1、 音乐学科教学设计大钟和小钟音乐学科教学设计大钟和小钟 年年 级级 二年级 单单 位位 执执 教教 者者 教教 学学 内内 容容 二声部合唱教学 教教 材材 分分 析析 大钟和小钟是一首简易的二部合唱歌曲，有五个乐句组成，F 大调，四二拍。表现了钟表当当的摆动声和小钟嘀嘀嗒嗒走动的声音。 先是大钟小钟分别歌唱，再由大钟小钟一起合唱。歌词简洁明了，生 动形象，是一首优秀的儿童合唱入门歌曲。 教教 学学 目目 标标 一、知识与技能 能用活泼而有弹性的声音与同学合作演唱歌曲，做到两声部声音 和谐、统一。 二、过程与方法 在音乐活动中培养学生的合作能力、自主学习能力。 三、情感态度与价值观 引导学生积
2、极参加音乐活动，体验到与同学合作的快乐。 教教 学学 重重 点点 能用活泼而有弹性的声音与同 学合作演唱歌曲。 教教 学学 难难 点点 演唱歌曲合唱部分时，做到两 声部声音和谐、统一。 教学流程教学流程 师师 生生 活活 动动 设计设计意意图图 一、激 趣 导 入 1、小游戏： 爷 爷 爸 爸 和 出示三组节奏，分别讲解并练习。 说出节奏分别代表谁在走路，后引导学生老 爷爷和小朋友一起走路，会是什么效果。将 学生们喜欢游 戏，用做小游 戏的方式导入 新课能激起孩 小朋友。 2、节奏练习 二、学唱歌曲 三、用打击乐 器 为 歌 曲 伴 奏 四、课堂小结 学生分为两部分进行节奏上的合作。 大钟表节奏：- 小钟表节奏： 分别扮演大钟小钟角色。 1、听歌曲范唱音乐。 2、分句学唱。 随琴在老师指导下学唱。 八分、四分休止符的演唱。 学生先唱第一声部，然后学唱第二声部。 3、学习二声部合唱部分。 4、完整演唱歌曲。 指导学生用碰铃、双响筒等打击乐器为歌曲 伴奏。 学生们有节奏地边唱边为歌曲伴奏。 子 们 的 好 奇 心。 课堂上有分工 有合作，培养 了学生的合作 意识，增强了 创造力与想象 力。 学习过程中， 充分发挥学生 主体地位，引 导学生在歌唱 情境中有所发 现， 有所提高， 进而达到演唱 能 力 上 的 提 高。
