1、人教版五年级上册语文期中考试题(带答案)班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、 读拼音,写词语。 s s sh y bi h zh l wng sho yn wi jng xi n hu 二、 用“”给加点字选择正确的读音。传记(chun zhun) 地煞(sh sh) 书卷(jun jun)日寇(ku gun) 水浒(x h) 凯旋(q ki)三、 比一比,组词语。辉(_)诲(_)暇(_)殖(_)歇(_)挥(_)悔(_)假(_)值(_)竭(_)四、 将下列词语补充完整。(_)(_)自禁 随心(_)(_) 绞尽(_)(_)一本(_)(_) 清清
2、(_)(_) 默不(_)(_)五、 选词填空。遮掩 遮蔽1.除了深深的野草(_)着的运河,没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。2.我们坚信乌云终究无法(_)太阳,而太阳终究会升起。胖乎乎 亮晶晶 白茫茫3.蜜蜂落到一朵花上,(_),圆滚滚,就像一个小毛球似的不动了。4.雾越下越大,周围(_)的一片,令人难以辨认方向。5.月亮慢慢地从江心升起来了,圆圆的、(_)的,好像一个银盘。六、 句式训练1(_)诺贝尔晚年疾病缠身,(_)他想的仍然是如何为社会做贡献。(填上恰当的关联词)2父亲用几片玻璃和彩色纸屑等糊的万花筒是我童年最珍贵的回忆。(缩句)_3下课了,同学们一窝蜂似的陆续走出教室。(修改病句)_4
3、巴金说:“我爱月夜,但我也爱星天。”(改转述句)_5眼前是一条清澈的小河。(把句子内容描述具体)_七、 根据课文内容填空。1.故今日之责任,_,_。_,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,_。2.示儿中“_,_”两句诗情真意切地表达了诗人临终时复杂的思想情感,“_,_”两句诗既有对抗金大业尚未完成的遗恨,也有对神圣事业必定成功的坚定信念。3.题临安邸描写了临安城重重叠叠的青山、鳞次栉比的楼台和无休止的轻歌曼舞,写出了当时虚假的繁荣太平景象。诗人触景生情,不禁发问:“_,_”这句诗的意思是:_。4.落花生一文通过写_、收花生、吃花生、_,揭示了花生默默奉献的品质,说明
4、了_的道理。八、 课内阅读。母亲掏衣兜。掏出一卷毛票,用指尖龟裂的手指点着。旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊:“大姐,别给!没你这么当妈的!供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!”又对我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”母亲却已将钱塞在我手心里了,大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的啊!我挺高兴他爱看书的!”母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷人了手脚并用的机械忙碌状态1“母亲掏衣兜。掏出一卷毛票,用指尖龟裂的手指点着。”这是对母亲的(_)描写,看出是一位(_)的母亲。当同事认为我是要钱买闲书,劝阻母亲给我钱
5、时,母亲却说“我挺高兴他爱看书的!”这是对母亲的(_)描写,从中看出母亲的(_)。2母亲塞给儿子的仅仅是一元五角钱吗?还有什么?_3文中划线的句子是(_)描写,表现了_,与母亲给我钱买书形成_。句中的四个“立刻”又突出地表现了母亲怎样的工作?_九、 阅读短文,回答问题。童年的馒头如今的幸福生活使我欣慰,不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候,娘拉扯着我和妹妹,家里穷得叮当响。我在五里外的村上小学,六岁的妹妹在家烧火做饭,背着那个比她还高半截的竹篓打猪草,娘趁早摸黑挣工分,日子清贫得像一串串干枯的空笼花。有年六一,学校说是庆祝儿童节,每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘说:明天发馒头,妹妹一个
6、,娘一个,我一个。妹妹笑了,娘也笑了。那天,学校真的蒸了馍。开完会,我手里多了片荷叶,荷叶里是三个热腾腾的大馒头。回家路上,看着手中的馒头,口水一咽再咽,肚子咕咕地叫着。吃一个吧,我对自己说,于是先吃了自己那一个。三两口下肚,嘴里还没品出味儿,馒头已不见了。又走了一段路,口水和肚子故伎重演,而且比刚才更厉害。咋办?干脆,把娘那一个也吃了,给妹妹留一个就是了。娘平时不是把麦耙让给我和妹妹,她只喝羹吗?娘说过,她不喜欢麦耙呀!当我回到家里,呆呆地看着手中空空的荷叶,里边连馒头屑也没一星了。我不知道自己怎么进了门,怎样躲过妹妹的眼神。妈妈笑笑,没吭声。同院的二丫娘过来串门,老远就嚷嚷,平娃娘,平娃娘
7、,你家平娃带馒头来了吗?你看我们家二丫,发三个馒头,一个都舍不得吃,饿着肚皮给我带回来了。娘从灶间抬起头,“可不,我家平娃也把馒头全带回家来,你看!”娘说着打开锅盖,锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头!“你看,人家老师说我家平娃学习好,还多奖励了两个呢!”二丫娘看着我,我慌乱地点点头那天晌午,娘把馒头拿给我和妹妹,淡淡地说:“吃吧,平娃,不就是几个馒头嘛!”妹妹大口大口地咬着馒头,我却哇的一声哭了。后来,我发现,就是那一天,我的童年结束了。1本文讲述了一个什么故事?请用简洁的语言概括出来。 _。2文中哪些地方表明当时“我”家境贫穷? _。3你认为文中的母亲是个怎样的人? _。4文中第二段写“
8、娘也笑了”,是因为_。5第三段中的“故伎重演”具体指_。6娘似乎预料到“我”会将馒头吃掉,就蒸了五个馒头,并且还对二丫娘说了谎,她为什么要这样说、这样做? _。十、 习作天地。这个世界因“爱”而美丽,也因“爱”而精彩。如果你留心观察,那么一定会发现身边有许许多多关于“爱”的故事。请以“爱”为主题写一篇记叙文,题目自拟。要求内容具体,感情真实,语句通顺。_参考答案1、色素 适宜 白鹤 朱鹭 望哨 韵味 镜匣 恩惠 2、zhun sh jun ku h ki3、光辉 教诲 无暇 繁殖 歇会 发挥 后悔 假的 值日 竭尽全力4、情 不 所 欲 脑 汁 正 经 楚 楚 作 声5、遮掩 遮蔽 胖乎乎 白
9、茫茫 亮晶晶 6、虽然 但是 万花筒是回忆。 “一窝蜂似的”、“陆续”留一词即可 巴金说,他爱月夜,但他也爱星天。 他的眼前是一条清澈宽阔的小河,水面如静,微风吹过,河面荡起层层的涟漪。7、不在他人 而全在我少年 少年智则国智 少年进步则国进步 死去元知万事空 但悲不见九州同 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 山外青山楼外楼 西湖歌舞几时休 远处青山叠翠,近处楼台重重,西湖的歌舞何时才会停止 种花生 议花生 有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人8、1动作 贫穷、辛苦 语言 爱子之情、深明大义、通情达理 2母亲塞给儿子的不仅仅是一元五角钱,有望子成龙的殷切希望,有对儿子浓浓的爱意,有温暖,
10、还有一份慈母情怀。3 动作 母亲非常艰辛 强烈对比 “立刻”表现了母亲的工作劳动繁忙,工作认真9、1小时候,我在放学路上独吞了学校在儿童节时发的三个馒头,回家以后心里感到无比愧疚2六岁的妹妹背着那个比她还高半截的竹篓打猪草;母亲起早摸黑挣工分;“我”回家路上,三两口将馒头下肚,还没品出味;妹妹大口大口地咬馒头3任劳任怨、宽容体谅,宁可委屈自己也要善待孩子,维护孩子的自尊心4觉得“我”会关心他人了,懂事了,长大了5口水一咽再咽,肚子也发出咕咕的叫声6维护“我”的面子(尊严、自尊),表现娘对“我”的爱10、范文: 真正的爱爱这个词也许都不觉得奇怪,因为爱大家都喜欢用,毕竟时尚嘛。但是很多人却不懂得
11、真正的爱。我感受的爱是这样的。在上小学的时侯,父母总是很严厉,一直激励我们学做人上人。有时候对我们实在是太过火了我竟然和他们吵架害他们伤心。老师上课的时候因为我太调皮了妨碍其他人我就被罚站到走廊,我就一直恨那个老师。我那时候不懂事感受不到这也是爱。严也是一种爱。在学校里,和同学们一起玩一起学习感到很快乐,然而就有一些爱开玩笑的同学爱欺负人,这个时候老师就会站出来保护我。让我平日对她的恨化为乌有。爱也是无形的,在你不知道的情况下得到了。在家睡觉时我爱踹被子,所以老着凉,妈妈就每天半夜要起来看看我是否踹被了然后又帮我盖上被子。一早起来就看见妈妈的黑圆圈了,我当时竟然还笑妈妈熊猫眼。爱是悄悄的来,悄悄的走。生病了,家里人都非常着急,半夜找医院,背着我东奔西跑,累得爸妈上气不接下气。在医院里,妈妈守了我一夜然后一天没吃东西去买东西来也要先给我吃完我说:“妈你不吃吗?”她说吃过了。等我贪婪的吃完了他才吃我剩下的饭菜。但是尽管多累他们也要为我想着。所以爱还是无私的。爱就是这样,它是无私的,是无形的,是严厉的,也是你最需要的。爱变化莫测,它有时候是一个爱的使者,有时候是一个生活的顶梁柱。爱也是一个慈祥的母亲,我们在她的怀里美美的睡了。然而别人爱你,你也要会爱别人,要不就不配得到他人的爱。要学会爱就要学会怎么给予爱,不能盲目的爱。让爱挥洒人间吧。