8和9的认识 德江县第四小学 周 权教学目标 1、使同学们能正确地数出数量是8和9 的物体的个数。2、知道9以内数的数序，会比较9以内 数的大小，会9以内的加减法。3、掌握简单的数学公式：总数=部分+部分 4、掌握数的组成方法。89上有面一共有（）个图形，从左边数第（）个是从右边数第（）个是 ，把右边的8个圈起来。988填一填1，2，3，4，（），6，7，（）（）7在谁的前面？8的后面是几？8在谁的后面？和8相邻的两个数是几？（7）和（9）589（8）（9）（7）现在有几个？再添几个就是8个？再添几个就是9个？把8个分成两组，有几种分法？817826835844总数 部分 算式 8178-1=7826 8-2=6 8358-3=5 8 4 48-4=4999918273645 被减数减 数 差999991827364509被减数-减数=差 7 8 8 9 9 98 7 9 8 9 7=在里填上“或=”2+3=5+4=9-3=3+5=2+7=8-6=6+2=1+8=8-5=8-7=9-8=8-4=
