1、郊游郊游教学设计教学设计 教学目标教学目标 1 情感态度与价值观：通过演唱郊游使学生喜爱春天，从而表达对大自然的 热爱之情。 2 过程与方法：能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器，为歌曲伴 奏。 3 知识与技能：学生能够自信、有表情、有感情地完整演唱歌曲。 教学重难点教学重难点 教学重点：有感情地准确地演唱歌曲。 教学难点：歌曲的三、四、五乐句。 教学方法教学方法 启发法、情景创设法。 教学过程教学过程 一、创设情境导入新课： 师：同学们，这节课老师要带你们到美丽的野外去做什么呢?你们听! (教师范唱郊游歌曲。) (学生回答去郊游，揭示了歌曲题目。) 二、新课讲授熟悉旋律： 1、学生
2、随着歌曲伴奏音乐做乘车动作去郊游： 请学生用动作模仿出坐交通工具去郊游的样子。 2、PPT 出示春天的田野等一些图片，并请同学们用优美的语言来赞美春天。进 而引出歌曲歌词，让同学们熟悉歌词。 3、学生随着歌曲伴奏音乐用舞蹈动作表示出春天美丽的景色。 4、熟悉了旋律和歌词，教师开始弹奏钢琴教唱。 5、歌曲中三、四、五是难点，学生唱歌时容易出错，因此多次重复，带领同学 们反复演唱。 6、播放伴奏，完整地唱歌曲： 7、增加难度，让同学们用手拍桌子，敲打节奏。 三、巩固提高 请同学们分小组上来表演歌曲，一组唱歌、一组跳舞、一组用打击乐伴奏，之后 请同学之间互相评价，最后老师进行鼓励性的评价。 四、小结与作业 请学生一起总结出本节课教学内容。 布置作业让同学们回家把这首歌曲表演给爸爸妈妈看。
