1、 第5教案 课 题： 第二章 心理测验的编制 第一节 编制测验的一般程序 目的要求（知识点、能力点、素质点）： （1）掌握中小学生心理健康诊断测验的背景、记分以及解释 （2）掌握心理测验相关知识 （3）培养学生独立思考能力 （4）培养学生的心理学思维 教学重点及难点： 掌握中小学生心理健康诊断测验的背景、记分以及解释 教学方法和手段： 讲授法 小组讨论 学法指导： 分组讨论 师生互动 教学过程设计：（附后） 创新点： 结合具体测验理解心理测验的相关知识 课后小结： 作业布置： 学会使用该测验对中小学生进行测试 中小学生心理健康诊断测验（MHT）简介 人的健康包括身体健康、心理健康和良好的社会适
2、应。小学高年级和中学生正处在身心迅速发展的时期，他们所面临的内外压力普遍增多。适度的压力可以提高个体的动机，促进学习和工作的效率，使个体适应的更好。但当前，不少压力已超过了他们所负荷的程度，常常会引发过强的焦虑，紧张、不安、抑郁、恐怖、孤独、自责、过敏、冲动，身体症状等心理困扰和适应问题，甚至引发精神症状。通过本测验，就是帮助老师、家长和学生本人了解存在的问题，然后有的放矢的从认知和行为等层面上进行辅导，以改善、维护和提高心理健康水平。 心理健康诊断测验（MHT），是根据日本铃木清等人编制的“不安倾向诊断测验”修订，按焦虑情绪所指向的对象和由焦虑情绪而产生的行为两方面测定，由8个内容量表构成。
3、这是按照焦虑反应的表现方式和场合来分类的： 1学习焦虑。近年来，随着升学考试和就业考试的难度增加，学生和父母都很关心学习。每天把学习挂在心上，担心被老师提问，上课时一直不放心，一有考试就怕得坏分数而无法安心学习，这些就是学习焦虑的表现。 。青少年时期，由于自我过强，不会与人交往，很2对人焦虑怕生人，所以，与他人讲话时，担心会不会脸红，受到教师或父母责备时，一直放在心上，并担心朋友也会背地里说自己的坏话，因而经常感到焦躁。3孤独倾向。被父母疏远的儿童，娇生惯养在家称大王在外懦弱的儿童，腼腆抑郁的青少年，都经常因孤独而烦恼。这类儿童和青少年，和大家一起做某件事时，由于技术差、经验不足，经常感到失败
4、的威胁。因此，感到和大家一起玩还不如一个人玩。这样，就越来越不会和大家一起相处。当别人高兴地相互谈话时，就有一种我不仅不能参加，而且还被人家排挤的心情。这样恶性循环下去，最后只要是人们聚集在一起，就会感到恐怖。这样，既想加入到伙伴当中去，又想避免在伙伴们面前出现失败，因而产生不安倾向。 4自责倾向。象打篮球、排球那样，如果自己的队输了，有些儿童和青少年就认为是因为自己加入了才输的，而一直放在心上。在受到责备、打架之后或成绩不好时，常会认为是自己不好。这样，就对自己所做的事失去了信心。经常担心，阻碍自己的行动。当发生不如意的事情时，不认为是他人的问题，而经常认为是自己不好，对自己所做的事抱有恐惧
5、倾向，称为自责倾向。 。感受性太强，就连小事都放心不下，行动受到严5过敏倾向重损害的倾向，称为过敏倾问。对周围的噪声特别敏感，担心家属中有人会受伤，生病或死亡，决定事情不果断，即使做了好事也感到烦恼 。 6身体症状。当焦虑急剧袭来时，感到将要死去，呼吸感到困难，心跳加快，感到喘不过气，出虚汗，头晕、知觉异常。如果焦虑是慢慢产生的，就会心神不定，心跳异常，脉搏混乱，想呕吐，食欲不振，肚子痛或失眠等，这种身体上的症状是比较明显的，所以，过去也曾用于焦虑的诊断。本测验除了这种身体症状外，还包括身体某个部分是否有毛病，身体某个部分是否比别人难看，对身体缺陷不放心等，这些都能用身体症状的内容量表来测定。
6、 7恐怖倾向。恐怖和焦虑通常是区别开来使用的。这里所说的是，客观上一点不需要恐惧，主观上也不知道为什么要恐惧，然而却抱有一种恐惧心理，这称为恐惧倾向。例如，只要登上高处就怕得不能站立，无缘无故地恐惧黑暗，晚上开灯睡觉等，都是用来测定这种倾向的。 8冲动倾向。有时无缘无故地想大声哭、大声叫，或者一看到想要的东西，就一定要拿到手，毫无理由地想到远处去，或想死，这些称为冲动倾向。这种想干危险的事或愚蠢的事的观念，是因为内部具有焦虑倾向而产生的。 计分方法：第84，94，96道测题，选 “A” “是”答案者记0分； 选“B” “不是”答案者记0分;其余测验项目均是：凡是在“A”选“是”答案者记1分；在
7、“B”上选“不是”答案者记0分。将原始分对照常模查出量表分。(常模附后) 结果解释： (1)效度量表的解释：效度量表的原始分7分，则测验结果不可信。要在适当的时候重新进行测验。 (2)整个测验的解释：将各个分测验的标准分相加就是整个测验的标准分。整个测验的标准分65分：该生情绪状况总体上不良，焦虑情绪较严重，有适应障碍，需要给予特别辅导。整个测验的标准分65分：该生情绪状况总体上正常，但需要进一步了解各分测验得分的情况。 (3)各分测验的解释：如果一个分测验的标准分8分，属高分，说明学生在该项目上有困扰或障碍，需要给予特别辅导。如果标准分8分，属低分，说明学生在该项目上正常。 A学习焦虑（由第
8、 1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12，13，14，15项组成）： 高分（8分以上）：对考试怀有恐惧心理，无法安心学习，十分关心考试分数。这类人必须接受为他制定的有针对性的特别指导计划。 低分（3分以下）：学习焦虑低，学习不会受到困扰，能正确对待考试成绩。 B对人焦虑（由第16，17，18，19，20，21，22，23，24，25项组成）： 高分（8分以上）：过分注重自己的形象，害怕与人交往，退缩。这类人必须接受为他制定的有针对性的特别指导计划。 低分（3分以下）：热情，大方，容易结交朋友。 C孤独倾向（由第 26，27，28，29，30，31，32，33，34，35项组成）：
9、 高分（8分以上）：孤独、抑郁，不善与人交往，自我封闭。这类人必须接受为他制定的有针对性的特别指导计划。 低分（3分以下）：爱好社交，喜欢寻求刺激，喜欢与他人在一起。 D自责倾向（由第36，37，38，39，40，41，42，43，44，45项组成）： 高分（8分以上）：自卑，常怀疑自己的能力，常将失败、过失归咎于自己。这类人必须接受为他制定的有针对性的特别指导计划。 低分（3分以下）：自信，能正确看待失败。 E过敏倾向（由第 46，47，48，49，50，51，52，53，54，55项组成）： 高分（8分以上）：过于敏感，容易为一些小事而烦恼。这类人必须接受为他制定的有针对性的特别指导计划。
10、 低分（3分以下）：敏感性较低，能较好地处理日常事物。 F身体症状（由第56，57，58，59，60，61，62，63，64，65，66，67，68，69，70项组成）： 高分（8分以上）：在极度焦虑的时候，会出现呕吐失眠、小便失禁等明显症状。这类人必须接受为他制定的有针对性的特别指导计划。 低分（3分以下）：基本没有身体异常表现。 G恐怖倾向（由第71，72，73，74，75，76，77，78，79，80项组成）： 高分（8分以上）：对某些日常事物，如黑暗等，有较严重的恐惧感。这类人必须接受为他制定的有针对性的特别指导计划。 低分（3分以下）：基本没有恐怖感。 H冲动倾向（由第81，83，8
11、5，87，89，91，93，95，97，99项组成）： 高分（8分以上）：十分冲动，自制力较差。这类人必须接受为他制定的有针对性的特别指导计划。 低分（3分以下）：基本没有冲动。 效度量表（由82、84、86、88、90、92、94、96、98，100项组成） 附录：常模表(初一)：各分测验与原始分等值的量表分 原始分 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 学习焦虑0 0 1 1 2 3 3 4 5 5 6 7 7 8 9 9 对人焦虑0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 孤独倾向0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 自责倾向0 1 2 3
12、 3 3 4 5 6 8 9 过敏倾向0 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 身体症状1 2 3 3 4 5 6 6 7 8 9 9 10 11 12 12 恐怖倾向2 3 4 5 6 6 7 8 9 10 10 冲动倾向2 3 4 5 6 7 7 8 9 10 11 中学生心理健康诊断测验（MHT） 指导语 1这些测题是调查你的心情和感受的,不是测验智力和学习能力,与学习成绩无关,答案也没有好坏之分,请按照你平时所想的如实回答。 2本测验每一问题都只有“是”和“不是”两种可供选择的答案，回答纸上相应地附有a、b两个可供选择的英文字母，请把你所选择的答案写在答题卡中相应的格内。 3注意事项
13、： （1）按你平时所想的如实回答。 （2）每一问题都要回答，但只能选择一个答案,难以决定时,请选与你的状况最接近的答案。 （3）回答时间没有限制，但不要过分考虑，请写出你最初想到的答案。 问卷项目 1你夜里睡觉时，是否总想着明天的功课？ A是B不是 2老师在向全班提问时，你是否会觉得是在提问自己而感到不安？ A是B不是 3你是否一听说“要考试”心里就紧张。 A是B不是 4你考试成绩不好时，心里是否感到不快。 A是B不是 5你学习成绩不好时，是否总是提心吊胆。 A是B不是 6考试时，当你想不起来原先掌握的知识时，你是否会感到焦虑？ A是B不是 7你考试后，在没有知道成绩之前，是否总是放心不下？
14、A是B不是 8你是否一遇到考试，就担心会考坏？ A是B不是 9你是否希望考试能顺利通过？ A是B不是 10你在没有完成任务之前，是否总担心完不成任务？ A是B不是 11你当着大家的面朗读课文时，是否总是怕读错？ A是B不是 12你是否认为学校里得到的学习成绩总是不大可靠的？ A是B不是 13你是否认为你比别人更担心学习？ A是B不是 I4你是否做过考试考坏了的梦？ A是B不是 15你是否做过学习成绩不好时，受到爸爸妈妈或老师训斥的梦？ A是B不是 16你是否经常觉得有同学在背后说你的坏话？ A是B不是 17你受到父母批评后，是否总是想不开，放在心上？ A是B不是 18你在游戏或与别人的竞争中输
15、给了对方，是否就不想再干了？ A是B不是 人家在背后议论你，你是否感到讨厌 19？ A是B不是 20你在大家面前或被老师提问时，是否会脸红？ A是B不是 21你是否很担心叫你担任班干部？ A是B不是 22你是否总是觉得好像有人在注意你？ A是B不是 在工作或学习时，如果有人注意你，你心里是否紧张？ 23 A是B不是 24你受到批评时，心情是否不愉快？ A是B不是 25你受到老师批评时，心里是否总是不安？ A是B不是 26同学们在笑时，你是否也不大会笑？ A是B不是 27你是否觉得到同学家里去玩不如在自己家里玩？ A是B不是 28你和大家在一起时，是否也觉得自己是孤单的一个人？ A是B不是 29
16、你是否觉得和同学一起玩，不如自己一个人玩？ A是不是 30同学们在交谈时，你是否不想加入？ A是B不是 31.对你和大家在一起时，是否觉得自己是多余的人？ A是B不是 32你是否讨厌参加运动会和文艺演出会？ A是B不是 33你的朋友是否很少？ A是B不是 34你是否不喜欢同别人谈话？ A是B不是 35在人多的地方，你是否觉得很怕？ A是 B不是 36你在排球、篮球、足球、拔河、广播操等体育比赛输了时，心里是否一直认为自己不好？ A是 B不是 37你受到批评后，是否总认为是自己不好？ A是 B不是 38别人笑你的时候，你是否会认为是自己做错了什么事？ A是 B不是 39你学习成绩不好时，是否总是
17、认为是自己不用功的缘故？ A是 B不是 40你失败时候，是否总是认为是自己的责任？ A是 B不是 41大家受到责备时，你是否认为主要是自己的过错？ A是B不是 42你在乒乓球、羽毛球、篮球、足球、拔河、广播操等体育比赛时，是否一出错就特别留神？ A是 B不是 43碰到为难的事情时，你是否认为自己难以应付？ A是 B不是 44你是否有时会后悔，那件事不做就好了？ A是 B不是 45你和同学吵架以后，是否总是认为是自己的错？ A是 B不是 46你心里是否总想为班级做点好事？ A是 B不是 47你学习的时候，思想是否经常开小差？ A是B不是 48你把东西借给别人时，是否担心别人会把东西弄坏？ A是B
18、不是 49碰到不顺利的事情时，你心里是否很烦躁？ A是B不是 50，你是否非常担心家里有人生病或死去？ A是B不是 51你是否在梦里见到过死去的人？ A是B不是 52你对收音机和汽车的声音是否特别敏感？ A是B不是 53你心里是否总觉得好像有什么事没有做好？ A是B不是 54你是否担心会发生什么意外的事？ A是B不是 55你在决定要做什么事时，是否总是犹豫不决？ A是B不是 56你手上是否经常出汗？ A是B不是 57你害羞时是否会脸红？ A是B不是 58你是否经常头痛？ A是B不是 59你被老师提问时，。心里是否总是很紧张？ A是B不是 60你没有参加运动，心脏是否经常噗通噗通地跳？ A是B不
19、是 61你是否很容易疲劳？ A是B不是 62你是否很不愿吃药？ A是B不是 63夜里你是否很难入睡？ A是B不是 64你是否总觉得身体好像有什么毛病？ A是B不是 65你是否经常认为自己的体型和面孔比别人难看？ A是B不是 66你是否经常觉得肠胃不好？ A是B不是 67你是否经常咬指甲？ A是B不是 68你是否舔手指头？ A是B不是 69你是否经常感到呼吸困难？ A是B不是 70你去厕所的次数是否比别人多？ A是B不是 71你是否很怕到高的地方去？ A是B不是 72你是否害怕很多东西？ A是B不是 73你是否经常做噩梦？ A是B不是 74你胆子是否很小？ A是B不是 75夜里，你是否很怕一个人
20、在房间里睡觉？ A是B不是 76你乘车穿过隧道或路过高桥时，是否很怕？ A是B不是 77你是否喜欢整夜开着灯睡觉？ A是B不是 78你听到打雷声是否非常害怕？ A是B不是 79你是否非常害怕黑暗？ A是B不是 80你是否经常感到后面有人跟着你？ A是B不是 81你是否经常生气？ A是B不是 82你是否不想得到好的成绩？ A是B不是 83你是否经常会突然想哭？ A是B不是 84你以前是否说过谎话？ A是B不是 85你有时是否会觉得，还是死了好？ A是B不是 86你是否一次也没有失约过？ A是B不是 87你是否经常想大声喊叫？ A是B不是 88你是否不愿说出别人不让说的事？ A是B不是 89你有时是否想过自己一个人到遥远的地方去？ A是B不是 90你是否总是很有礼貌？ A是B不是 91你被人说了坏话，是否想立即采取报复行动？ A是B不是 92老师或父母说的话，你是否都照办？ A是B不是 93你心里不开心，是否会乱丢、乱砸东西？ A是B不是 94你是否发过怒？ A是B不是 95你想要的东西，是否就一定要拿到手？ A是B不是 96你不喜欢的课，老师提前下课，你是否会感到特别高兴？ A是B不是 97你是否经常想从高的地方跳下来？ A是B不是 98你是否无论对谁都很亲热？ A是B不是 99你是否会经常急躁得坐立不安？ A是B不是 100对不认识的人，你是否会都喜欢？ A是B不是
