1、爱莲说爱莲说1.1.掌握文言词语，译读课文。（掌握文言词语，译读课文。（重点重点）2.2.学习托物言志的表现手法。（学习托物言志的表现手法。（难点难点）3.3.领悟作者的思想感情。领悟作者的思想感情。（重点重点）复习目标复习目标甚蕃（）淤泥（）濯（）清涟（）蔓（）亵玩（）噫（）颐（）鲜有闻（）隐逸（）fn y zhu lin mn xi y y xin y (1)水陆草木之花(2)可爱者甚 蕃：(3)予独爱莲之出淤泥而不染：(4)濯清涟而不妖：(5)中通外直：(6)不蔓不枝(7)香远 益清：助词，的值得/很、非常/多 主谓之间，取独/表转折，却洗涤/水波/艳丽内部/外部横生藤蔓/旁生枝茎远播/
2、更加(8)亭亭净植：(9)可远观而不可亵玩焉：(10)予谓菊：(11)花之隐逸 者也：(12)菊之爱，莲之爱，牡丹之爱：(13)陶后鲜有闻：(14)宜乎众矣：耸立的样子/竖立 表转折，却/靠近赏玩认为 隐居避世/表判断 主谓之间，取独 少/听说应当/多斯是陋室当是时有仙则名不能名其一处也判断动词，是代词，这动词，出名动词，说出读xin，少读xin，鲜艳一词多义一词多义陶后鲜有闻芳草鲜美，落英缤纷无丝竹之乱耳何陋之有花之君子者也助词，用于主谓之间，不译助词，宾语前置的标志，不译结构助词，的动词，远播 形容词做状语，从远处香远益清可远观而不可亵玩焉山不在高，有仙则名水不在深，有龙则灵惟吾德馨无丝竹
3、之乱耳无案牍之劳形不蔓不枝香远益清 名词做动词，出名，有名 名词做动词，显出灵异名词做形容词，德行美好形容词的使动用法，使受到扰乱形容词的使动用法，使感到劳累名词做动词，长枝蔓；生枝杈形容词做动词，远播；显得清芬词类活用 水上、陆地上各种草木的花，值得喜爱的很多。晋水上、陆地上各种草木的花，值得喜爱的很多。晋朝的陶渊明只喜欢菊花。从唐朝以来，世上的人非常喜朝的陶渊明只喜欢菊花。从唐朝以来，世上的人非常喜欢牡丹。我却只喜爱莲欢牡丹。我却只喜爱莲莲从淤泥里生长出来，却不莲从淤泥里生长出来，却不沾染污秽沾染污秽;它经过清水洗涤却不过分妖艳它经过清水洗涤却不过分妖艳;(;(它的茎它的茎)内部贯内部贯通
4、，通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎;香气从远处香气从远处闻更加清芬闻更加清芬;它笔直洁净地耸立在水中，它笔直洁净地耸立在水中，(只只)可以从远处可以从远处观赏，却不能靠近赏玩。观赏，却不能靠近赏玩。我认为，菊花是花中的隐士；牡丹是花中的富贵者我认为，菊花是花中的隐士；牡丹是花中的富贵者；莲花是花中的君子。唉；莲花是花中的君子。唉!对于菊花的喜爱，陶渊明以后对于菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么就很少听到了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，那应该是有很多的人了！人呢？对于牡丹的喜爱，那应该是有很多的人
5、了！水陆草木之花，可爱者甚 蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！2把下列句子翻译成现代汉语。(1)水陆草木之花，可爱者甚蕃。(2)予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。(3)牡丹之爱，宜乎众矣。水上、地上各种草木的花，值得喜爱的很多。我则唯独喜爱莲莲从淤泥里生长出来，却不沾染(污秽)，经过清水洗涤但不显得妖艳。对于牡丹的爱好，应当人很多了。这几句话分别从哪方面描写莲花
6、？出淤泥而不染，濯清涟而不妖：中通外直，不蔓不枝：香远益清，亭亭净植：可远观而不可亵玩焉：生长环境体态香气气质风度作者眼中的“莲”具有哪些君子品质？“出淤泥而不染”“濯清涟而不妖”“中通外直，不蔓不枝”“香远益清，亭亭净植”“可远观而不可亵玩焉”不同流合污、洁身自好的品质；庄重、质朴；行为方正，通达事理，不攀附权贵；高洁独立；志洁行廉。3内容理解。(1)从作者对莲的赞美来看，“君子”应是怎样的人？(用自己的话回答)(2)文末为什么将第一段中“菊、牡丹、莲”的写作顺序改为“菊、莲、牡丹”？是不慕富贵名利、洁身自好(或：不与世俗同流合污，庄重，质朴，不哗众取宠，不炫耀自己，正直不苟，豁达大度，不慕
7、名利)的人。为了突出作者对当时追名逐利世风的讽刺与批判，深化文章的主旨。精题演练4下列句子中加点词用法相同的一项是()A水陆草木之花何陋之有B自李唐来 屠自后断其股C濯清涟而不妖 朝而往D可远观而不可亵玩焉 且焉置土石【解析】A.结构助词，的/宾语前置的标志，无实义；B.都是介词“从”的意思；C.表转折/表承接；D.句末语气词/哪里。B5把下列句子翻译成现代汉语。(1)中通外直，不蔓不枝。(2)莲之爱，同予者何人？(莲的柄)内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎。对于莲的爱好，像我一样的还有什么人呢？6下列对文章理解有误的一项是()A爱莲说的作者是周敦颐。“说”是一种古代文体。B本文托物言
8、志，文中称莲是“花之君子”，表达了作者对清白正直品性的坚守。C文章以“菊之爱”“牡丹之爱”衬托“莲之爱”，层层深入，意蕴无穷。D“牡丹之爱，宜乎众矣”一句含蓄地表达了作者对世人喜爱牡丹的羡慕之情。【解析】D.应是含蓄地表达了作者对世人贪爱富贵的鄙视。D7写陶渊明“独爱菊”和世人“甚爱牡丹”有什么作用？作者用菊和牡丹来进行正衬和反衬，从中表明自己不慕名利、洁身自好的生活态度，含蓄地表达了自己的思想感情。谈笑有鸿儒惟吾德馨无案牍之劳形亭亭净植古义：大 今义：鸿雁古义：德行美好 今义：芳香古义：形体、躯体 今义：形状古义：立 今义：栽种文言小结古今异义判断句：予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也（“也”表判断）省略句：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖（“出”“濯”的后面省略介词“于”）文言句式文言句式倒装句：倒装句：何陋之有（何陋之有（宾语前置，即宾语前置，即“有何陋有何陋”）被动句：被动句：予独爱莲之出淤泥而不染（予独爱莲之出淤泥而不染（染，被污染染，被污染）
