1、第1页，共17页。今天早上来校之前，早饭吃的是什么呀？今天早上来校之前，早饭吃的是什么呀？这是小胖的早饭，你发现了什么？这是小胖的早饭，你发现了什么？还要增加多少比较好呢？（与你的同桌商还要增加多少比较好呢？（与你的同桌商量一下吧！）量一下吧！）情景情景第2页，共17页。探究一探究一P48主题图扫描第二幅图主题图扫描第二幅图现在一共有几只小笼又怎么列式呢？现在一共有几只小笼又怎么列式呢？这下小胖满意了。这下小胖满意了。4+4=84+4=8原来原来4 4只，增加与它同样多的一份变成只，增加与它同样多的一份变成8 8只。只。探究一探究二第3页，共17页。探究一探究一4+4=84+4=88 8与与4
2、 4比，你想说什么？比，你想说什么？8 8比比4 4增加了一份；增加了一份；4 4增加一份是增加一份是8 8；也可以说：也可以说：8 8是是4 4的加倍；的加倍；4 4加倍是加倍是8 8。探究一探究二第4页，共17页。跟进练习跟进练习 先拿出先拿出4 4颗糖，你能拿出这些糖的加倍吗？颗糖，你能拿出这些糖的加倍吗？是几粒？是几粒？对了，是对了，是8 8颗糖。颗糖。想一想：想一想：4 4颗糖与颗糖与8 8颗糖有什么关系吗？颗糖有什么关系吗？8 8是是4 4的加倍。的加倍。探究一探究二第5页，共17页。跟进练习跟进练习8 8颗糖的加倍是几颗糖？你能解决吗？颗糖的加倍是几颗糖？你能解决吗？因为因为8+
3、8=168+8=16，所以，所以8 8的加倍是的加倍是1616，也可，也可以说以说1616是是8 8的加倍。的加倍。探究一探究二第6页，共17页。跟进练习跟进练习 你会求一个数的加倍吗？与你的同你会求一个数的加倍吗？与你的同桌一起来做一个加倍的游戏吧。桌一起来做一个加倍的游戏吧。试一试：下面每种图形的加倍各是几个？试一试：下面每种图形的加倍各是几个？你做对了吗？你是怎么想的？你做对了吗？你是怎么想的？对的，求一个数的加倍，只要把这个数本身加本身。对的，求一个数的加倍，只要把这个数本身加本身。探究一探究二第7页，共17页。探究二探究二每人在桌上放每人在桌上放6 6粒糖粒糖（把（把6 6分成分成3
4、 3和和3,33,3就是就是6 6的一半）的一半）每人从每人从6 6粒糖中拿出一半放在手上粒糖中拿出一半放在手上每人手上几粒糖？桌子上有几粒糖？你们是怎么想的？每人手上几粒糖？桌子上有几粒糖？你们是怎么想的？探究一探究二第8页，共17页。跟进练习跟进练习放上放上2 2粒糖，拿走一半粒糖，拿走一半放上放上4 4粒糖，拿走一半粒糖，拿走一半放上放上6 6粒糖，拿走一半粒糖，拿走一半放上放上8 8粒糖，拿走一半粒糖，拿走一半 放上放上1010粒糖，拿走一半粒糖，拿走一半 放上放上1212粒糖，拿走一半粒糖，拿走一半探究一探究二第9页，共17页。跟进练习跟进练习下面的糖都下面的糖都能拿走一半一半吗？为
5、什么？能拿走一半一半吗？为什么？把一个数分成两个相同的数，其中的一份就是原来的一半。把一个数分成两个相同的数，其中的一份就是原来的一半。注意：一个双数能顺利的拿出一半，如果是一个单数目前还不能顺一个双数能顺利的拿出一半，如果是一个单数目前还不能顺利的拿出一半。利的拿出一半。探究一探究二第10页，共17页。练习一练习一2 2+24 3 3+36 456你做对了吗？你是怎么想的？你能看懂图例把下面你能看懂图例把下面3 3题做对吗？题做对吗？试试看吧，加油！试试看吧，加油！4+48 5+510 6+612 在有相同的两个加数的加法中，其中一个加数是在有相同的两个加数的加法中，其中一个加数是和的一半，
6、和是一个加数的加倍。和的一半，和是一个加数的加倍。练习一练习二练习四练习三第11页，共17页。练习二练习二12378924101220与答案核对一下，你对了几题？与答案核对一下，你对了几题？看懂题目意思，把空格填满。看懂题目意思，把空格填满。加倍加倍一半一半65614161810 求一个数的加倍，把这个数本身加本身即可。求一个数的加倍，把这个数本身加本身即可。求一个数的一半，把这个数分成相同的求一个数的一半，把这个数分成相同的2份，份，其中的一份就是原来的一半。其中的一份就是原来的一半。练习一练习二练习四练习三第12页，共17页。练习二练习二12378924101220与答案核对一下，你对了几
7、题？与答案核对一下，你对了几题？看懂题目意思，把空格填满。看懂题目意思，把空格填满。加倍加倍一半一半65614161810 求一个数的加倍，把这个数本身加本身即求一个数的加倍，把这个数本身加本身即可。可。求一个数的一半，把这个数分成相同的求一个数的一半，把这个数分成相同的2份，其份，其中的一份就是原来的一半。中的一份就是原来的一半。练习一练习二练习四练习三第13页，共17页。练习三练习三与答案核对一下，你对了几题？求一个数的加倍，把这个求一个数的加倍，把这个数本身加本身即可。数本身加本身即可。求一个数的一半，把这个求一个数的一半，把这个数分成相同的数分成相同的2份，其中份，其中的一份就是原来的
8、一半。的一份就是原来的一半。35+5=10加倍加倍6一半一半18一半一半9加倍加倍 9+9=18 3+3=67+7=147加倍加倍14一半一半10一半一半5加倍加倍63189147105练习一练习二练习四练习三第14页，共17页。练习四练习四先放上先放上2 2粒糖，然后每次加倍，你能连续做几次？粒糖，然后每次加倍，你能连续做几次？次如果糖不够，也可两人合作一起做游戏。次如果糖不够，也可两人合作一起做游戏。交流：交流：加倍24加倍加倍8加倍1632先放上先放上4040粒糖，然后减半，连续做下去，看看最后剩下几粒？粒糖，然后减半，连续做下去，看看最后剩下几粒？一半一半一半4020105交流：交流：注意：注意：求一个数的一半时，必须是双数，否则剩下一个不能再求一个数的一半时，必须是双数，否则剩下一个不能再平均分成平均分成2 2分。分。剩剩5 5粒糖时，为什么不继续下去，你是怎么想的？粒糖时，为什么不继续下去，你是怎么想的？练习一练习二练习四练习三第15页，共17页。本课小结：求一个数的加倍，把这个数加本身即可。求一个数的一半，把这个数分成相同的2份，其中的一份就是原来的一半。第16页，共17页。1、练习册P40 第17页，共17页。
