1、黄土高坡 教学目标：1.鼓励学生深刻的关心了解西北广袤的地域文化，引导学 生体验感受黄土高坡独特的人文环境特点。 2.聆听黄土高坡，体会现代西北风古朴表现特点 教学重点： 在教学过程中强调歌曲表现得豁达乐观的生活激情和独特 的明祖风格。 教学过程： 一：介绍歌曲背景 歌曲“黄土高坡”，泛指包括陕西、山西、宁夏、甘肃等省在内的荒 凉的黄土高原地带。在那里少见青山绿水，少有高楼大厦，放眼望去 但见漫漫黄土，低矮的窑洞。大风骤起，裹挟着沙尘漫天飞舞。但世 世代代居住在这里的人们依然爱着他们的家乡，爱着这片土地。他们 怀着这份永不磨灭的爱，顽强地和恶劣的自然条件斗争，用滴滴汗水 浇灌土地，用勤劳的双手
2、建设家园。歌曲黄土高坡就是表现了黄 土地上的儿女们对家乡所怀的执著的爱。 二：分析歌曲段落 歌曲的歌词通俗、质朴、非常口语化。旋律具有歌唱和叙事的特点， 由于吸取了陕北民歌的音乐素材， 故具有鲜明的地方色彩和浓郁的乡 土气息。歌曲为徵调式。 歌曲分为三个部分。 第一部分以朴实的语言、爽朗的音调，表现了这里的人们乐观、豪爽 的性格。第二乐句旋律从高音“”急转直下又几经回旋，句末落 在低音“”上，刻画了黄土地人们的细腻感情： 在一个节奏较为舒展的过门后，这个主题旋律又随着两段歌词重复。 第二部分的旋律连续多次出现“ 4 3 2 ”构成的音调： 叙事性的音调看似平淡单调，却似滔滔不断的黄河东流水，载着多少 厚重的乡情! 第三部分的音乐是第二部分旋律作上方五度的模进，音调高亢，感情 炽热： 随后，第一部分中那个大起大落的乐句再现，使全曲、前后呼应。最 后歌曲在徐徐上升的尾声音调上结束， 情深意切的歌声久久地在黄土 高坡上回荡。? 聆听黄土高坡 设问： 1.给你什么感受？ 2.歌唱的是什么主题？ 3.你能模仿其中几句吗?唱一唱。 在哼唱时指导学生用假声过度不要喊叫，体会歌曲的情绪即可。 总结：不论我们生在何方，家乡都是最美的。就算它贫穷、就算它落 后，也永远热爱着它，努力让它变得更美丽。（随音乐下课）
