other _ in my cln加油ass. (student)(7) the + 比较级+of the twn加油o. (the用来特指“比较的那一个”)n加油 He is _ _ of the two. n加油( tall )2. hard-working勤奋的； won加油rk hard 努力地工作；hard work 辛苦n加油的工作 He is_, he hasn加油 to do some _，but he _n加油_. Section B Pan加油ge 2
16、01. be talented inn加油 在某方面有天赋 She is talented in music.n加油2. do the same things as men加油 跟我做相同的事3. true形容词，真实的；truly副词，真地，n加油truth名词，事实 Thats_. Hn加油e _ cares about n加油me. Tell me the _.单靠“死”记n加油还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到n加油或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实n加油感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇
17、目在n加油班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能n加油力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达n加油到“一石多鸟”的效果。4. care about 关心，在乎 Nobodn加油y cares about me. take care of = can加油re for = look after 照顾 I can take cn加油are of myself.5. 使令动词有：make, let,n加油 have，它们都可以表“使、让某人做某事”，使令动词后接n加油动词原形，即：make/ let/ have sb do sth. n加油如： It makes me
18、 _ . (laughn加油) Let me _ you. (helpn加油) He had her _ thern加油e. ( go )6. laugh at 嘲n加油笑某人 Its not good to laugh at otn加油hers. Section B Page 211. ben加油 like 像；look like 看起来像（强调外表） The tean加油cher _ my mother to n加油me. 2. be serious about 对n加油是严肃认真的 Im serious about that.3. dn加油o sth. together 一起做某事 We
19、 enjoy sn加油tudying together.4. 句型：Its + 形容词+ n加油（for sb.）+ to do sth. 表“（对于某人来说）去做某n加油事是的”。 Its not easy for me _n加油_friends. ( make) Itsn加油 not necessary to be the samen加油. 【总结】it是形式主语，它代替后面的不定式短语。n加油5. make friends with sbn加油. 和某人交朋友 I want to mn加油ake friends with you.n加油6. as long as 只要 As long a
20、s you study n加油hard, youll get good grades.n加油7. be the same as “与一n加油样”，be similar to “与相似”，be different n加油from “与不同” 题：His eatinn加油g habits arent the same as mine. = Hen加油r eating habits are n加油 mine.8. bring out tn加油he best in me 我最好的方面表现出来9. ben加油/get good at 擅长，be better at 更擅长，get bn加油etter a
21、t 变得更擅长 Im gettn加油ing better at tennis. (我正慢慢变得更擅n加油长网球)10. get good grades 取得好成绩， get ben加油tter grades 取得更好的成绩11. n加油should表“应该”，是一个情态动词，所以后接动词原形。He should _n加油_ hard. (study)12. in fact 事实上 In加油n fact, shes funnier than加油n anyone I know.13. talk withn加油/ to 和某人交谈；talk about 谈论；talk wn加油ith sb. abo
22、ut sth. 和某n加油人谈论有关某事物14. share sth.n加油 with sb. 和某人分享某物 I wantn加油 to share my happinessn加油 with you. 宋以后，京师所设小学馆n加油和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一n加油律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴n加油起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还n加油有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教n加油育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手n加油一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对n加油于在
23、“校”或“学”中传授经学者也称为“经师n加油”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为n加油“院长、西席、讲席”等。Section B Page 241n加油. primary school students n加油小学生语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名n加油家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩n加油段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文n加油章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果n加油教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效n加油甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章
24、n加油读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目n加油的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默n加油读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的n加油思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思n加油想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中n加油,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。n加油2. 四个good 短语：be good with 和某人相处好，善n加油于处理； be good for 对有好处； be good an加油t 擅长；be good to = be friendly to 对n
25、加油某人很好要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断n加油地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听n加油说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话n加油，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有n加油的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，n加油抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动n加油，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听n加油词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜n加油语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，n加油这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听n加油的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。3. inforn加油mation 表“信息”，是不可数名词。 Caln加油l the English Study Center for morn加油e _. ( information )
