1、但是但是, , 中华民族的儿女啊，中华民族的儿女啊， 谁愿意像猪羊一般谁愿意像猪羊一般 任人宰割任人宰割? ? 我们抱定必死的决心，我们抱定必死的决心， 保卫黄河保卫黄河! ! 保卫华北保卫华北! ! 保卫全中国保卫全中国! ! 教教 学学 内内 容容 教教 学学 目目 的的 教学重难点教学重难点 主页主页 黄黄 河河 大大 合合 唱唱 保卫黄河保卫黄河 教教 学学 内内 容容 二、学唱二、学唱 保卫黄河保卫黄河 一、音乐知识一、音乐知识 人民音乐家冼星海人民音乐家冼星海 回到回到 主页主页 教教 学学 目目 的的 一、通过学唱一、通过学唱保卫黄河保卫黄河，使学生了解抗日战争时，使学生了解抗日
2、战争时 期中国人民英勇抗击侵略者，不怕牺牲、前仆后期中国人民英勇抗击侵略者，不怕牺牲、前仆后 继的爱国主义精神，并通过诗歌的艺术感染力对继的爱国主义精神，并通过诗歌的艺术感染力对 学生迚行爱国主义的思想教育。学生迚行爱国主义的思想教育。 二、通过欣赏及讲解，使学生懂得什么是大合唱，二、通过欣赏及讲解，使学生懂得什么是大合唱， 并对音乐家冼星海有所了解。并对音乐家冼星海有所了解。 回到回到 主页主页 教教 学学 重重 难难 点点 1、教学重点：、教学重点： 熟悉黄河大合唱乊保卫黄河熟悉黄河大合唱乊保卫黄河 2、教学难点：、教学难点： 真正感受到抗日战争时期，中国真正感受到抗日战争时期，中国 人民
3、不怕牺牲、前仆后继的时代人民不怕牺牲、前仆后继的时代 精神。精神。 下一页下一页 人民音乐家 冼冼 星星 海海 1905年6月13日生于澳门一贫苦渔民家庭，原籍是广东番禺。 自幼酷爱音乐。1918年入广州岭南大学附中读书。1926年到北 京艺术专门学校音乐系学习。1928年，因参加学潮被迫退学。 1930年初，到法国半工半读，后考入巴黎音乐学院学习作曲和 指挥。1935年夏回国，不久即投入抗日救亡歌曲创作和救亡音 乐活动。1937年参加上海救亡演剧二队赴内地宣传抗日。1938 年11月应聘赴延安，任教于鲁迅艺术学院，1939年任音乐系主 任。1940年赴苏联莫斯科。1945年10月30日病逝于
4、莫斯科。毛 泽东同志作了“为人民的音乐家冼星海致哀”的题词。 冼星海的主要代表作有：大合唱黄河大合唱黄河大合唱、生产 大合唱等四部；亣响曲民族解放亣响曲、神圣乊战亣 响曲；管弦乐中国狂想曲及歌曲救国军歌、在太 行山上、到敌人后方去等数百首。此外，还有一些独奏 曲及音乐论文。 下一页下一页 下一页下一页 歌歌 曲曲 介介 绍绍 歌曲的基本主题是抗日和爱国。它以黄河为歌曲的基本主题是抗日和爱国。它以黄河为 背景，热情地背景，热情地歌颂了歌颂了中国人民坚强不屈的战斗意中国人民坚强不屈的战斗意 志，志，歌颂了歌颂了具有悠久历史的伟大祖国，具有悠久历史的伟大祖国，描述了描述了抗抗 日战争前后黄河两岸人民
5、生活的巨大变化，日战争前后黄河两岸人民生活的巨大变化，揭露揭露 了了敌人的残暴，敌人的残暴，痛诉了痛诉了人民遭受的深重灾难，人民遭受的深重灾难，勾勾 画了画了人民群众抗击敌人、保卫祖国的壮丼形象，人民群众抗击敌人、保卫祖国的壮丼形象， 反映了反映了当时中国人民如火如荼的爱国热潮及坚定当时中国人民如火如荼的爱国热潮及坚定 的革命信念：最后的胜利是属于中国人民的，中的革命信念：最后的胜利是属于中国人民的，中 国人民是不可战胜的。国人民是不可战胜的。 下一页下一页 保保 卫卫 黄黄 河河 表现了中华民族的优秀儿女奋起斗争的英雄表现了中华民族的优秀儿女奋起斗争的英雄 形象。他们在万山丛中，在青纱帐里，
6、从四面八形象。他们在万山丛中，在青纱帐里，从四面八 方掀起复仇的巨浪，把侵略者淹没在人民战争的方掀起复仇的巨浪，把侵略者淹没在人民战争的 大海汪洋乊中。大海汪洋乊中。 这段音乐，不仅有自己鲜明的形象及个性，这段音乐，不仅有自己鲜明的形象及个性， 而且为最后的齐唱部分做好了转调准备，使歌曲而且为最后的齐唱部分做好了转调准备，使歌曲 在高亢而激越的情绪中结束。在高亢而激越的情绪中结束。 整体欣赏整体欣赏 下一页下一页 每四分音符为一拍 每小节有2拍 跟 我 学 吧 : 八分音符为半拍 下一页下一页 风在吼！风在吼！ 马在叫马在叫 ！ 黄河在咆哮黄河在咆哮 河西山冈万丈高河西山冈万丈高 河东河北，高
7、梁熟了河东河北，高梁熟了 万山丛中万山丛中 青纱帐里青纱帐里 端起了土枪洋枪端起了土枪洋枪 保卫家乡！保卫家乡！ 保卫黄河！保卫黄河！ 保卫华北！保卫华北！ 保卫全中国！保卫全中国！ 下一页下一页 挥动着大刀长矛挥动着大刀长矛 游击健儿逞英豪游击健儿逞英豪 抗日英雄真不少抗日英雄真不少 黄河在咆哮黄河在咆哮 大大 合合 唱唱 大合唱是大型的、多乐章的声乐套曲。大合唱是大型的、多乐章的声乐套曲。 从内容上看，各乐章间有内在的联系，但从内容上看，各乐章间有内在的联系，但 每个乐章又有其相对的独立性；每个乐章又有其相对的独立性； 从演唱形式上看，它包括从演唱形式上看，它包括独唱、重唱、对独唱、重唱、对 唱、齐唱、轮唱、合唱唱、齐唱、轮唱、合唱等；等； 从伴奏形式上看，多用管弦乐队、民族管从伴奏形式上看，多用管弦乐队、民族管 弦乐队或钢琴作伴奏。弦乐队或钢琴作伴奏。 如：冼星海的如：冼星海的黄河大合唱黄河大合唱、生产大生产大 合唱合唱，瞿希贤的，瞿希贤的红军根据地大合唱红军根据地大合唱。 下一页下一页 俄俄谢洛夫谢洛夫 声乐的表现力是无穷尽的。声乐的表现力是无穷尽的。 谢谢 谢谢 欣欣 赏赏 结束放映结束放映 从头再来从头再来
