教学目标：1、使学生体会分与合的思想，学会2、3、4、5的组成，初步能从5的一种组成推出另一种组成，培养学生合作学习的意识和动手实践的能力。2、使学生在相互交流中探索简单规律，逐步提高语言表达能力。教学重点：熟练地掌握教学重点：熟练地掌握5以内数的以内数的组成。组成。教学难点：在每一种分法中得出教学难点：在每一种分法中得出相应的数的组成，并联想出另一相应的数的组成，并联想出另一种说法。种说法。323121121132231哪两个盘子的草莓合起来是哪两个盘子的草莓合起来是4个？请个？请连线，再记录。连线，再记录。4133122在空格内添画，并记录在空格内添画，并记录4142433215条鱼，放在两个鱼缸里，有几种条鱼，放在两个鱼缸里，有几种分法？请记录。分法？请记录。5555142332 41在空格内填画：在空格内填画：514234312254123教后感：、培养了学生的初步教后感：、培养了学生的初步的推理能力，效果较好。的推理能力，效果较好。2、能在相互交流中探索简单规、能在相互交流中探索简单规律，提高了学生的语言表达能力。律，提高了学生的语言表达能力。
