1、一、（1）文学常识： 1本文选自 柳河东集 ，作者是 唐 著名文学家 柳宗元 。他在贬官永州期间，写下了多篇山水游记，合称 永州八记 。他与唐朝 韩愈 、宋朝 欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩 被合称为唐宋八大家。与韩愈并称为“韩柳”。（2）“记”是古代的一种文体，主要记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情和见解，托物言志。（3）hung（篁 ）竹 如鸣佩（pi）环（hun） 佁（yi）然不动俶（ch）尔远逝参（cn）差（c）披拂往来翕（x）忽斗（du）折蛇行悄（qio）怆（chung）幽邃（su ）犬牙差（c）互寂寥（lio）无人凛 li（冽）翠 mn（蔓）连 zhu
2、（缀）清 ch（澈）二、重点词语：1.水尤清冽 尤：格外。2.伐竹取道，下见小潭 伐：砍伐 取：开辟。下：往下走。3.为坻，为屿，为嵁 坻：水中高地。屿：小岛。嵁：不平的岩石。4.潭中鱼可百许头 可：大约。5.佁然不动 佁然：呆呆的样子。6.以其境过清，不可久居 清：凄清。居：停留。7.隶而从者 隶：跟从。8.从小丘西行百二十步 西：向西。9斗折蛇行，明灭可见 斗：像北斗星一样。蛇：像蛇那样。10.其岸势犬牙差互 犬牙：像狗的牙齿那样。差互：参差不齐11.凄神寒骨，悄怆幽邃 凄：使凄凉。寒：使寒冷。悄怆：优伤的样子12.记之而去 去：离开。13.影布石上 （ 映在 ）14翕忽（轻快敏捷的样子）
3、三、文言实词与虚词归纳1、以：A、以其境过清（因为） B、全石以为底（用） C、卷石底以出（不译或而）2、而：A、乃记之而去（表承接）B、潭西南而望（表修饰）C、隶而从者（表并列）1、清：A、水尤清冽（清澈） B、以其境过清（清净，冷清）2、见：A、下见小潭（通现，现出） B、明灭可见（看见）3、从：A、从小丘西行百二十步（由） B、隶而从者（跟随，随从）4、可：A、潭中鱼可百许头（大约，约摸） B、明灭可见（能够，可以）5、差：A、参差披拂（长短不一） B、其岸势犬牙差互（交错）6、环：A、如鸣佩环（玉环） B、四面竹树环合（环绕）7、道：A、伐竹取道（道路） B、策之不以其道（方法）8、居
4、：A、不可久居（停留） B、居十日（过） C、居庙堂之高则忧其民（处在）四、词类活用：1、如鸣佩环，心乐之（形容词“乐”用作动词，“喜欢”的意思）2、近岸，卷石底以出（形容词“近”用作动词，“靠近，接近”的意思3、皆若空游无所依（“空”名次作状语，“在空中”的意思）4、凄神寒骨（“凄、寒”形容词使动用法，“使凄凉，使寒冷”的意思）五.重点语句翻译1、伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。砍掉一些竹子，开出一条路来，往下走就看见一个小潭，水特别清澈。2、 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 （岸上）青翠的树木、翠绿的藤蔓，覆盖、缠绕、摇动、连结，参差不齐，随风飘荡。3、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。潭中的
5、鱼大约有一百条，都好像在空中游动，什么依靠也没有似的。4、 日光下彻，影布石上，佁然不动。阳光直照到水底，鱼的影子映在石上，（鱼）愣住的样子，一动也不动。5、 俶尔远逝，往来翕忽。（鱼）忽然向远处游去了，来来往往迅速的样子。6、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。朝潭的西南望去，弯弯曲曲的溪流像北斗星那样曲折，又像长蛇在爬行，虽或隐或现，也能看得见。7、以其境过清，不可久居，乃记之而去。因为这里的环境太凄清，不可以久留，于是，记下这里的景物就离开了。8、其岸势犬牙差互，不可知其源。溪岸的形状像狗的牙齿对那样互相交错，不知道它的源头在哪里。9、四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。四面被竹子和
6、树木围绕着，寂静寥落，空无一人，感到心神凄凉，寒气透骨，寂寞极了，幽深极了。六、内容理解：（一）、理解性默写：1、作者是怎样发现小石潭的？ 答： 隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽2、消失潭的全貌是怎样的？ 答： 全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩3、 游鱼和潭水有什么特点？ 答： 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐4、 作者是怎样描写潭上景物的？（或作者描写小石潭周围景物的句子） 答：青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。/四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 5、从文章中找出描写潭水十
7、分清澈的词句。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。与朱元思书一文中也有一句用游鱼写水的清澈的：游鱼细石，直视无碍。6、写直接描写潭水清澈：下见小潭，水尤清冽。侧面描写潭水清澈：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。引文第二节，从 游鱼的数量 、 鱼的游姿 、 日光鱼影 、 游者的感受 等几个方面来表现水 清澈 的特点。7、（1）描写游鱼静态的句子：皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；（2）描写游鱼动态的句子：俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。（3）描写潭上多姿的树蔓的语句：青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。8、写潭的水源的句子_潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其其岸势犬牙差互，
8、不可知其源。9、写小石潭是人迹罕至的地方的一句话 寂寥无人_。10、和“皆若空游无所依”相呼应的一句是_。11、离开小石潭原因的句子_以其境过清_，不可久居_，乃记之而去_。12、小石潭记中最能体现作者暂时忘忧的愉快心情的句子是“似与游者相乐”。13、写作者心情的诗句：“心乐之”“似与游者相乐”“坐潭上，四面竹树环和，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”14、写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是：（潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。）15、表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是：（凄神寒骨，悄怆幽邃。）16、久坐潭边游人会有怎样的感受？：（凄神寒骨，悄怆幽邃）17、文章的点睛之笔是:凄神寒骨，悄怆幽邃18
9、、小石潭的气氛用两个字概括为“凄清”19、小石潭的主要特征：全石为底、潭水清澈、竹树环合（幽静）20、“凄神寒骨，悄怆幽邃”八个字高度概括了小石潭的什么氛围，表现了作者怎样的心情？ 答： 凄清寂静 寂寞忧伤（二）1.课文按什么顺序写？游览顺序。2.课文抓住了小石潭什么特点？幽静。3.作者对小石潭的整体感受是什么？幽深冷寂，孤凄悲凉4、本文的写作思路：发现小潭潭中景物小潭源流潭中气氛5、作者写景和物时，采用动静结合的方法。如写鱼，先写静态“影布石上，怡然不动”，再写动态“俶尔远视,往来翕忽”，写出了鱼的欢乐情趣。（本题也可作为赏析文中写法的精妙之处。）6.文中的“对比”和“烘托”点拨：为了突出鱼
10、的生动活泼，把“怡然不动”和“俶尔远逝，往来翕”忽”两种情态加以对比，静动相对，尤显出鱼的活泼。作者用反衬的手法写鱼在潭中历历可数，使人感到像是“空”“无”，尤使水清之状具有实感7.第二段中作者是怎样描写潭水清澈的？.全石以为底，近岸，卷石底以出参差披拂。潭中鱼可百许头似与游者相乐。 作者从游鱼、阳光、影子等角度来描写潭水的清澈。通过具体景物，用静止和活动的画面来写，不作一点抽象的说明，整段话没有一个字正面写到水，只是描绘出一幅画面，但又无处不在写水。你看鱼儿在水里游，就像在空中浮游没有凭依一样，这就写出了水的清，清到仿佛透明的程度；太阳光照下来，鱼儿的影子都落在潭底的石头上了，这就更显出了潭
11、水的清澈。8.作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的？运用了什么修辞方法？抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸势的参差不齐来写的，运用了比喻的修辞方法。就溪身而言，作者形容它像北斗七星那样曲折，这是静止的；就溪水来说，作者形容它像蛇行那样曲折，这是流动的。这里用了两个比喻，一静一动来描写小溪，准确地抓住了景物的特征。9.根据原文内容，说说作者观景赏物时的心情是怎样发展变化的。开头的心情是快乐的，这从作者“闻水声，如鸣佩环，心乐之”以及对游鱼的那种“似与游者相乐”的描写可知；最后的心情又是凄凉忧伤的，这从“寂寥无人，凄神寒骨”的描写可知。 8.文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，这“一
12、乐一忧”似难相容，该如何理解？结合写作背景，作简要说明。 答案：乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。5、联系文章的内容，说说作者的感情前后发生了哪些变化，为什么？作者“初闻水声，如鸣佩环，心乐之”，后见潭水清澈，鱼在水中嬉戏，活泼可爱，心亦乐；后因周边寂静寥落无人，寒气透骨，使人心神凄凉，联想到遭受谪贬的不平待遇，引发内心的忧伤和愤闷，就离开。（用岳阳楼记里的话即“以物喜，以己悲”） 4文中提到“乐”字，这跟全文的情调协调吗?说说你的
13、理解。作者寄情山水，正是为了摆脱他政治失意生活中的抑郁心情，因此当他听到水声时，当看到鱼儿“往来翕忽”的游态时，他感到自然间的乐趣，心情也变得欢快起来，成为作者当时的心情的反衬，跟全文的忧伤凄苦的基调形成了对立的统一，从而更有力地揭示了痛苦的深度。（意近即可） 5、“凄神寒骨，悄怆幽邃”一句在全文中的作用是什么? 这八个字，不仅高度概括了潭中的氛围，环境清幽的特点，也含蓄地表达了作者忧伤、悲凉的心境，是全文的点睛之笔。6、“凄神寒骨，悄怆幽邃”一句在全文中的作用是什么？这八个字，不仅高度概括了潭中幽深冷寂的氛围，环境清幽的特点，也含蓄地表达了作者孤凄悲凉的心境。揭示全文的主旨，是全文的点睛之笔
14、。7、试找出文中你认为描写得最精彩的句子，说说它的精彩所在。如开头用“闻”、“伐”、“取”、“见”、等格外准确的动词写发现小石潭的经过，同时也点出小石潭位于人迹罕至的荒僻幽静之处，为下文写环境的“寂寥无人”、“其境过清”埋下伏笔。七、心情发生的变化及原因：“心乐之”“似与游者相乐”折射出作者欣赏美景之初的愉悦之情，后来这种感情发生了变化，“凄神寒骨，悄怆幽邃”正是作者抑郁忧伤心情的折射反映，柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。10选文第一段“潭中鱼可百许头，
15、皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”描绘了一幅美丽的图画，作者在画面中给我们展示的是什么?(2分) 102分游鱼清澈的水(每点1分)11选文表达了什么样的情感?在表现情感时运用了什么表现手法?(3分)3分乐、悲(由乐到悲)(2分)，寓情于景(或情景交融)(1分)9简要分析“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。恬然不动，傲尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。”景物描写的特点。(3分)答：动静结合、情景交融、衬托。(答对一点给2分，答对两点给3分) 8柳宗元在小石潭记中描写了永州山水的自然美，大道之行也则描绘了大同社会的人文此题答案多元化。能把山水的自然美和社会的人文美（或“大同社会、天下为公”）两者结合起来，表达通顺的给满分。答出其中一方面的则酌情给分。美。结合两文，联系生活实际，谈谈你理想中的生活环境是怎样的。（4分）8作者在文中的感情前后不同，请概述作者感情的变化及其原因。（5分）示例：作者感情由“乐”变“凄”（1分）。作者遭贬失意中来到山水中寻求解脱，发现小石潭（1分），看到水中景物感到高兴（1分）；年到潭上凄清的环境（1分），又勾起自己谪居生活孤寂悲凉的心境（1分）。
