(五线谱)人教版二年级下册《音乐》第三单元  歌表演  请来看看我们的村庄-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:2029a).doc

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1、音乐二年级下册请来看看我们的村庄教学设计 教学目标: 1、会用热烈、欢快的情绪演唱歌曲,并能完整演唱。 2、认识换气记号,并能在歌曲演唱中正确运用。 3、能用多种形式表现歌曲,培养学生团结协作学习的能力。 教学重、难点: 1、会用热烈、欢快的情绪演唱歌曲,并能完整演唱。 2、掌握歌曲中弱起节奏并正确运用。 教学准备:ppt 课件、动物图片、动物头饰、打击乐器。 教学过程: 一、节奏导入 节奏问好,引出“巴哥拉马奥”节奏。 师:你知道“奥巴哥拉马”是什么意思吗?这是一句西班牙语,表示 高兴、欢乐的意思。 二、感知歌曲 1. 师:让我们带上欢乐的心情,开启今天的音乐之旅,到美丽的西 班牙去看一看。

2、 2、图片引导,欣赏西班牙的风光,引出歌曲。 3、播放动画课件,学生欣赏。 师:、听了这首歌你的心情怎样?这首歌的情绪是怎样的? 、都有哪些小动物在欢迎我们,它们是怎样欢迎的?(学生回 答,教师粘贴图片) 三、学习歌曲 1、播放歌曲录音,聆听歌曲。 2、师生接龙,练习小动物的叫声。 3、学习衬词部分,教师教授第一遍,不带“奥”。 4、教师讲解弱起小节,带上“奥”唱一遍。 5、学习换气记号,讲解其用法。 6、用上换气记号练习唱第三部分。 7、教师完整演唱第一段,学生齐唱第一段,教师指导。 8、学生齐唱 2、3、4 段。 9、学生完整演唱歌曲。 四、表现歌曲 师:村庄里的小动物们可喜欢大家了,要开一个盛大的联欢会,你们 想不想参加呀?那我们就行动起来,设计精彩的表演动作吧! 1、座位变成圆形,分组坐好。分组选择动物头饰,在小组长的带领 下创编小动物的动作。 2、分组展示动作。 3、学生围圈进行表演,唱到哪个动物,哪组就表演动作。 4、用打击乐器伴奏,教师出示节奏型,用串铃和碰钟为歌曲伴奏。 5、学生分成三组,一组表演,一组伴奏,一组演唱,完整表现歌曲。 五、课堂小结 师:今天玩的开心吗?让我们在欢乐的音乐声中,结束今天的西班牙 之行, 和村庄的小动物说再见吧。(学生随音乐有序的走出音乐教室。 )

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