1、四年级下册科学第一单元测试题(A) 一1、气体、固体、2、膨胀、缩小、3、液体热胀冷缩、4、热 胀冷缩、热缩冷涨、5、4C、4C 以下、6、零下十五摄氏度、 二十摄氏度、7、上升、下降、 二1、2、3、4、5、 三1B、2A、3C、4A、5B、 四反常膨胀：自然界中有少数物质脾气很古怪，它们不是热胀 冷缩，而是热缩冷涨、也叫反常膨胀。 五固体：1.架电线，2.铁轨的缝隙。3.日光灯的启动器。 液体：1、温度计、2、烧热水时，壶不能灌满。3、汽车油箱里 不能加满油。 气体：1、热气球、2、孔明灯、3、冬天，把车胎打满气。 六实验器材：石头、木板、铁钉、酒精灯、镊子、 步骤：1、将长方体石块放在木
2、板上，两钉距离刚好通过石块， 钉住铁钉。2、镊子夹住石块、在酒精灯上加热。3、加热后，试 试能不能从铁钉间通过。4、冷却后、试试能不能通过。 现象：加热后，不能通过，冷却后，能通过。 结论：固体具有热胀冷缩的性质。 七1、 用气球作轮胎加热观察现象。 2、 继续加热观察现象。 。 八1、秘密：温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的。 温度计由玻璃管、液泡、刻度等组成。 液体温度计通常是用水银、酒精等组成。 2、水在 4C 体积最小，在 4C 以下随温度降低，其体积不断 增大。 冬天水管常用隔热材料包好，防止反常膨胀冻裂水管。 四年级下册科学第一单元测试题(B) 一、1、温度、2、体积质量、3、
3、物体、4、热胀冷缩、5、液体 热胀冷缩、6、增大、7、和液柱上端平行、8、膨胀、缩小、热 胀冷缩、 9、 玻璃管、 玻璃泡、 液柱、 10、 摄氏温度计、 摄氏度、 C、11、空气、膨胀、12、体积、 二1、2、3、4、5、6、7、 三、1D、2B、3C、4B、5A、6A、7A、B、8B、9C、 四1、因为铁轨有热胀冷缩的性质，如不留有间隙，夏天铁轨 受热膨胀，铁轨就会变形。 2、水在 4C 以下，随温度降低，其体积不断增大，当体积增大 到一定限度，自来水管会撑裂。3、水有热胀冷缩的性质，水烧 开时，会膨胀溢出水壶。 4、 放到热水中烫一会就拧开了， 这是因为物体受热膨胀的原因。 五 1、 将
4、气球套在小锥形瓶中。 2、 在三只烧杯中分别加入热水、 常温水、和冰水，3、将小锥形瓶放入装有常温水的烧杯中，气 球无变化。4、将气球放入装有冰水的烧杯中一段时间，气球皱 缩，再将小锥形瓶取出，放入热水杯中一段时间，气球膨胀且超 过常温下的体积。 结论：空气具有热胀冷缩的性质。 六在烧杯里装 4/5 的水，用带细管的橡胶塞盖好，把它放到有 热水的水槽里，水就从细管里流出，小喷泉就做好了。 四年级下册科学第二单元测试题(A) 一1、建筑、生活、生产、工业、工艺品、2、花岗岩、砂岩、 石灰岩、页岩、大理岩、3、高温、高压、4、越近、5、红褐色 或灰色、薄层状结构、较软、 6、编号、岩石名称、采集地
5、点、采集时间、采集人 二1、2、3、4、5、6、 三1C、2C、3A、4B、5A、6C、 岩石在自然界当中，受到气温变化、植物生长、水流冲刷、风吹 日晒等因素的影响，会发生破碎，这种现象就叫风化。 1、 盖房子用作基石、 水泥混凝土、 石像、 石纪念碑 铁 金 石墨石棉 4、 随意开采 建筑垃圾不被重新利用 取石填海造陆。 六大：花岗岩、砂岩、石灰岩、 小：页岩、大理岩、 七1、大树根进入岩石缝，其缝隙逐渐变大。 2、把几滴盐酸滴在两个岩石上，有气泡冒出的是石灰岩，没有 气泡的是砂岩。 八 1、 岩石在受到高温、 高压等作用时， 其内部结构重新组合， 形成了富含矿石的变质岩。如，铁，金，石墨，
6、石棉，滑石等。 变质岩在地球上分布很广，用途广泛，具有不同的功能，所以具 有很高的利用价值。 2、非常简单：用手指甲，铜钥匙，小刀在新断面上刻画，手指 甲刻画后留有刻痕的岩石较不同的岩石硬度不同， 测试岩石硬度 的方法软砸开岩石， ；手指甲刻画没有刻痕，铜钥匙刻画留有刻 痕的较硬；铜钥匙刻画后没有刻痕，小刀刻画后留有刻痕的岩石 很硬，刻画后没有留下刻痕的岩石硬度非常大。 九1、人类需要矿产，各种矿产都与一定的岩石相联系。2、岩 石可以雕刻、磨制各种工艺品，还是重要的建筑材料，生产生活 资料及工业原料。3、岩石是研究各种地质构造和地貌的物质基 础。 四年级下册科学第二单元测试题(B) 一1、花岗
7、岩、砂岩、石灰岩、页岩、大理岩、2、采集岩石、 砸新断面、洗净、晾干、3、建筑、修路、筑桥、盖楼、工业、 石灰、水泥、生产生活、滑石粉、桌子、雕刻、装饰、品、艺术 品、4、气温变化、植物生长、水流冲刷、风吹日晒、风化、5、 大、石英、长石、云母、6、破坏、保护、7、颗粒状、薄层状、 小、8、石灰岩、大理岩、9、硬度、10、放大镜、 二、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、 三1C、2C、3C、4C、5A、6C、7C、8B、 1、石英光泽像玻璃那样 长石有蜡烛一样的光泽 云母光泽和丝绸差不多 自然金黄色 黄铁矿绿黑色 石英白色 方铅矿黑色 赤铁矿樱红色 石膏点豆腐 石墨做铅笔芯 金钢石划玻
8、璃 白金做首饰 石灰岩造房子 五 煤炭、 稀土、 铁、 非金属建材是我市主要矿产， 建立了煤矿、 稀土矿进行开发利用，我市加强对各采矿区的管理，促进矿山合 理布局，提高资源利用水平。 2、受气温变化、植物生长、水流冲刷、风吹、日晒等因素的影 响。 3、山被开采得面目全非，寸草不生。乱开采矿产会浪费很多资 源。 4、(1)、合理开发利用矿产资源,优化资源配置,实现矿产资源的 最优耗竭; (2、)设立矿产资源保护法，限制或禁止不合理的乱采滥挖, 防止矿产资源的损失, 浪费或破坏; (3)、依法对矿产资源的开发利用进行全过程控制, 将环境 代价减小到最低限度; (4)、保护矿区生态环境, 防止矿山寿
9、命终结时沦为荒芜不 毛之地。 5、变成土壤，地球上土壤的形成原来是由岩石风化造成的。 六岩石会出现裂缝或破裂的现象。因为岩石受热膨胀，受冷收 缩，其内外膨胀、收缩的程度不同；岩石内部结构发生变化，产 生裂缝，就会破碎。 四年级下册科学第三单元测试题(A) 一砂质土、粘质土、壤土、2、土壤含沙量、3、氮、磷、钾、 钙、铁、锌、铜、4、土壤资源的不合理利用、日趋严重的草场 沙化、城市废水和固体废弃物、5、颜色、6、固体、液体、气体。 矿物质、有机质、微生物。水分、空气。 二1、2、3、4、5、6、 三、1A、2A、3B、4B、5B、6A、 四、含沙量分类依据 土壤成分闻一闻 洗沙子分类依据 土壤成
10、分观察土壤颜色 五、1、砂质土渗水性好，黏质土保水性好，取相同质量的砂质 土和黏质土，放在花盆里，取同样多的水用喷壶去浇，发现砂质 土漏水快，黏质土漏水慢。 2、壤土固根作用好，取同样多的沙土和壤土，放在两个相同的 花盆里，里面种上根系、深度相同的天竺葵，浇同样多的水，土 壤干后， 发现壤土里的天竺葵用力拔起时比沙土中的天竺葵费力， 说明壤土固根作用好。 六1、废水、废气、废渣。 2、化肥的过量使用造成耕地污染，土壤板结，土质恶化，导致 农产品质量下降，粮食和农产品受到威胁。 七校园里的土壤颜色褐色，黏土、沙含量适中，属于壤土。 2、成立环保宣传小组，各处宣传水土流失的危害。植树造林， 保护土
11、壤。 八配置砂质土：四分之一杯子的腐殖质，四分之一的黏土，半 杯沙。 四年级下册科学第三单元测试题(B) 一、1、砂质土、黏质土、壤土、2、腐殖质、3 绿肥、4、丰富、 少、5、陆生植物 6、氮、磷、钾、钙、铁、锌、铜 7、呼吸、 空气、呼吸 8、四、低、0.001、三分之一 9、50 亿、1 10、东北地区的黑土、华北地区的褐土、南方地区的红壤、西北 内陆地区的荒漠土、青藏高原上的冰沼土 二、1. 、2、3、4、5、6、7、8、9、10、 11、12、 三、1B、2C、3B、4B、5C、6A、7B、8A、9B、 10B、11B、 四1、植物的每一部分都要呼吸，土壤中必须有一定的空气来 保证根
12、的呼吸。雨后的土壤容易硬化板结，人们及时松土，可增 加土壤颗粒间的空隙，提高土壤的透气性，使植物得到更多的新 鲜空气。 2、植物可以保护土不被水冲走，同时也使水不致流失。有了土 和水，植物才能生存，没有植物的保护，土容易被水冲走，同时 也容易使水流失，没有了土和水，植物也不能生存。 五1、土壤分成粗糙的砂质土和细的黏土。 2、面巾纸变湿，说明土壤中有水分。 3、有水珠，说明土壤中有水分。 4、有烧焦的糊味，土里面有腐殖质。 六沙粒特别多沙土渗水性好 黏粒特别多黏土渗水性不好 黏粒、沙粒、粉粒差不多壤土渗水性适中 七名称：土壤保水性实验 器材：砂质土、黏质土、壤土、去底塑料瓶、纱布、玻璃杯、支
13、架。 步骤：1、把三个同样大小的塑料瓶用纱布扎好口，倒放在支架 上，并分别加入同样多的砂质土、黏质土、壤土。 2、同时倒入同样多的水。 现象及结论： 砂质土渗水最快， 黏质土渗水最慢， 壤土渗水适中。 停止滴水后，盛砂质土的瓶子内剩下的水最少，盛黏质土的瓶子 内水最多，盛壤土的瓶子内水适中。 土壤的种类不同，保水性也不同，这一说法正确。 四年级科学下册期中测试题（A 卷） 一、1、热缩冷涨、2、气温变化、植物生长、水流冲刷、风吹日 晒、3、高温、高压等作用、4、液体热胀冷缩、5、氮、磷、钾、 钙、铁、锌、铜、6、热胀冷缩 7、水土流失、三废（废水、废 气、废渣）污染、过度使用化肥 8、4C、4
14、C 以下、温度、 二、1、2、3、4、5、6 三、1B、2B、3B、4A、5A、6A、 四、1、风化：岩石的风化岩石在自然界当中，受到气温变化， 植物生长，水流冲刷，风吹日晒等因素的影响，会发生破碎，这 种现象叫风化。 2、反常膨胀：自然界中有少数物质的脾气很古怪，它们不是热 胀冷缩，而是热缩冷胀，也叫反常膨胀。 五、1、实验名称：温度变化对岩石的影响 实验目的：探究温度对岩石的影响 实验材料：酒精灯、火柴、镊子、小块岩石、烧杯、冷水 实验步骤： （1）用镊子夹住一小块岩石在酒精灯上烧一会儿，然后立即把 它放入冷水中，观察有什么变化。 （2）照上述方法反复做几次，观察这块岩石有什么变化。 实验
15、现象：岩石的表面出现裂缝，而且裂缝越来越大，甚至一块 块往下掉碎石屑。 实验结论：当岩石受热时，体积膨胀，由于岩石从表面到内部受 热程度不一样，因此整块岩石各部分膨胀程度也就不同；当岩石 受冷时，体积收缩，同样，由于从岩石表面到岩石内部冷的程度 不一样，整块岩石各部分收缩的程度也不同。时间长了，岩石各 部分总是胀缩不均，内部结构就会受到破坏，产生裂缝，甚至脱 落下碎石屑。 2、实验步骤： （1）将烧瓶内装满食醋，用中间插有细玻璃管的 胶塞塞紧瓶口，食醋就升到细玻璃管中，在食醋液面处做一记 号。 （2）将装置好的烧瓶放入盛热水的大烧杯中，观察现象；再将 此瓶放入冷水中，观察现象。 实验现象：将烧
16、瓶放入盛热水的大烧杯中时，过一会看见玻璃管 内液面上升，超过原液面记号。再将此瓶放入冷水中时，过一会 即见玻璃管内液面下降。 实验结论：食醋也有热胀冷缩的现象。 六、 （1）架电线、铁轨的缝隙、拧不下来的笔帽放在热水中烫一 下即可。 （2）温度计、饮料不能装太满。 （3）热气球、孔明灯。 七、1、人们按照土壤中含沙量的多少，把土壤分为三类：含沙 量较多的土壤叫砂质土；渗水性能好。含黏土较多的土壤叫做黏 质土；保水性能好。沙和黏土含量适中的土壤叫做壤土；固根性 能好。 红色的土壤叫做红土； 分布在南方。 黑色的土壤叫做黑土； 分布在东北。褐色的土壤叫做褐土；分布在华北。 2、我们小学生应该在每年
17、的植树节进行植树造林，保护环境， 不乱扔垃圾，宣传防止水土流失的意义。 八、制作方法：1、在烧杯里装 4/5 的水，用带细管的橡胶塞盖 好。2、把它放到有热水的水槽里，水就从细管里流出，小喷泉 就做好了。 四年级科学下册期中测试题（B 卷） 一、1、热缩冷涨、液体热缩冷涨 2、4C、4C 以下、增大 3、 石英、长石、云母 4、放大镜、近 5、采集地点、采集时间 6、 微生物、腐殖质、水分、空气、7、50 亿吨、1 厘米 8、气温变 化、植物生长、水流冲刷、风吹日晒、风化。9、热缩冷涨、膨 胀 二、1A、B、2A、3B、4A、5A、6B、7C、8B、9C、10A、11A、12A、 13C、14
18、A、15C、16C、17A 三、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、 11、12、13 四、1、反常膨胀：自然界中有少数物质的脾气很古怪，它们不 是热胀冷缩，而是热缩冷胀，也叫反常膨胀。 2、因为火车钢轨有热胀冷缩的性质。如不留有空隙，夏天铁轨 受热体积膨胀，铁轨就会变形的。 3、我们土壤的现实状况为：日趋严重的草原沙化，土壤资源的 不合理利用，沟壑纵横的黄土高原，城市废水和固体废弃物使土 质恶化。我国耕地面积居世界第四位，但人均占有量很低，仅为 0.001 平方千米，不到世界平均水平的三分之一。同时，我国非 农业用地还在每年增加，人均耕地面积呈减少趋势，土地的人口 压力将越来越大。这些
19、情况说明都需要我们保护土壤。 五、 （一）器材：烧杯、铁架台、酒精灯、滴管、铁盘、石棉网、 玻璃棒、镊子、一小块土壤。 1、气泡、空气 2、黏土、砂 3、盐 4、烟、气味、腐殖质、微生 物（三）水分，空气，砂粒，腐殖质、无机盐和微生物 四年级科学下册期中测试题（C) 一、填空题（每空 1 分，共 26 分。 ） 1、 ( 水中 )， （ 杯壁 ） 。2、气温变化（ 风化 ） 。 3、 （ 气体 ） 4.（看 ） （ 摸 ） （ 刻 ） （ 滴盐酸 ） 。5、颗粒 ） （较 ） （冒泡 ） 。6、 （水 ） 、 （ 空气 ） 、 （ 有机质 ） 和 （无机盐 ） 。 7、 （ 高温 ） ， （
20、高压 ） （ 重新组 合） ，（ 变质岩 ） 。 8、（ 沙质土 ）（ 黏质土 ） （ 壤土 ） 9、 （三分之一 ） 。10、 （固定植物 ） 11， （石屑和土壤 ） 。 二、选择题（共 30 分） 1、 （A ） 。2、 （ A ） 3、 （ B ）4、 （ B ） 。5、 （ C ） 。 6、 （C ） 。 7、 （C ） 。 8、 （ C ） 。 9、 （ C ） 10、 （ B ） 11.（ C ） 12. （ A ） 。13.（ C ）14.（ A ） 15.（B ） 三、判断题（共 22 分） 1、（ 错 ） 2、（ 对 ） 3、（ 对 ） 4、（ 对 ） 5. （ 对 ） 6
21、. （对 ） 7.（ 对 ） 8. （对 ） 9. （对 ） 10. （ 对 ） 11、 （ 对） 四、简答题（12 分） 1、固体具有热胀冷缩的性质，夏天，线如果紧的话，到冬天， 因冷缩会更紧，线可能会断。 2、固定植物，为植物生长提供水分及无机盐，为根呼吸提供空 气。 3、固体具有热胀冷缩的性质。给铁丝加热时，由于上下受热不 同，膨胀的程度也不同，所以铁丝会向着受热清的方向弯曲。 五、 一：实验器材： （2 分） 固体体膨演示器，酒精灯，火柴 二：实验过程 与现象： （6 分） 把金属球放在酒精灯上加热一段时间，然后放在金属环上，不能 通过。 把金属球放在冷水中，使其冷却，再放到金属环上可
22、以 通过。 三、实验结论： （2 分） 固体具有热胀冷缩的性质 四年级科学下册第四单元测试题（A） 一1、赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫、2、表面是平、相等、传 播路线、3、凸面、凹面、平面镜、4、各色、白、5、反射、眼 睛、6、白亮污染、人工白昼、彩光污染、7、光源、 二1、2、3、4、5、6、 三、1A、2C、3B、4A、5A、6C、 四1、彩虹：阳光是由七种光组成，雨后，空中有很多小水珠， 阳光照射在水珠上， 这些水珠把阳光分解成七种色光， 形成彩虹。 彩虹在天空中出现的时间不长， 是因为彩虹是由空中的小水滴对 太阳光的色散折射而成的，时间一长，小水滴被蒸发，太阳光变 成了直射，所以彩虹就消
23、失了。 2、光的折射：光从一种透明的物质以一定的角度进入另一种透 明物质时，传播方向会发生偏折，这种现象叫光的折射。 五1、舞台灯光、水幕电影。 2、用激光做手术、无影灯。 3、电气焊，激光瞄准。 4、光诱杀害虫，温室大棚。 5、交通信号灯、路灯。 六1、不相等。 材料：凸面镜、大卡纸、桌子。 步骤：1）在窗户边的桌子上放一凸面镜，让镜面对着窗户。 2）把卡纸放在凸面镜的斜对面，调整凸面镜与卡纸的位置，在 卡纸上看到窗户清晰的正立的影像，大小要比实际的小。 2、 同一种颜色的衣服在不同颜色的光的照射下， 色彩会有变化。 一件蓝色的衣服，在黄色光源下会呈现绿色倾向，而在红色光源 下会呈现紫色倾向
24、。 七1、白亮污染，人工白昼，彩光污染。 要向人们宣传合理使用灯光，注意调节亮度，最好用自然光。科 研人员正在探索减少光污染的方法。 2、光在两种物质分界面上改变传播方向，又返回原来物质中的 现象叫做光的反射。 特点：大小相等，左右相反。 四年级科学第四单元测试题（B） 一1、直线、2、30108m/s、3、伽利略、4、相等、相反、5、 大、小、 6、3、7、光的折射、8、七、赤橙黄绿青蓝紫、9、虑掉物体反 射过来的强光、10、三棱镜、11、色光 12、白光 13、红蓝绿、 二、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、 三1C、2C、3B、4B、5A、6A、7C、8A、9A、10A、 四光在
25、传播过程中遇到障碍物，在光线不能到达的地方就形成 了影子。 光是沿直线传播的。 2.凸透镜：对光线起会聚作用。 凹透镜：对光有发散作用。 平面镜：有反射光、成像作用。 3、这是因为：看似无色的阳光实际是由赤、橙、黄、绿、青、 蓝、紫等七种单色光组成的复光，若在肥皂膜的某处正好使两股 反射回来的红光相抵消，在这个地方就看不到红光而显蓝绿色， 同样道理，在其另一部分，某种色光得到加强，呈现出的就是另 一种颜色。 肥皂泡泡是由一层像透明的玻璃纸一样薄的肥皂膜形 成的，当阳光射到肥皂膜上时，它的里面和外面都会产生反射。 4、彩虹在天空中出现的时间不长，是因为彩虹是由空中的小水 滴对太阳光的色散折射而成
26、的，时间一长，小水滴被蒸发，太阳 光直射，彩虹消失了。 5、 七色陀螺反射七种颜色的光线， 由于人眼有暂留景象的特点， 陀螺较快旋转时给人眼的感觉就像七种颜色的光混合在一起， 看 起来就是灰白色的（白色是混合光） 。 五1、光给我们的生活有有利的一面，光诱捕器能捕杀蚊子， 用激光做手术，水幕电影。同时光的过度使用也造成了光污染。 2、红绿黄。用这三种颜色作交通信号，与人的视觉机能结构、 心理反应有关，人最容易分辩红色和绿色。 3、有。因为不同颜色的光混合在一起会形成新的颜色的光。 4、合理利用光能，注意调整亮度，同时加大科技投入，在科技 上探索减少光污染的措施。 六1、因为光从水中传到眼睛时，
27、由于水和空气的介质不同， 折射率不同，传播方向发生偏转，即折射，筷子看起来象断了。 2、准备两面镜子，一面放到头部正前方，另一面放到头部后脑 勺部位，从前面的镜子中看后面的镜子，将能看到后脑勺。 四年级科学下册第五单元测试题(A) 一1、周围其它物体、2、测力计、牛顿、牛、N、3、嫦娥一号、 4、卫星、移动通讯基站、5、球体、6、经线、南北、纬线、东 西、赤道、南北两个半球、7、引力、8、地面接受太阳光线的照 射情况、 二1、2、3、4、5、6、 三1A、2A、3B、4A、5A、6A、 四略。 五 （1）指针调零。 （2）视线平视指针（3） 、测力时不要超过最 大量程。 2、 （1）先进的导航
28、系统。 （2）结合天体观测用古老的六分仪测 量并计算。 （3）问经过的船舶。 。 。 3、 （ 1） 、亚里士多德根据月食时月面出现的地影是圆形的，给 出了地球是球形的第一个科学证据。2） 、麦哲伦环球航行。3） 、 海上驶来的船， 先看到帆， 再看到船身。 4） 、 月食的阴影是弧形。 4、苹果在脱离枝头后受地球引力的作用，向下落到地面。 因为太空中没有吸引力，重心要用来提供作向心力，但仍然会受 到重力作用。 六、1、世界会乱作一团，物体运动的永远在运动，静止的永远 在静止。物体会在空中飘浮，人也不能喝水、睡觉，飘起来的物 体会碰撞在一起。 2、学习牛顿细心观察，善于思考，广泛联想的精神，不
29、断提高 我们的想象力和创新能力。 四年级科学第五单元测试题（B） 一1、球体、6400、2、哥伦布、南美洲、3、原来、球体、4、 地球仪、5、五、四、符号、色彩、6、东、西、南、北、7、任 何、8、重力、竖直向下、 、9、牛顿、10、地球引力、11、测力 计、12、零刻度、与指针相平、最大量程、 二1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、 11、12、 三1C、2C、3A、4B、A、C、5B、6A、7B、8A、9C、 四1、由内到外分为三层：地核，地球的中心层；地幔，地球 的中间层；地壳，地球的表层。 2、在地球上或地球附近，任何物体都会受到地球引力的作用， 苹果在脱离枝头后，在地球引力作用
30、下，向下落到地面。 五1、找到附近一个比较有名的建筑或景观，在电话中准确描 述我在它的什么方向，然后在原地等待。 2、1）先进的导航系统。 2）结合天体观察用古老的六分仪测量并计算。 3）询问经过的船舶。 四年级科学期末测试题四年级科学期末测试题 A A 一一1 1、小水滴、小水滴、 2 2、64006400、 3 3、地图、地图 4 4、测力计、牛顿、牛、测力计、牛顿、牛、N N 5 5、砂质土、壤土、砂质土、壤土 6 6、白亮污染、人工白昼、彩光污染、白亮污染、人工白昼、彩光污染 7 7、高温、高压、高温、高压、 二二1 1、2 2、3 3、4 4 5 5、6 6、7 7 三三1A1A、2
31、A2A、3A3A、4B4B、 5C5C、 6A6A 7A7A、8C8C、9B9B、10B10B、1111A BA B、12C12C 四四1 1、重力：由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力。、重力：由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力。 2 2、岩石在自然界中，受到气温变化、植物生长，水流冲刷、风、岩石在自然界中，受到气温变化、植物生长，水流冲刷、风 吹日晒等因素的影响，会发生破碎，这种现象叫风化。吹日晒等因素的影响，会发生破碎，这种现象叫风化。 五器材：两块木板， （上面铺着同样厚的土，一块长有青草， ）五器材：两块木板， （上面铺着同样厚的土，一块长有青草， ） 喷壶、烧杯、量筒、水。喷壶、
32、烧杯、量筒、水。 方法： （方法： （1 1）一块有植物，一块没有。）一块有植物，一块没有。 （2 2）倾斜同样的角度，喷同样多的水。）倾斜同样的角度，喷同样多的水。 （3 3）用烧杯把流下的水收起来。）用烧杯把流下的水收起来。 现象：有植物的板上流下的水少而清，另一个多而浑。现象：有植物的板上流下的水少而清，另一个多而浑。 结论及感悟结论及感悟: :水、土、植物相互依存，没有水、土，植物不能生水、土、植物相互依存，没有水、土，植物不能生 存。没有植物，水、土也会流失。存。没有植物，水、土也会流失。 （1 1） 烧杯、酒精灯、滴管、玻璃棒、烧杯、酒精灯、滴管、玻璃棒、 土壤、水。土壤、水。 （
33、2 2）水蒸汽、水、动植物中、腐烂物质在、难闻）水蒸汽、水、动植物中、腐烂物质在、难闻 ；水，空气，；水，空气， 砂，黏土，腐殖质，无机盐砂，黏土，腐殖质，无机盐 七七1 1、阳光是由七种光组成，雨后，空中有很多小水珠，阳光、阳光是由七种光组成，雨后，空中有很多小水珠，阳光 照射在水珠上，这些水珠把阳光分解成七种色光，形成彩虹。照射在水珠上，这些水珠把阳光分解成七种色光，形成彩虹。 2 2、大西洋、太平洋、印度洋。证明了地球是圆的。、大西洋、太平洋、印度洋。证明了地球是圆的。 3 3、放到热水中泡一泡，根据热胀冷缩的原理。、放到热水中泡一泡，根据热胀冷缩的原理。 四年级科学期末测试题四年级科学
34、期末测试题 B B 一一1 1、热胀冷缩、液体热胀冷缩、热胀冷缩、液体热胀冷缩 2 2、折射、折射 3 3、气温变化、植物生长、风化、气温变化、植物生长、风化 4 4、砂质土、壤土、砂质土、壤土 5 5、光源、直线、四面八方、光源、直线、四面八方 6 6、光的传播路线、光的传播路线 7 7、参照周围其它物体的位置、参照周围其它物体的位置、 8 8、白亮污染、人工白昼、彩光污染、白亮污染、人工白昼、彩光污染 9 9、黄色、黄色 1010、光的折射、光的折射 1111、石英、长石、云母、石英、长石、云母 1212、红色、紫色、红色、紫色 1313、由于地球的吸引、竖直向下、由于地球的吸引、竖直向下
35、 1414、摄氏温度计、摄氏度、摄氏温度计、摄氏度、1515、水受到地球的引力、竖直向下的、水受到地球的引力、竖直向下的 1616、测力计、固体热胀冷缩演示器、测力计、固体热胀冷缩演示器 1717、B B 二二1 1、2 2、3 3、4 45 5、 6 6、7 78 8、9 9、1010、 1111、1212、1313 三三1B1B、2A2A、3C3C、4A4A、 5B5B、 6B 6B 、7A7A、8B8B、9B9B、10A10A、1111A A、B B、 1212、C C、13B13B、14A14A 四四1(1)1(1)土壤、燃烧匙、酒精灯、火柴土壤、燃烧匙、酒精灯、火柴 （2 2）水蒸汽
36、、水、动植物、腐烂物质、难闻）水蒸汽、水、动植物、腐烂物质、难闻 （3 3）水、腐殖质）水、腐殖质 2 2、材料：直纸筒、弯纸筒、火柴、蜡烛。、材料：直纸筒、弯纸筒、火柴、蜡烛。 现象：直纸筒能看见蜡烛的火焰，现象：直纸筒能看见蜡烛的火焰， 弯纸筒看不见蜡烛的火焰。弯纸筒看不见蜡烛的火焰。 结论：光是沿直线传播的。结论：光是沿直线传播的。 3 3、方法：把气球套在锥形瓶口，把锥形瓶放在热水中一会，拿、方法：把气球套在锥形瓶口，把锥形瓶放在热水中一会，拿 出再放在冰水中。出再放在冰水中。 现象：在热水中，气球在瓶口上方鼓起；在冰水中，先瘪，然后现象：在热水中，气球在瓶口上方鼓起；在冰水中，先瘪，
37、然后 被吸进被吸进瓶内瓶内。 结论：空气有热胀冷缩的性质。结论：空气有热胀冷缩的性质。 五五1 1、因为液体有热胀冷缩的性质，如果瓶装饮料装满，温度、因为液体有热胀冷缩的性质，如果瓶装饮料装满，温度 升高，瓶内的饮料会膨胀溢出。所以升高，瓶内的饮料会膨胀溢出。所以 2 2、是光的折射造成的。光从一种透明物质以一定的角度进入另、是光的折射造成的。光从一种透明物质以一定的角度进入另 一种透明物质时， 传播一种透明物质时， 传播方向会发生偏折， 所以入水的筷子看起来方向会发生偏折， 所以入水的筷子看起来 “折”了。“折”了。 四年级科学下册期末测试题（四年级科学下册期末测试题（C)C) 一、填空一、
38、填空 （2727分）分） 1 1、（、（ 固态具有热胀冷缩固态具有热胀冷缩 ）。）。 2 2、（、（ 折射折射 ）。）。 3 3、（、（ 摄氏温度计摄氏温度计 ），单位是（摄氏度），单位是（摄氏度 ）。）。 4 4、（、（ 光的折射光的折射 ） 5 5、（、（ 经线经线 ） 6 6、（、（ 反光反光 ）, (, (成像成像 ) ( ) ( 相等相等 ) ) ( ( 相反相反 ).). 7 7、 （、 （ 参照周围其他物体的位置参照周围其他物体的位置 ） 。） 。 8 8、 （、 （ 白亮污染白亮污染 ） 、 （） 、 （ 人人 工白昼工白昼 ）、（）、（ 彩光污染彩光污染 ）。）。 9 9、（
39、、（ 反射光反射光 ）。）。1010、（、（3 3）。）。 1111、（、（ 三棱镜三棱镜 ）（红橙黄绿（红橙黄绿 蓝靛紫）蓝靛紫）。1212、（七、（七 ）（）（ 四四 ）（符号）（符号 ）（色彩）。）（色彩）。 1 13 3、（、（ 由于地球的吸引由于地球的吸引 ）（重力）（重力 ）（测力计）（牛顿），（）（测力计）（牛顿），（N N） 1414、（最大量程）。、（最大量程）。 二、判断题（二、判断题（1313分）分） 1 1、（对）、（对） 2 2、（、（ 对对 ） 3 3、（、（ 对对 ） 4 4、（对）、（对） 5 5、（、（ 对对 ） 6 6、（、（ 对）对）7 7、（、（ 对对
40、） 8 8、（、（ 对对 ） 9 9、（、（ 对对 ） 1010、（、（ 对对 ） 1111、（、（ 错错 ） 1212、（、（ 对）对）1313、（、（ 对对 ） 三、选择题三、选择题 （2828分）分） 1 1、（、（ B B ）。）。 2 2、（、（A A ）3 3、（、（ A A ）。）。 4 4、（、（ C C ）。）。 5 5、 ( (B B ) )。 6 6、（、（ B B）7 7、（、（ B B ）8 8、（、（ B B ）9 9、（、（B B ）1010、（、（ B B）。）。1111、 （ A A ） 1 12 2、（、（ C C ）。）。1 13 3、（、（ B B） 1
41、414、（、（ B B ） 四、实验技能。四、实验技能。 （3030分）分） 1 1：土壤的保水性实验：土壤的保水性实验 实验器材：广口瓶、漏斗、土壤、烧杯等实验器材：广口瓶、漏斗、土壤、烧杯等 实验步骤： 将三个漏斗分别放在三个广口瓶上， 在三个漏斗里分别放实验步骤： 将三个漏斗分别放在三个广口瓶上， 在三个漏斗里分别放 上同样多的砂质土、粘质土、壤土，同时向漏斗里倒入同样多的水。上同样多的砂质土、粘质土、壤土，同时向漏斗里倒入同样多的水。 实验现象：实验现象： 相同的时间相同的时间， 砂质土渗下的水最多， 粘质土渗下的水最少， 砂质土渗下的水最多， 粘质土渗下的水最少， 壤土渗下的水居中。
42、壤土渗下的水居中。 实验结论：砂质土保水性能最差，粘质土保水性能最好，壤土居中。实验结论：砂质土保水性能最差，粘质土保水性能最好，壤土居中。 2 2、空气热胀冷缩性质的实验、空气热胀冷缩性质的实验 实验材料：热水、冰水、一个锥形瓶、两个烧杯、一个气球。实验材料：热水、冰水、一个锥形瓶、两个烧杯、一个气球。 试验过程试验过程:1:1热水、冰水分装于两个烧杯。热水、冰水分装于两个烧杯。2 2气球固定在锥形瓶上。气球固定在锥形瓶上。 3 3将锥形瓶分别放入热水和冷水中，观察现象。将锥形瓶分别放入热水和冷水中，观察现象。 实验现象：实验现象：1 1、放入热水中，气球变大。、放入热水中，气球变大。2 2、放入冷水中，气球变小。、放入冷水中，气球变小。 实验结论实验结论: : 空气具有热胀冷缩的性质。空气具有热胀冷缩的性质。 五、简答题五、简答题 （1010分）分） 1 1、因为苹果会受到地球对它竖直向下的引力的作用，所以苹果会落、因为苹果会受
