(五线谱)人教版二年级下册《音乐》第一单元  欣赏  出发-教案、教学设计(配套课件编号:80c7a).doc

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1、 教学内容教学内容 欣赏课出发 教学课时教学课时 一课时 课型课型 新授课 主备教师主备教师 教学目标教学目标 1、通过聆听和表演,体验出发的音乐内容,感受表现其活泼、有趣、 快乐的音乐情绪。 2、认识圆号、小提琴、小军鼓等乐器,并了解其音色的表现特点。 3、能够创编与音乐相符的情景,并用动作表示自己听到的音乐。 重难点重难点 体验、感受乐曲出发活泼、欢快的音乐情绪。: 听辨圆号、小军鼓等乐器的音色。 教学准备教学准备 多媒体课件、铝片琴、电子琴等 教学步骤教学步骤 师生活动师生活动 二次备课二次备课 教学过程教学过程 一、组织教学。一、组织教学。 学生听音乐进教室。师生问好。 二、导入新课。

2、二、导入新课。 师生交流,导入新课并介绍作者。 师:谈谈出发时的心情 三、欣赏教学。三、欣赏教学。 1、初听乐曲。提问:听听,作者出发时的心情是怎样的?他乘坐 的是什么交通工具? 2、认识小军鼓、定音鼓。 3、复听乐曲。提问:还有哪些乐器参与了演奏? 4、认识圆号、小提琴、单簧管等乐器。 5、了解管弦乐队、管弦乐。 6、细听乐曲。 (1)聆听引子。提问:这段旋律是用什么乐器演奏的?这段由圆 号奏出的号角性音调,充满朝气和力量,象征整装待发的孩子们 兴高采烈的精神面貌。 (2)聆听第一部分。提问:这段旋律让你想到了什么?A、边听 音乐边模仿开火车。 (要求合着音乐的节拍)B、师生合作用声音 模仿火车声。 (3)聆听第二部分。提问:这段音乐使你想到了乘坐火车时的哪 些快乐情景?A、边听音乐边用动作表演。B、介绍铝片琴。C、 跟着老师唱旋律。 (4)聆听结束部分。提问:这段音乐与前面的哪段音乐相似?给 你怎样的感受?(了解力度、速度。 ) 7、完整复听乐曲。 让学生跟着音乐模仿演奏乐器、用动作表现音乐内容。 四、总结下课。四、总结下课。 教学反思教学反思

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