1、不可小视的心理健康教育我们在网上时时看到一些骇人听闻的关于教育的恶性事件：某幼儿园教师将学生耳朵提起多少分钟；某校教师一连串耳光把学生给活活打死；某校某个教师威胁学生吃苍蝇这些事件的发生，反映出我们一部分教师存在严重的心理问题。我们再看这样一组调查数据：超过80的被调查教师压力大，近30的被调查教师存在严重的工作倦怠，近40的被调查教师的心理健康状况不佳，超过60的被调查教师对工作不满意由此可见，对教师进行心理健康教育是十分重要和必要的。混天度日，敷衍塞责，以其昏昏，使人昭昭是不行的！教师心理健康有利于发挥教师职业道德、知识结构和教育技能的效能。教师被称为人类灵魂的工程师，承担着百年树人的重大
2、责任，应当具有高尚的职业道德、精深的专业知识、广博的综合知识和娴熟的教育技能，但这些因素要想转化为有效影响学生的现实教育力量，还必须以健康的心理为中介。否则，其效能的发挥便会大打折扣。例如，一个教师如果不喜欢与人交往，孤僻内向、郁郁寡欢、不善解人意、不形成良好的师生关系，纵然他具有从教的决心、合理的知识结构、过硬的教育技能，也难以成为一名优秀教师。教师心理健康有利于培养学生良好的心理素质。经师易求，人师难得。教师的和蔼、热情、宽容、耐心，会使学生在潜移默化中养成谦让、机智、沉着、自信、乐观等良好的心理品质；反之，教师表现出不健康的心理状态，则会对学生的心理发展产生负作用，轻则影响师生关系，重则
3、可能伤害学生心灵，挫伤他们的自尊心、积极性，使他们表现出害怕、说谎、冷漠、傲慢、偏激、暴躁等消极心理。教师的心理健康还有利于提高教师自身的生理健康水平。一些教师躯体疾病常常是心理问题的躯体化。“血洒车前，临危不惧扶学子；名传事后，献爱无私舍己身。”大家不会忘记，最美女教师张丽莉吧！教育是心灵里对心灵的呼唤，是用心灵来浇灌心灵。如果不是出于对教育、对学生的爱，张老师能这样义无反顾地施大爱去救险吗？教师是一份外行人看着羡慕、内行人深知其辛苦的职业。学路漫漫，教海无涯。我们要永远保持一种良好的心理状态，以满腔赤诚与热情为舵，以全部力量与智慧为桨，以百折不挠的精神为帆，驾驶着满载梦想与希望的大船乘风破浪，在专业成长的航道上奋勇前行！
