1、请来看看我们的村庄教学设计 教学内容：歌表演请来看看我们的村庄第一课时 教学目标： 1、运用听唱法， 学习歌曲 请来看看我们的村庄 。 2、认识呼吸记号，并能在歌曲演唱中正确运用。 3、能模仿不同动物的叫声，明白音乐的语言可以 表现不同事物的特点。 教学重点：认识呼吸记号 。 教学难点：动物叫声之后的弱起奥 一、课前准备。 1.师生问好。 2.发声训练。 3.节奏练习 师: 听， 小狗在欢迎你。（生学小狗叫）（练习小鸭， 小鸡，小驴） 4.师夸张做节奏练习中的换气动作，教授换气记号。 二、学习歌曲请来看看我们的村庄 1.导入 师:是什么地方才有这么多各种各样的动物呢？请来看看 我们的村庄 。
2、（出示 PPT） 2.播放歌曲，学生聆听。听完歌曲后师问学生你想说什么？ （歌曲情绪，歌词，奥巴哥拉马什么意思，加肢体动作都可 以。 ） ） 3.a 如果刚才说到歌曲情绪（欢快、活泼）的 师:非常好，那现在呢，就让我们一起边听音乐边采用跺脚加 拍手读歌词。 B 如果学生说到歌词，让我们一起边听音乐边采用跺脚加拍 手读歌词。 c 奥巴哥拉马是表达欢快的情绪之意。师打节拍读奥巴哥拉 马奥巴哥拉马巴奥巴奥巴，突破教学难点。 d 让我们一起边听音乐边采用跺脚加拍手读歌词。 4.播放音乐学生边听音乐边跺脚加拍手。 5.师拍卡宏箱鼓带领学生读歌词。 6.老师范唱歌曲一、二段。 7.播放音乐，学生聆听跟唱。 （拍手加拍肩） 8.师弹电钢学生跟老师学唱歌谱。 9.电钢伴奏学生加词试唱歌曲。 10.跟音乐唱歌曲。 11.学生设计演唱方式跟伴奏唱歌。 12.自找打击乐器用打击乐器为歌曲伴奏。 （2-11 环节给表现好的学生奖励打击乐器，只要拿到打击乐 器的整节课都可以使用） 三、师小结。
